命運(yùn)在這里拐個(gè)彎

我剛分配到鄉(xiāng)教育辦公室工作時(shí)，是一名專職教研員。本來單位寫材料的事不是我的分內(nèi)活，但領(lǐng)導(dǎo)開口一說，我立馬就應(yīng)承下來了。鄉(xiāng)教辦平時(shí)上報(bào)縣教委的計(jì)劃、總結(jié)等材料要求并不太高，只要質(zhì)量大體說得過去，一般都能通過。所以一段時(shí)間下來，并沒有覺得寫材料有多為難。

有一次，鄉(xiāng)教辦主任布置我，以鄉(xiāng)黨委名義寫一篇經(jīng)驗(yàn)交流材料，屆時(shí)鄉(xiāng)黨委書記要在全縣教育工作會(huì)議上作典型發(fā)言。我一聽傻眼了，如此重要的會(huì)議材料，我從來沒寫過，也沒有可供借鑒的范文，要是寫砸了，可不好交代。我懷著忐忑的心情和主任做了一番解釋：這全局性工作我是丈二和尚摸不著頭腦，能不能讓鄉(xiāng)黨委安排其他人來寫。主任的回答很干脆：這是我們自己的事，哪能指望別人，你抓緊時(shí)間去搜集材料，認(rèn)真準(zhǔn)備吧!

發(fā)言材料要求五天內(nèi)寫好，容不得半點(diǎn)折騰。內(nèi)心焦慮緊張，我連續(xù)幾天都處在寢食難安之中。這時(shí)我才深深地體會(huì)到寫材料并不是一件輕松的事，尤其是“巧婦難為無米之炊”時(shí)，簡(jiǎn)直苦不堪言，任你絞盡腦汁，也是無計(jì)可施。我在房間里踱來踱去，一點(diǎn)頭緒也沒有�？赡苁蔷薮蟮膲毫�激發(fā)了內(nèi)在的潛能，直到“大限將至”的那天下午，我忽然找到靈感似的，遲滯的筆端開始流暢起來，大有文思泉涌之勢(shì)，竟然一鼓作氣完成了材料初稿。

惴惴不安的我將材料交給主任，主任看后并沒有說什么，而是拿著材料徑直走進(jìn)了鄉(xiāng)黨委書記辦公室。當(dāng)主任興沖沖地告訴我材料過關(guān)了，那一刻，我才如釋重負(fù)般長(zhǎng)長(zhǎng)松了一口氣。古人描述寫作者必須經(jīng)歷的三重境界：昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路;衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴;眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。想想我那時(shí)初出茅廬，才疏學(xué)淺，一重境界都沒入門，當(dāng)然兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，舉步維艱了。飽嘗其中的甘苦后，卻也增強(qiáng)了我的自信心，并明白了在寫作這塊田地上，沒有白吃的苦，付出一分辛勞就會(huì)有一分收獲，只有吃得了苦，在堅(jiān)持與堅(jiān)守中摸爬滾打、錘煉自己，才能拿到“通行證”和“資格證”。

現(xiàn)在回過頭來，翻看當(dāng)初那篇臨陣磨槍的材料，并沒有多少可圈可點(diǎn)的神來之筆。但在當(dāng)時(shí)情況下，就那么一點(diǎn)知識(shí)儲(chǔ)備和寫作水平，能寫到這個(gè)分上，確實(shí)是拼盡了洪荒之力。正是這篇交流材料，引起了時(shí)任縣教委領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注，剛好那時(shí)縣教委正在基層物色能寫材料的人，在強(qiáng)手如林的競(jìng)爭(zhēng)中，我憑著這篇登過大雅之堂的材料，幸運(yùn)地跨進(jìn)了縣教委的大門。如果我當(dāng)初遇事推諉、敷衍塞責(zé)，就沒有后來的機(jī)緣巧合，更不可能邁出改變命運(yùn)的關(guān)鍵一步。

人生就是這么奇妙，在你看來是避之不及的羊腸小道，往往是成就一番事業(yè)的必經(jīng)之路;看似無法逾越的艱難困苦，卻是打開幸運(yùn)之門的鑰匙。愿每個(gè)有夢(mèng)想、有追求的人，都能珍惜手中的鑰匙，打開屬于自己的精彩之門。袁 牧