語(yǔ)文卷：
充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的文化積淀，同時(shí)融會(huì)新思想
2018年全國(guó)高考語(yǔ)文試卷共有8套，安徽使用的考卷是高考全國(guó)卷I，評(píng)卷稱，8套試卷均保持了較高質(zhì)量，體現(xiàn)了合理難度。命題牢牢扣住“新時(shí)代”和“新一代”的歷史內(nèi)涵與特點(diǎn)，以培養(yǎng)和選拔又紅又專、德才兼?zhèn)�、全面發(fā)展、具備語(yǔ)文學(xué)科核心素養(yǎng)的優(yōu)秀人才為目標(biāo)，追求試題的思想性、時(shí)代性、科學(xué)性和示范性。在總結(jié)并繼承已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，2018年高考語(yǔ)文命題在進(jìn)一步反映時(shí)代要求、助推素質(zhì)教育上作出新探索，更好地彰顯和發(fā)揮語(yǔ)文科在高考評(píng)價(jià)體系中“立德樹人”“育才成人”“以文化人”的獨(dú)特功能。
融會(huì)新思想，增強(qiáng)“四個(gè)自信”
2018年高考語(yǔ)文試題充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的文化積淀，同時(shí)融會(huì)新思想，將“四個(gè)自信”貫穿其中，并著力畫龍點(diǎn)睛，在關(guān)鍵處破題，形成點(diǎn)面結(jié)合、精神深蘊(yùn)的格局。全國(guó)I卷作文試題“世紀(jì)寶寶中國(guó)夢(mèng)”，既選取新世紀(jì)以來中國(guó)在科技、民生以及綜合國(guó)力、國(guó)際影響力等方面的成就作為材料，又選取“2020”“2035”這兩個(gè)新時(shí)代中國(guó)發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)間節(jié)點(diǎn)，以全面建成小康社會(huì)、基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的偉大目標(biāo)作為材料，充分發(fā)揮作文題的積極導(dǎo)向功能。通過“一代人有一代人的際遇和機(jī)緣、使命和挑戰(zhàn)”這樣飽含啟迪、指明方向的引導(dǎo)語(yǔ)，啟發(fā)考生強(qiáng)化自己的代際身份感、集體認(rèn)同感，引導(dǎo)考生在體會(huì)國(guó)家進(jìn)步、民族振興的同時(shí)，感受大國(guó)風(fēng)采、民族精神和時(shí)代品格;引導(dǎo)考生從歷史的縱深與未來的愿景中，充分認(rèn)識(shí)個(gè)人成長(zhǎng)與國(guó)家、民族、時(shí)代的深刻關(guān)聯(lián)，不斷增強(qiáng)自身與同代人的獲得感、榮譽(yù)感、責(zé)任感，使考生更切實(shí)地感受到“四個(gè)自信”，在實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化、實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的生動(dòng)實(shí)踐和激情奮斗中放飛青春夢(mèng)想。
喚起青春理想，奮起追夢(mèng)圓夢(mèng)
2018年參加高考的考生主要出生于2000年前后，是名副其實(shí)的“世紀(jì)寶寶”。2018年高考語(yǔ)文從這個(gè)特殊機(jī)緣切入，精心選材設(shè)題，直接喚起考生的身份意識(shí)和情感共鳴，激發(fā)他們接力奮斗、與祖國(guó)一起追夢(mèng)圓夢(mèng)的人生理想。全國(guó)I卷作文試題“世紀(jì)寶寶中國(guó)夢(mèng)”直接面向考生發(fā)聲，直接點(diǎn)明他們的獨(dú)特身份，直接揭示他們與國(guó)家、時(shí)代之間的緊密關(guān)系，直接激發(fā)他們的青春夢(mèng)想與奮斗豪情，引導(dǎo)考生深刻思考他們這一代人所面臨的共同際遇與機(jī)緣，把追夢(mèng)、圓夢(mèng)的時(shí)代主潮落到實(shí)處。
創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境，突出語(yǔ)文實(shí)踐
2018年高考語(yǔ)文試題緊扣語(yǔ)文課程綜合性、實(shí)踐性的特點(diǎn)，通過創(chuàng)設(shè)真實(shí)、富有意義的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)情境，實(shí)現(xiàn)對(duì)考生語(yǔ)言文字能力和素養(yǎng)的測(cè)評(píng)。
