12月11日，省政府新聞辦召開新聞發(fā)布會(huì)。省政協(xié)副主席、省教育廳廳長(zhǎng)李和平在發(fā)布會(huì)上對(duì)我省今年為何暫緩高考改革作出回應(yīng)。
記者 祝亮
我省各階段教育入學(xué)率均達(dá)到或超過全國(guó)平均水平
40年來，安徽實(shí)現(xiàn)了從人口大省到教育大省的歷史性跨越。據(jù)李和平介紹，截至2017年，全省共有各級(jí)各類學(xué)校2.1萬所，在校生1192.4萬人，專任教師65.4萬人。
學(xué)前教育毛入園率85.9%，九年義務(wù)教育鞏固率93.8%，高中階段毛入學(xué)率90.5%，高等教育毛入學(xué)率47.7%，均已達(dá)到或超過全國(guó)平均水平。
2017年，全省幼兒園8257所、在園幼兒200.9萬人，分別比1978年增加14.6倍、29倍;義務(wù)教育實(shí)現(xiàn)了全面普及和基本均衡兩大跨越，“有學(xué)上”的任務(wù)已經(jīng)完成，“上好學(xué)”的愿景正在致力推進(jìn);高中階段教育基本普及，每十萬人口中在校生數(shù)2979人，比1978年增長(zhǎng)354倍;高等教育開始邁向普及化發(fā)展階段，2017年，全省普通本�？圃谛Ｉ�114.7萬人、研究生在校生5.8萬人，分別比1978年增長(zhǎng)38.6倍、331倍;民辦教育從無到有，2017年，全省共有各級(jí)各類民辦學(xué)校6060所，在校生264.1萬人。
95.7%的隨遷子女都能在公辦義務(wù)教育學(xué)校就讀
基礎(chǔ)教育經(jīng)過恢復(fù)和發(fā)展、普及與提高，全面實(shí)現(xiàn)了“基本普及九年義務(wù)教育、基本掃除青壯年文盲”的目標(biāo)。
推進(jìn)縣域內(nèi)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化改革發(fā)展，“城鎮(zhèn)擠”問題開始緩解、“鄉(xiāng)村弱”短板明顯拉長(zhǎng)。落實(shí)以居住證為主要依據(jù)的隨遷子女入學(xué)政策，義務(wù)教育階段隨遷子女在公辦學(xué)校就讀比例達(dá)95.7%，高于全國(guó)平均水平16.9個(gè)百分點(diǎn)。
全力化解大班額問題，小學(xué)、初中、普通高中大班額比例顯著降低。
財(cái)政教育經(jīng)費(fèi)已是40年前的570倍
我省已全面建立從學(xué)前教育到研究生教育的學(xué)生資助體系，據(jù)統(tǒng)計(jì)，自2007年國(guó)家新學(xué)生資助政策體系實(shí)施以來，全省累計(jì)資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生1.7億人次、945億元。深入實(shí)施“陽(yáng)光高考”，高考加分政策更嚴(yán)格更規(guī)范，投檔規(guī)則更完善更合理，錄取工作更公正更透明。
實(shí)施高招專項(xiàng)計(jì)劃，累計(jì)招生3.35萬人，更多農(nóng)村和貧困地區(qū)的學(xué)子成功實(shí)現(xiàn)了重點(diǎn)大學(xué)夢(mèng)。累計(jì)投入專項(xiàng)資金50億元，營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃實(shí)現(xiàn)扶貧重點(diǎn)縣全覆蓋。
2017年全省國(guó)家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)達(dá)1140億元，比1978年的2億元翻了570倍;公共財(cái)政教育支出占公共財(cái)政支出比例達(dá)15.29%，教育支出連續(xù)多年成為全省財(cái)政第一大支出。
近年來，超過2/3的安徽高校畢業(yè)生留在家鄉(xiāng)
從人才培養(yǎng)看，40年來，全省高校共向社會(huì)輸送畢業(yè)生512萬人，特別是十八大以來，每年平均輸送39萬人，其中約三分之二留在安徽。
近年來，全省職業(yè)院校每年向社會(huì)輸送45萬名技術(shù)技能人才，占新增就業(yè)人口的66%，年均開展各類培訓(xùn)100萬人次。中職畢業(yè)生就業(yè)率始終保持在97%以上，高校畢業(yè)生初次就業(yè)率多年保持在88%以上，位居全國(guó)前列。
2017年，全省新增勞動(dòng)力平均受教育年限達(dá)到13.5年。圍繞經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，大力推進(jìn)專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整。目前，我省高校共有專業(yè)點(diǎn)5003個(gè)，其中應(yīng)用型學(xué)科專業(yè)比例達(dá)到75%以上。從科技創(chuàng)新看，探索建立校企融合的產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新模式，全省高校產(chǎn)出了一大批重大科研和科技轉(zhuǎn)化成果。
高考改革經(jīng)評(píng)估后發(fā)現(xiàn)條件欠缺，明年再議!
李和平介紹說，根據(jù)《安徽省深化考試招生制度改革實(shí)施方案》，我省原擬于2018年入學(xué)的高一新生開始實(shí)施高考綜合改革。按照教育部要求，今年我省對(duì)是否如期進(jìn)行高考綜合改革進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，鑒于我省在高中教育教學(xué)基礎(chǔ)條件、師資隊(duì)伍建設(shè)，以及高考綜合改革實(shí)施方案研制等方面還存在一定差距，經(jīng)審慎考慮，經(jīng)省委省政府同意，并報(bào)教育部批準(zhǔn)，我省2018年暫不啟動(dòng)實(shí)施高考綜合改革。
明年我省將對(duì)高考改革進(jìn)行重新評(píng)估，具體何時(shí)啟動(dòng)，將視整改建設(shè)和改革實(shí)施方案研制情況而定。我省將利用延緩的時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外教育評(píng)價(jià)方面的理論和知識(shí)，尤其是多方比較先行省市經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，結(jié)合本土實(shí)際，對(duì)我省如何進(jìn)行改革進(jìn)行再思考;對(duì)照教育部評(píng)估指標(biāo)體系、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估結(jié)論，對(duì)本地高中教育教學(xué)基礎(chǔ)條件進(jìn)行深入全面的問題排查，摸清家底，對(duì)改革前期準(zhǔn)備工作進(jìn)行再設(shè)計(jì)。堅(jiān)持問題導(dǎo)向，按照“以評(píng)促建、以評(píng)促改”的要求，列出問題清單、課題清單、責(zé)任清單，有針對(duì)性地進(jìn)行整改建設(shè)，補(bǔ)足高中基礎(chǔ)條件薄弱環(huán)節(jié)和短板，構(gòu)建支持改革、協(xié)同推進(jìn)改革的體制機(jī)制，夯實(shí)高考綜合改革的基礎(chǔ)條件。
