新學(xué)期開始，不少學(xué)生進(jìn)入狂補(bǔ)作業(yè)的最后階段。與此同時(shí)，“抄寫神器”——寫字機(jī)器人，也開始走進(jìn)大家的視野中。在調(diào)查過程中，記者發(fā)現(xiàn)，寫字機(jī)器人在網(wǎng)上各平臺(tái)均有售賣，其中不乏月銷過百的商家。而十字型書寫繪圖機(jī)器人發(fā)明者之一的謝勛表示，網(wǎng)售寫字機(jī)器人屬侵權(quán)仿冒，公司正準(zhǔn)備通過法律維權(quán)。
事件：初三女生網(wǎng)購“寫字機(jī)器人”刷作業(yè)
據(jù)媒體報(bào)道，因?yàn)槁眯泻瓦^節(jié)耽誤了寫作業(yè)，哈爾濱的張女士要求女兒在2月24日之前，把所有寒假作業(yè)補(bǔ)齊。令人出乎意料的是，面對(duì)大量的抄寫作業(yè)，張女士的女兒僅用兩天時(shí)間就完成了，而且字跡工整，甚至沒有出現(xiàn)錯(cuò)字、改字的現(xiàn)象。
在一次整理女兒房間時(shí)，張女士偶然發(fā)現(xiàn)了寫字機(jī)器人。在使用說明書上，張女士還發(fā)現(xiàn)，寫字機(jī)器人不僅可以模仿孩子的筆跡，抄課文、抄生字，還能畫手抄報(bào)。
經(jīng)過詢問，張女士得知女兒偷偷用壓歲錢，在網(wǎng)上買了這臺(tái)“寫字機(jī)器人”。一共800多塊，為了盡早到貨，女兒還加了30多元的快遞費(fèi)。
“我說你的語文作業(yè)怎么寫得這么快，原來你用這個(gè)當(dāng)‘寫手’，它能替你寫作業(yè)，能替你考試嗎?”最終，得知真相的張女士砸碎了女兒網(wǎng)購的寫字機(jī)器人。
現(xiàn)狀： 可模仿筆跡 一天不到23人付款
能不能買到抄寫作業(yè)的機(jī)器人呢?
2月19日上午，記者先后在京東、淘寶、拼多多和閑魚等多個(gè)平臺(tái)上搜索發(fā)現(xiàn)：在這些平臺(tái)上，出售這種“寫字機(jī)器人”的商家，并不在少數(shù)。
這些寫字機(jī)器人的價(jià)格，也是從三四百元到兩三千元不等。其中，不少店鋪的月銷量過百。記者留意到，從2月19日開始，不到一天的時(shí)間里，淘寶某寫字機(jī)器人店新增23人付款，漲至244人。
據(jù)某網(wǎng)店客服介紹，“寫字機(jī)器人”只需導(dǎo)入需要書寫的文字內(nèi)容，然后在前端安置鋼筆、中性筆或鉛筆即可。至于字體，軟件自帶幾萬種字體，另外還可通過用手機(jī)APP模仿筆跡，書寫速度也比較快，一分鐘可寫30到40個(gè)字(具體看字體大小和難易程度)。
“這個(gè)是我們自己研發(fā)的。”在幾家不同店鋪，記者得到了肯定的答復(fù)，但都未能出示相關(guān)專利證書。
發(fā)明者：從未授權(quán) 準(zhǔn)備通過法律維權(quán)
在查詢專利的相關(guān)網(wǎng)站上，記者注意到，一個(gè)專利名為十字型書寫繪圖機(jī)器人的產(chǎn)品，從外觀上看，與網(wǎng)售寫字機(jī)器人的樣式相近。
專利書顯示，早在2017年5月24日，十字型書寫繪圖機(jī)器人就已獲授權(quán)。該發(fā)明是通過控制模組能自動(dòng)控制筆架模組，作X軸運(yùn)動(dòng)或Y軸運(yùn)動(dòng)，夾持在筆架模組上的筆可以代替人進(jìn)行書寫或畫畫，具有結(jié)構(gòu)緊湊、性能可靠、動(dòng)作靈敏、運(yùn)動(dòng)位移精度高、壽命長等優(yōu)點(diǎn)，適用于重復(fù)性較高的工作場(chǎng)合。
2月19日，記者聯(lián)系上十字型書寫繪圖機(jī)器人發(fā)明者之一的謝勛。在看到記者發(fā)送的網(wǎng)售寫字機(jī)器人信息后，謝勛指出網(wǎng)售寫字機(jī)器人與自己的十字型書寫繪圖機(jī)器人原理一致。
“我們從未授權(quán)給他們，這些都是仿冒產(chǎn)品。”謝勛介紹，十字型機(jī)器人除了寫字功能外，還有激光、畫畫、雕刻、切割和打印等功能。
在謝勛出示的方案中，一幅《栗樹雙雀圖》，除了畫家完成上色外，其他工作都是由機(jī)器人完成。
談及發(fā)明機(jī)器人的初衷，謝勛解釋，并非是抄寫作業(yè)。而是想要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)人工智能的興趣和感知，加強(qiáng)動(dòng)手能力和對(duì)藝術(shù)的新定義。
“平臺(tái)不重視，入駐門檻低，處罰力度小是我們現(xiàn)在維權(quán)的最大困難。”謝勛表示，“我們其實(shí)也是受害者，十字型機(jī)器人是大家花了兩年多的時(shí)間研發(fā)出來的，如今卻被人非法仿冒，我們現(xiàn)在正準(zhǔn)備走法律途徑進(jìn)行維權(quán)。”
聲音：教師應(yīng)當(dāng)給作業(yè)增加設(shè)計(jì)感和個(gè)性化
針對(duì)寫字機(jī)器人刷作業(yè)的問題，也引發(fā)了網(wǎng)友熱議。不少網(wǎng)友指出之所以網(wǎng)購機(jī)器人，作業(yè)枯燥量大也是很重要的原因。
對(duì)此，合肥多位中小學(xué)一線教師表示，不能因?yàn)?“寫字機(jī)器人”遭受爭(zhēng)議，就因噎廢食，全盤否定抄寫的重要性。尤其像語文和英語這樣科目，對(duì)于低年級(jí)的學(xué)生而言，抄寫和模仿都是必須的。特別是一些需要記憶的知識(shí)內(nèi)容，抄一遍甚至多抄幾遍，自然就會(huì)加深印象。
“作業(yè)是促進(jìn)學(xué)生成長，提高知識(shí)水平的重要手段。”合肥長淮新村小學(xué)的陶老師介紹，不過在布置作業(yè)的時(shí)候，與其讓孩子想方設(shè)法應(yīng)付海量抄寫，不如布置一些感興趣的，能切實(shí)提高學(xué)生語文素養(yǎng)的作業(yè)，鼓勵(lì)學(xué)生探索創(chuàng)新，通過完成作業(yè)，引導(dǎo)孩子提高認(rèn)識(shí)問題和解決問題的能力。
上海師范大學(xué)初等教育學(xué)系主任王健認(rèn)為，教師應(yīng)當(dāng)給作業(yè)增加設(shè)計(jì)感和個(gè)性化。“人工智能必將深度影響教育，但教育的意義不僅僅在授業(yè)(知識(shí)的傳承)，更為重要的是‘傳道’和‘解惑’，運(yùn)用這些知識(shí)進(jìn)行思維的訓(xùn)練，價(jià)值與情感，信念與品質(zhì)，這些要素機(jī)器很難取代。”