將具體的語(yǔ)言文字、文學(xué)作品置于特定交際情境和歷史文化情境中理解、分析和評(píng)價(jià)。啟事與書信的命題設(shè)計(jì)指向真實(shí)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)任務(wù)，有助于引導(dǎo)學(xué)生活學(xué)活用，這種自然語(yǔ)境的設(shè)計(jì)，在考查必備知識(shí)和關(guān)鍵能力的基礎(chǔ)上更加強(qiáng)調(diào)融會(huì)貫通，全國(guó)I卷文學(xué)類文本閱讀選擇了小說《趙一曼女士》，試題扣住“歷史與現(xiàn)實(shí)交織穿插”的敘述方式來設(shè)題，創(chuàng)設(shè)歷史具體情境，讓考生關(guān)注文本中現(xiàn)實(shí)對(duì)歷史的追問、歷史的現(xiàn)場(chǎng)敘事、史料的還原，體現(xiàn)趙一曼精神的當(dāng)下意義，在感動(dòng)與思考中自然深化對(duì)革命文化的認(rèn)識(shí)。
萃取思想精華，以優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)浸潤(rùn)人
中國(guó)文化博大精深，潤(rùn)澤后世，優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)是化人之本。2018年全國(guó)高考語(yǔ)文試題精心選材，萃取精華，通過歷史人物的群體垂范、古代思想的現(xiàn)代映射、傳統(tǒng)美德的當(dāng)代傳承，在考查語(yǔ)文能力的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)對(duì)考生的精神浸潤(rùn)。
古代思想是中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，也是建構(gòu)和創(chuàng)新當(dāng)代思想、文化的精神之源。全國(guó)I卷“論述類文本閱讀”節(jié)選自楊國(guó)榮《歷史視域中的諸子學(xué)》，材料從兩個(gè)層面探討從“諸子學(xué)”到“新子學(xué)”的發(fā)展，強(qiáng)調(diào)“新子學(xué)”應(yīng)該同時(shí)致力于中國(guó)和世界文化的建構(gòu)，引導(dǎo)考生認(rèn)識(shí)到傳統(tǒng)思想的當(dāng)代映射及其重要價(jià)值，寄意深遠(yuǎn)。另外，儒學(xué)是中國(guó)古代思想的主體部分，也是當(dāng)代文化實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新性發(fā)展的重要資源。2018年全國(guó)高考語(yǔ)文試題除從正面考查《論語(yǔ)》《孟子》《荀子》等儒學(xué)經(jīng)典的名句外，全國(guó)I卷的“名篇名句默寫”還在相鄰兩題的題干之中將“李蟠的儒學(xué)素養(yǎng)”和“周瑜的儒將裝束”巧妙組合，儒生、儒將一文一武，交相輝映，充分顯示了儒學(xué)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)士人的深刻影響。
2018年高考語(yǔ)文試題以黨的十九大精神和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，將黨的理論創(chuàng)新成果融入高考試題，并找準(zhǔn)它們與語(yǔ)文考查的契合點(diǎn)，優(yōu)選考核內(nèi)容，優(yōu)化呈現(xiàn)方式，幫助學(xué)生把握祖國(guó)語(yǔ)言文字的特點(diǎn)和運(yùn)用規(guī)律，提高運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字的能力，培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀，積累豐厚的文化底蘊(yùn)。同時(shí)，命題堅(jiān)持問題導(dǎo)向，釋放明確信息，為進(jìn)一步落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，彰顯素質(zhì)教育鮮明導(dǎo)向，促進(jìn)學(xué)生提高綜合素質(zhì)，服務(wù)高校科學(xué)選才作出了應(yīng)有的努力和貢獻(xiàn)。
記者 于彩麗 整理
