關(guān)于進(jìn)一步做好合肥市中小學(xué)
防疫延遲開學(xué)期間
在線教學(xué)工作的通知
各縣(市)區(qū)教育主管部門，各市管高中學(xué)校：
2020年2月7日省教育廳發(fā)布“經(jīng)省政府同意，全省各級(jí)各類學(xué)校(高校、中小學(xué)、中職學(xué)校、技工院校、幼兒園、托兒所等)2月底前不開學(xué)”的公告。為切實(shí)做好全市中小學(xué)防疫初期線上教學(xué)工作，按照《安徽省教育系統(tǒng)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作領(lǐng)帶小組關(guān)于加強(qiáng)疫情防控期間中小學(xué)線上教學(xué)管理工作的通知》(皖教防控辦〔2020〕10號(hào))，現(xiàn)就2月10日以后延遲開學(xué)期間進(jìn)一步做好線上教學(xué)工作要求如下。
總體要求
在全市中小學(xué)延遲開學(xué)期間，全市中小學(xué)要及時(shí)調(diào)整新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，及時(shí)開展線上教學(xué)，切實(shí)做到“停課不停教，停課不停研，停課不停學(xué)”，切實(shí)使得學(xué)生在家“學(xué)有所獲，學(xué)有所得”，切實(shí)使得學(xué)生身心健康有新發(fā)展，家校共育有新提高。實(shí)現(xiàn)學(xué)校信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，提升師生信息素養(yǎng)。
工作機(jī)制
(一)縣(市)區(qū)統(tǒng)籌規(guī)劃。縣(市)區(qū)教育主管部門統(tǒng)籌規(guī)劃，明確分工，責(zé)任到位，重在工作落實(shí)，對(duì)延遲開學(xué)期間線上教學(xué)工作進(jìn)行統(tǒng)一部署，可以通過錄播教室錄課、空中課堂、教師個(gè)人空間、電話咨詢、QQ在線、微信群、校園網(wǎng)等進(jìn)行線上教學(xué)、答疑輔導(dǎo)，強(qiáng)化對(duì)學(xué)校的指導(dǎo)與服務(wù)。教研部門結(jié)合區(qū)域?qū)嶋H，指導(dǎo)學(xué)校安排好在線教學(xué)計(jì)劃、內(nèi)容、作業(yè)及批改、測(cè)試安排，加強(qiáng)學(xué)科網(wǎng)上教研，提高線上教學(xué)質(zhì)量。電教部門積極為學(xué)校提供網(wǎng)絡(luò)資源和技術(shù)咨詢、指導(dǎo)和服務(wù)，進(jìn)一步提高區(qū)域教育信息化應(yīng)用水平。各地要根據(jù)疫情防控形勢(shì),針對(duì)不同學(xué)段、不同年級(jí)，制定相應(yīng)的教學(xué)安排預(yù)案。
(二)學(xué)校組織實(shí)施。各中小學(xué)校要在確保師生身體健康和安全的前提下，精心部署，周密安排，落實(shí)責(zé)任和義務(wù)，做到“一校一策”。選擇線上教學(xué)平臺(tái)或軟件，組織專業(yè)團(tuán)隊(duì)保障技術(shù)。制定延遲開學(xué)期間的線上教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度、組織與實(shí)施、教學(xué)評(píng)價(jià)，課程安排要體現(xiàn)“五育并舉”的教育思想，每天室內(nèi)體育鍛煉時(shí)間不得少于一小時(shí)，每天進(jìn)行網(wǎng)上巡課等日常教學(xué)管理。各校教務(wù)處(年級(jí)組)、教研組(備課組)要嚴(yán)格按照學(xué)校統(tǒng)一部署與要求，擬定詳細(xì)的課時(shí)計(jì)劃、在線課表和作業(yè)清單，杜絕教師各自為陣，超范圍、超標(biāo)準(zhǔn)、超難度布置學(xué)習(xí)任務(wù)和家庭作業(yè)的現(xiàn)象。學(xué)校要密切關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)信息反饋，及時(shí)溝通調(diào)整，對(duì)于不能參加線上學(xué)習(xí)的學(xué)生要有針對(duì)性安排。合理安排在線學(xué)習(xí)時(shí)間，保護(hù)視力預(yù)防近視。
