探索新時期基層黨校高質(zhì)量發(fā)展創(chuàng)新路徑

奮進新時代，啟航新征程。2024年盛夏時節(jié)，黨的二十屆三中全會在北京勝利召開，是在新的歷史起點上進一步全面深化改革、推進中國式現(xiàn)代化向廣度和深度進軍的又一次總動員、總部署。新的階段，基層黨校高質(zhì)量發(fā)展，面臨新挑戰(zhàn)、新要求、新機遇，這要求基層黨校既要守正又要創(chuàng)新，確保黨校姓黨這一原則貫徹始終，不斷促進黨校創(chuàng)新發(fā)展，確保黨校發(fā)展始終與時代脈搏同頻共振。中共合肥市蜀山區(qū)委黨校，堅守“為黨育才、為黨獻策”的黨校初心，立足自身發(fā)展現(xiàn)狀，在基層黨校高質(zhì)量發(fā)展的創(chuàng)新路徑上開展積極探索與實踐。

一、銳意創(chuàng)新

(一)探索“上掛”機制

加強與合肥市委黨校等部門溝通，爭取早日掛牌合肥市委黨校分校，進一步提高基本培訓質(zhì)量。在基本培訓等工作上，由合肥市委黨校統(tǒng)籌教學計劃、教學資源和教師，全面提升蜀山區(qū)黨員干部理論水平、黨性修養(yǎng)、能力素質(zhì)，促進蜀山區(qū)高質(zhì)量發(fā)展。同時借助市級黨�？蒲辛α考訌娀鶎狱h校科研咨政工作。

(二)拓寬“下延”服務

一是建立課程資源共享機制。通過網(wǎng)絡直播、轉播，實現(xiàn)中央黨校、省市黨校優(yōu)質(zhì)課程直達基層一線。二是逐步在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道、開發(fā)區(qū)成立鄉(xiāng)鎮(zhèn)、園區(qū)黨校，對上級黨校培訓覆蓋不到的黨員干部開展培訓，提高基本培訓覆蓋面。三是探索在國有企業(yè)成立黨校，由蜀山區(qū)委黨校進行指導，承接對外培訓工作。

(三)提升“內(nèi)培”水平

“內(nèi)培”主要是指基本培訓班次。2024年截至目前共舉辦各類培訓班次41個，培訓學員共計3053人次。其中基本培訓班次8個，培訓學員594人次。一是在干部職工日常學習和基本培訓班次中均把黨的二十大、二十屆三中全會、省委十一屆七次全會和總書記考察安徽重要講話精神作為必學內(nèi)容和授課專題。二是在各類基本培訓班次中，持續(xù)做好領導干部上講臺制度。三是強化師資隊伍建設，激發(fā)教師的創(chuàng)新意識，提升教學科研能力。四是出臺《蜀山區(qū)委黨校科研咨政管理辦法》，明確了評選學員調(diào)研報告方式，會同政策研究室等5家區(qū)直單位選出優(yōu)秀學員調(diào)研報告，鼓勵教職工及學員積極參與科研咨政工作。

(四)推進“外聯(lián)”合作

一是外請省市高校、在肥高校的教授、專家進行授課、研討，滿足學員多樣化、個性化的學習需求。二是積極推動與先發(fā)地區(qū)黨校、上級黨校、兄弟黨校等交流合作，通過學術論壇、調(diào)研學習等方式，拓寬知識視野，借鑒并吸收先進的教學理念和方法。三是與企事業(yè)單位建立戰(zhàn)略合作關系，如與相鄰單位合肥科技農(nóng)村商業(yè)銀行，采取集中時間段或利用周末時間，開展科農(nóng)行新員工培訓班、青年骨干培訓班等，針對不同類型的銀行學員提供相應定制化培訓，實現(xiàn)資源共享，優(yōu)勢互補，提升基層黨校的培訓覆蓋面和社會影響力。

二、擦亮品牌

(一)堅持舉辦“蜀山周末大講堂”

2021年9月，蜀山區(qū)委黨校舉辦“蜀山周末大講堂”，創(chuàng)立基層黨校教育品牌。講堂采取專題式、講座式等多種形式，在周五、周六或周日舉辦，充分利用黨員干部的閑暇時間及時“充電”。截至目前已經(jīng)舉辦26期，獲得了廣大黨員干部的熱烈歡迎和普遍好評。

(二)嚴肅開展“蜀山紀法講堂”

從2023年底在主體班開設“紀法講堂”。講堂采取講授式、研討式、案例教學、情景模擬、沉浸式教學等相結合的方式開展授課。課程體系主要包括：黨的紀律、法律法規(guī)、廉潔文化、廉政建設、警示教育等。課程內(nèi)容主要涵蓋以下幾個方面：黨性教育;黨的紀律;國家法律法規(guī);典型案例分析;法院庭審旁聽等。通過多場紀法講堂，讓學員在參與中學習，體驗中成長。

