“雙減”新學(xué)期過半，孩子們在學(xué)校參加午餐服務(wù)吃的怎么樣?參加課后普惠托管、個性課程服務(wù)情況又是如何?這些都是新學(xué)期家長們一直關(guān)注的問題。
為解答家長們的關(guān)切，搭建家長、學(xué)校、課后服務(wù)提供單位三方溝通、交流的平臺，形成強(qiáng)大合力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，合肥市興華苑小學(xué)相山路校區(qū)于11月30日下午召開了主題為“三方攜手，共促發(fā)展”課后服務(wù)聯(lián)席會議。
會上，教務(wù)負(fù)責(zé)人岳香廷首先介紹了學(xué)校普惠托管以及課后個性化開展的具體情況，在實施普惠托管服務(wù)中，學(xué)校致力于引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。除做好安全看護(hù)等基本服務(wù)外，考慮到一年級學(xué)生年齡小、作業(yè)少等情況，學(xué)校還安排了課后陽光運(yùn)動、收聽觀看《跟著書本去旅行》等的有教育意義的故事音頻、紀(jì)錄片等豐富多彩的普惠管托內(nèi)容。
隨后，為相山路校區(qū)提供個性化課程的教育機(jī)構(gòu)代表分別發(fā)言，他們從師資力量、課程設(shè)置、課程內(nèi)容等方面向家長代表們介紹了課程開設(shè)情況，并與家長進(jìn)行了答疑互動，讓他們對個性課程有了更深入的了解。
關(guān)于家長們最關(guān)心的午餐服務(wù)問題，學(xué)校也請了午餐中標(biāo)單位負(fù)責(zé)人現(xiàn)場來答疑解惑。與會的家長分別就自己想要了解的內(nèi)容，進(jìn)行了咨詢。
最后，楊勇校長代表學(xué)校做總結(jié)發(fā)言，強(qiáng)調(diào)“雙減”背景下的教育更需要三方合力，學(xué)校衷心希望家委會的家長代表們積極發(fā)揮溝通、服務(wù)、監(jiān)督、參與、管理五個作用，對課后服務(wù)個性課程提供方也提出了更高的要求。下一步，學(xué)校將邀請家長們作為午餐服務(wù)志愿監(jiān)督員、個性課程服務(wù)志愿者，以參觀、陪餐、授課、聽課等方式，參與到學(xué)校后期的課后服務(wù)工作中來，三方共同努力，促進(jìn)學(xué)校課后服務(wù)質(zhì)量提升，營造更加優(yōu)質(zhì)的育人環(huán)境。
整個會議氣氛和諧、輕松，家長代表們對于學(xué)校課后服務(wù)工作認(rèn)可度很高。三方聯(lián)席會議的召開，對加強(qiáng)家、校以及課后服務(wù)的溝通和合作起到了很好的推進(jìn)作用，與會三方進(jìn)一步明確了工作思路與目標(biāo)，也為相山路校區(qū)開展下一步工作打下了堅實基礎(chǔ)。(岳香廷)