(三)線上班級(jí)管理。以班級(jí)為單位組成學(xué)習(xí)共同體，班主任每天通報(bào)考勤情況，教師負(fù)責(zé)每節(jié)課的考勤。充分利用相關(guān)軟件盡可能實(shí)現(xiàn)線上教學(xué)互動(dòng)、作業(yè)提交、作業(yè)批改等功能。各班主任為各班級(jí)在線學(xué)習(xí)的第一負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)監(jiān)督管理各自班級(jí)學(xué)生的上線率、在線學(xué)習(xí)質(zhì)量以及跟蹤檢查反饋。
(四)線下家長(zhǎng)管理。家長(zhǎng)每天督促學(xué)生遵守正常的作息時(shí)間，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，完成規(guī)定的線上、線下學(xué)習(xí)任務(wù)，保持與教師的良好溝通，同時(shí)做好自家的防疫工作，遵守社區(qū)防疫規(guī)定，關(guān)注孩子的身體和心理健康，督促孩子完成力所能及的生活性勞動(dòng)，開展親子活動(dòng)，共同學(xué)習(xí)。
精準(zhǔn)施策
(一)選好應(yīng)用軟件和教學(xué)平臺(tái)。各縣(市)區(qū)教育主管部門要根據(jù)區(qū)域教育信息化發(fā)展水平，選好應(yīng)用軟件或教學(xué)平臺(tái)，做好推薦和線上教師培訓(xùn)工作，做好技術(shù)保障工作，做好教學(xué)資源支持工作。
(二)精心組織線上教學(xué)。學(xué)校要認(rèn)真研究延期開學(xué)對(duì)新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃的影響，根據(jù)學(xué)校開學(xué)工作預(yù)案，科學(xué)制定延遲開學(xué)期間的學(xué)生預(yù)習(xí)計(jì)劃、內(nèi)容、進(jìn)度，組織實(shí)施與之匹配的線上教學(xué)、教學(xué)評(píng)價(jià)。年級(jí)組、教研組要細(xì)化課時(shí)計(jì)劃，結(jié)合線上教學(xué)的特點(diǎn)認(rèn)真開展網(wǎng)上教研，集體在線備課。教師要結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，精選教學(xué)資源，認(rèn)真上課，精編補(bǔ)充作業(yè)，精心批改作業(yè)，精準(zhǔn)答疑輔導(dǎo)，各盡其責(zé)。
(三)及時(shí)溝通反饋輔導(dǎo)。班主任要發(fā)揮橋梁紐帶作用，組織學(xué)生及時(shí)登錄教學(xué)平臺(tái)或教學(xué)軟件，加強(qiáng)與學(xué)科教師之間的溝通以及學(xué)科教師與學(xué)生之間的溝通，收集學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，督促家長(zhǎng)進(jìn)行線下管理。教師通過線上教學(xué)互動(dòng)、作業(yè)批改、考試評(píng)價(jià)了解學(xué)生學(xué)習(xí)問題，及時(shí)精準(zhǔn)反饋和輔導(dǎo)。對(duì)于特殊學(xué)生要與家長(zhǎng)合作，采取針對(duì)性措施，提高學(xué)習(xí)實(shí)效，不具備參加在線教學(xué)條件的農(nóng)村學(xué)生，由班主任和學(xué)科教師通過電話或短信指導(dǎo)學(xué)生擬訂學(xué)習(xí)方案，及時(shí)解答學(xué)生疑問，或妥善安排其他方式完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
(四)提高教學(xué)針對(duì)性
初、高中畢業(yè)年級(jí)
以原行政班為教學(xué)班建立網(wǎng)絡(luò)課堂，做到班級(jí)不變、教師不變，由學(xué)校編制各班級(jí)網(wǎng)絡(luò)課堂授課表，實(shí)現(xiàn)“一班一課表”。教學(xué)以復(fù)習(xí)備考為主要內(nèi)容，按照既定進(jìn)度計(jì)劃按部就班復(fù)習(xí)，要充分利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，投放更多的新學(xué)習(xí)情景材料，更加關(guān)注情景式教學(xué)和情景式學(xué)習(xí)，做到改變的只是學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)場(chǎng)景。
