“強(qiáng)迫”自己讀點(diǎn)書(shū)　

古人說(shuō)：“書(shū)非借不能讀也”，因?yàn)樵诠糯�，�?shū)是比較昂貴的物資，一般窮人很少有自己的書(shū)或者讀不起書(shū)，更不會(huì)有書(shū)房，偶爾借本書(shū)來(lái)讀，還有人在催還，所以不得不認(rèn)認(rèn)真真地盡快把書(shū)讀完、甚至摘抄。

《論語(yǔ)·子張》中也有句子“仕而優(yōu)則學(xué)，學(xué)而優(yōu)則仕。”意思是做官有余力就努力去學(xué)習(xí)，進(jìn)修學(xué)業(yè)有余力就可做官，這是古人對(duì)讀書(shū)與做官辯證關(guān)系的認(rèn)識(shí)。這句話(huà)后來(lái)被人們普遍理解為“學(xué)習(xí)好的人或者說(shuō)優(yōu)秀的讀書(shū)人就可以考取功名，達(dá)到做官的目的”。而當(dāng)官有職位的人，或者沒(méi)有做官但有聲望的士大夫又是最有社會(huì)地位的人，所以宋代汪洙的《神童詩(shī)》寫(xiě)出“萬(wàn)般皆下品，惟有讀書(shū)高”的詩(shī)句。

如今，買(mǎi)書(shū)已經(jīng)是一件小事，人人都讀得起書(shū)，買(mǎi)得起書(shū)，各類(lèi)圖書(shū)也已經(jīng)成為了千家萬(wàn)戶(hù)都有的資源，特別是近些年，網(wǎng)絡(luò)文章和電子書(shū)、刊的普及，傳統(tǒng)紙質(zhì)的書(shū)甚至成為了很多人家里的裝飾品。

時(shí)至中年，我一直熱愛(ài)著書(shū)，但每天忙于工作、寫(xiě)作、生活，對(duì)我來(lái)說(shuō)，經(jīng)常是不帶著任務(wù)或壓力就不能好好地讀上幾本書(shū)了。

時(shí)常會(huì)有文友叫我寫(xiě)個(gè)書(shū)評(píng)或讀后感，同時(shí)也會(huì)把已經(jīng)出版的書(shū)或還沒(méi)有出版的電子書(shū)稿寄來(lái)，這下正好可以逼著自己好好學(xué)習(xí)一下，帶著問(wèn)題去讀一本書(shū)才會(huì)有更多的收獲。這些年來(lái)，零零碎碎的東西天天都在讀，但認(rèn)認(rèn)真真讀完的書(shū)也不算多，只有在答應(yīng)為文友寫(xiě)評(píng)論時(shí)，才會(huì)把讀書(shū)當(dāng)成一項(xiàng)重要事情來(lái)做。

不久前，我的一位老師寫(xiě)出一部長(zhǎng)篇小說(shuō)的初稿，同時(shí)打印出9本分別叫9個(gè)文友讀完后提出修改意見(jiàn)和建議。這本書(shū)有40多萬(wàn)字，要求在一個(gè)月內(nèi)看完并書(shū)面提出意見(jiàn)。我只好抓緊時(shí)間，每天晚上堅(jiān)持閱讀一二十頁(yè)。這個(gè)老師曾經(jīng)有恩于我，可以說(shuō)是最賞識(shí)我的貴人，所以對(duì)于他的交待不敢有半點(diǎn)的懈怠，除了在書(shū)本上把需要校對(duì)的字詞、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等標(biāo)注以外，我還寫(xiě)了1000多字的修改建議。

我現(xiàn)在收藏的圖書(shū)來(lái)源主要有發(fā)表文章或征文獲獎(jiǎng)后以書(shū)代獎(jiǎng)、代稿費(fèi)的書(shū)籍，發(fā)表我作品的樣書(shū)，還有就是一些文友寄來(lái)的他們自己出版的作品。要是連上發(fā)表我作品的雜志、自己訂閱的以及把我當(dāng)作贈(zèng)送對(duì)象的雜志，我的各類(lèi)書(shū)籍都平均以每天幾本的速度上升。這些東西根本就看不完，大多數(shù)是隨便翻閱一下，了解情況后就收藏起來(lái)了，只能是強(qiáng)迫自己讀一下名家的或者在全國(guó)獲獎(jiǎng)的作品，也會(huì)讀一下雜志上的名人名篇或自己感興趣的文章。這種強(qiáng)迫就是抱著學(xué)習(xí)和提高的心態(tài)來(lái)讀的，經(jīng)常是在忙完了一天的事情以后，才能靜下心來(lái)在燈光下認(rèn)真地邊讀邊思考。如果不是靠意志或強(qiáng)迫自己的心理，很難堅(jiān)持下去。

記得上高中的時(shí)候，在一個(gè)暑假里和母親一起去建筑工地上做小工掙點(diǎn)書(shū)費(fèi)，期間，一個(gè)老實(shí)巴交的農(nóng)民，看樣子也沒(méi)有讀過(guò)多少書(shū)的中年人就問(wèn)我是不是還在讀書(shū)，當(dāng)我說(shuō)正在上高中時(shí)，只見(jiàn)他一臉羨慕的樣子，還連聲說(shuō)“做讀書(shū)人就是好啊，天下惟有讀書(shū)高!”雖然我只是高中生，也不算什么知識(shí)分子，但可以看得出那些沒(méi)有機(jī)會(huì)讀書(shū)的人對(duì)讀書(shū)是有多么的渴望和崇拜。從他的眼神里，我甚至看到了中年閏土看魯迅的那種表情。

而那些智慧的人都認(rèn)為，讀書(shū)，是成本最低的投資，亦是門(mén)檻最低的高貴。盡管每個(gè)人時(shí)間有限，每個(gè)人經(jīng)歷也大不相同，但書(shū)中那看似無(wú)關(guān)緊要的知識(shí)卻能成為快速滋養(yǎng)我們的養(yǎng)分。

我始終認(rèn)為，有時(shí)間還是多讀一點(diǎn)書(shū)好，讀書(shū)和其他事情一樣，有壓力才能轉(zhuǎn)變成動(dòng)力，逼著自己讀點(diǎn)書(shū)，讓經(jīng)典時(shí)刻相隨，讓閱讀終身相伴，讓閱讀成為一種生活方式，讓我們?cè)谙硎荛喿x愉悅的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)門(mén)檻最低的高貴。湯云明