(三)共同打造“蜀山青年夜校”

從2023年底，蜀山區(qū)委黨校與團區(qū)委追蹤全區(qū)青年學習工作生活熱力圈，聚焦青年個人發(fā)展新需求，探索運用市場邏輯，聚集共青團資源，開設低收費、公益性的青年夜校課程。青年夜校采用靈活的教學安排，利用業(yè)余時間進行，確保在職青年在不耽誤日常工作的同時，不斷提升自身綜合素養(yǎng)。此項工作被中央電視臺宣傳報道。

(四)實質(zhì)運行“蜀山科創(chuàng)學院”

蜀山區(qū)科技創(chuàng)新學院在蜀山黨校成立以來，圍繞“全域科創(chuàng)”戰(zhàn)略，以高等院校、科研院所、高新技術企業(yè)為依托，以科創(chuàng)人才為抓手，加強科技創(chuàng)新知識培訓和技術經(jīng)理人培訓，形成具有蜀山特色的科技創(chuàng)新教育培訓體系。同時，也聯(lián)合相關智庫和專家，開展科技創(chuàng)新相關課題研究。

三、優(yōu)化教學

(一)推動黨性教育創(chuàng)新

打造“4+N”集成化黨性教育模式，確保黨性教育務實功、見實效。“4”即4個規(guī)定動作：開班時舉行一次集體升國旗儀式、同唱一首紅色經(jīng)典歌曲、開展一次“三同教育”(與學員同吃、同住、同勞動)、舉辦一次主題黨日活動。“N”即開展形式多樣的特色黨性教育活動，包括情景模擬歷史劇本演繹、紅色家書誦讀等。

(二)提升現(xiàn)場教學品質(zhì)

打造一批省級、市級優(yōu)質(zhì)現(xiàn)場教學基地，將蜀山的亮點、特色串點成線，形成黨性教育(紅色教育和廉潔文化)、黨建引領社區(qū)治理、新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展(科技創(chuàng)新)、鄉(xiāng)村振興等4條現(xiàn)場教學精品路線。推出一批蜀山高質(zhì)量的現(xiàn)場教學點，如中國環(huán)境谷、數(shù)字經(jīng)濟等進省市黨校現(xiàn)場教學基地庫。

四、盤活資源

(一)探索合作外培機構

積極探索與社會培訓機構合作模式，實現(xiàn)資源共享和優(yōu)勢互補。一是有助于擴大蜀山對外知名度和影響力。通過對外培訓，黨校可以把蜀山區(qū)的亮點、特色，作為現(xiàn)場教學點、典型案例，推介蜀山，提升蜀山對外形象。二是增加區(qū)財政非稅收入。社會培訓機構引薦外地培訓班來黨校培訓，可以提高宿舍、場地等國有資產(chǎn)使用效率，增加非稅收入。三是加強交流合作�？梢耘c前來培訓的異地黨員干部加強溝通交流，相互學習、相互借鑒，提升干部教育培訓質(zhì)量。基層黨校將有限的資源最大化利用，提高了教育覆蓋面，增強了教學質(zhì)量，同時也為異地學員提供了更多元、更靈活的學習途徑。

(二)引入社會工作知識

2024年5月，蜀山區(qū)委社會工作部揭牌成立。黨的社會工作部門及系統(tǒng)的建立，將行政社會工作與社會工作專業(yè)服務置于相同場域，相關責任部門更應該主動運用社會工作專業(yè)方法，社會工作專業(yè)服務人員也應該進一步提高自己的政治素養(yǎng)�；鶎狱h校作為干部教育培訓的主渠道、主陣地，可以探索社會工作理論與實踐課程在黨校教育培訓中的運用，邀請專業(yè)教師講解社會工作的價值觀、倫理準則和專業(yè)方法，如個案管理、小組工作和社區(qū)工作等技巧。嘗試在加強師資建設、完善課程設置、引入社會工作專業(yè)方法、構建區(qū)-鎮(zhèn)(街)-村(社區(qū))三級培訓體系等多方面，整合資源，建立平臺，發(fā)揮社會工作在建設社會治理共同體中的專業(yè)作用。

新形勢、新背景下，積極探索基層黨校高質(zhì)量發(fā)展的新路徑，不斷提升基層黨校在干部教育培訓中的引導力、影響力、感染力，使黨校教育更加“接地氣”“聚人氣”“有朝氣”，努力打造具有蜀山特色的黨校發(fā)展之路。

中共蜀山區(qū)委黨校 殷年雯 楊艷紅