備課組要積極研究線上學(xué)習(xí)特點(diǎn)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方式，教學(xué)中應(yīng)關(guān)注重點(diǎn)難點(diǎn)，適當(dāng)減慢講授速度，嚴(yán)格控制難度。要讓學(xué)生明確階段性學(xué)習(xí)任務(wù)和目標(biāo)，要保證充足的教學(xué)內(nèi)容，提高復(fù)習(xí)效率。
要調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，引導(dǎo)學(xué)生自主復(fù)習(xí)，自主構(gòu)建各單元知識(shí)體系，歸納總結(jié)問題的基本類型和解決問題的基本方法，學(xué)生的作息時(shí)間、學(xué)習(xí)節(jié)奏盡量與在校時(shí)同步。
中學(xué)階段非畢業(yè)年級(jí)
力爭(zhēng)做到以原行政班為授課單位，做到班級(jí)學(xué)生不變、授課教師不變，可以按照學(xué)生預(yù)習(xí)計(jì)劃安排線上教學(xué)，精選教學(xué)資源，推送寒假作業(yè)答疑微課、作業(yè)批改輔導(dǎo)等教學(xué)形式，有條件的學(xué)�？梢詫�(shí)行在線直播預(yù)習(xí)指導(dǎo)課，或利用錄播教室錄制視頻。
要針對(duì)線上教學(xué)特點(diǎn)，嚴(yán)格遵循《課程標(biāo)準(zhǔn)》，復(fù)習(xí)總結(jié)上學(xué)期課程，指導(dǎo)預(yù)習(xí)新學(xué)期課程，降低難度，重視基礎(chǔ)知識(shí)、基本方法、基本技能的歸納鞏固，指導(dǎo)研究性學(xué)習(xí)，適當(dāng)拓展學(xué)生閱讀視野，通過網(wǎng)絡(luò)提供豐富的課外閱讀素材，不得上新課。
7-8年級(jí)每天線上學(xué)習(xí)2小時(shí)左右，每次連續(xù)線上學(xué)習(xí)不超過30分鐘。高一高二年級(jí)每天線上學(xué)習(xí)3小時(shí)左右，每次連續(xù)線上學(xué)習(xí)不超過40分鐘。
小學(xué)階段各年級(jí)
各學(xué)科要充分利用所選擇的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)資源優(yōu)勢(shì)，有序開展線上教學(xué)，嚴(yán)格控制在線學(xué)習(xí)時(shí)間，保護(hù)視力預(yù)防近視，小學(xué)1-3年級(jí)每天線上學(xué)習(xí)不超過1小時(shí)，每次連續(xù)線上學(xué)習(xí)不超過15～20分鐘;小學(xué)4-6年級(jí)每天線上學(xué)習(xí)不超過1.5小時(shí)，每次連續(xù)線上學(xué)習(xí)不超過30分鐘。
學(xué)校可以通過教師個(gè)人空間、電話咨詢、QQ在線、微信群等進(jìn)行答疑輔導(dǎo)，可以進(jìn)行線上指導(dǎo)課外閱讀、適當(dāng)布置家庭實(shí)踐作業(yè)、開展寒假作業(yè)批閱輔導(dǎo)、親子課程等活動(dòng)，不得上新課，鼓勵(lì)學(xué)生多讀書、多思考。
幼兒園
幼兒園要通過微信群、QQ群與家長(zhǎng)多溝通，科學(xué)安排日�；顒�(dòng)計(jì)劃，加強(qiáng)日常游戲活動(dòng)指導(dǎo)，保護(hù)視力預(yù)防近視。
教學(xué)研究
線上學(xué)習(xí)對(duì)于大多數(shù)學(xué)校和教師而言是一個(gè)新生事物，在教學(xué)目標(biāo)制訂、學(xué)習(xí)組織與監(jiān)控、教學(xué)效果的反饋與改進(jìn)等諸多方面還缺乏經(jīng)驗(yàn)，因此，教學(xué)必須要與研究共行，反思與改進(jìn)同在。
各縣(市)區(qū)教研部門應(yīng)強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)教研力度，教研員針對(duì)線上教學(xué)的學(xué)科問題，積極開展教研活動(dòng)，及時(shí)為區(qū)域教學(xué)提供服務(wù)，切實(shí)提高線上教學(xué)質(zhì)量。各學(xué)科教師要研究線上教學(xué)規(guī)律和課堂管理規(guī)律，密切關(guān)注學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，跟進(jìn)學(xué)習(xí)的進(jìn)程，及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的問題，依靠集體力量，努力探尋改進(jìn)措施。改變紙質(zhì)作業(yè)布置的思維方式，調(diào)整作業(yè)布置檢查方式，要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)布置易于檢查落實(shí)的作業(yè)，做好作業(yè)批閱，建立相互督促相互檢查作業(yè)完成情況和完成質(zhì)量的機(jī)制，做好個(gè)別輔導(dǎo)。
家校共育
密切家校聯(lián)動(dòng)，做到協(xié)同育人。延期開學(xué)期間，學(xué)校要通過多種途徑切實(shí)加強(qiáng)家校聯(lián)系，承擔(dān)起家庭教育的指導(dǎo)責(zé)任，發(fā)動(dòng)學(xué)校家庭教育指導(dǎo)委員會(huì)的作用，引導(dǎo)家長(zhǎng)積極配合學(xué)校按照作息時(shí)間做好學(xué)生在家的學(xué)習(xí)生活管理，督促學(xué)生按時(shí)參加線上學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。學(xué)校對(duì)抗疫第一線醫(yī)護(hù)人員子女、隨遷子女、留守兒童等特殊學(xué)生更要多關(guān)懷多做家庭教育指導(dǎo)。
家長(zhǎng)是家庭教育的責(zé)任主體，家長(zhǎng)要高度重視孩子的思想教育、身體健康和心理健康指導(dǎo)，積極配合學(xué)校的線上教學(xué)工作，督促學(xué)生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣和健康生活方式，要孩子進(jìn)行力所能及的家庭生活勞動(dòng)，養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的品質(zhì)。
家長(zhǎng)要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間，按照《教育部等八部門關(guān)于印發(fā)〈綜合防控兒童青少年近視實(shí)施方案〉的通知》(教體藝〔2018〕3號(hào))規(guī)定：小學(xué)生每天睡眠10個(gè)小時(shí)、初中生9個(gè)小時(shí)、高中階段學(xué)生8個(gè)小時(shí)。督促孩子使用電子產(chǎn)品學(xué)習(xí)30-40分鐘后，應(yīng)休息遠(yuǎn)眺放松10分鐘。
監(jiān)管督查
各縣(市)區(qū)教育主管部門對(duì)所轄學(xué)校要加強(qiáng)監(jiān)管，既要要求學(xué)校積極主動(dòng)開展線上教學(xué)活動(dòng)，又要要求學(xué)校不得收取學(xué)生和家長(zhǎng)任何費(fèi)用，嚴(yán)禁任何形式的線下聚集性教學(xué)和其他活動(dòng)。對(duì)民辦學(xué)校要加強(qiáng)督促和扶持，對(duì)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)加強(qiáng)監(jiān)管。學(xué)校對(duì)教師的線上教學(xué)要加強(qiáng)日常管理，備課、教研活動(dòng)、線上授課、作業(yè)布置和批改、輔導(dǎo)，以及學(xué)生登錄平臺(tái)學(xué)習(xí)情況都要納入線上教學(xué)管理范圍，確保線上教學(xué)的政治性、思想性和科學(xué)性。
在線學(xué)習(xí)是為了有效防控疫情、保證學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間、最大限度減少疫情對(duì)正常教育教學(xué)秩序的影響所采取的應(yīng)急措施，也是運(yùn)用信息技術(shù)拓展學(xué)習(xí)途徑、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的一種積極嘗試。各校務(wù)必高度重視，密切配合，抓緊落實(shí)，做出成效。
合肥市教育局
2020年2月9日
