秋季體育嘉年華班級(jí)入場(chǎng)展示
參加合肥一中本部“三新”教研大練兵
為教師頒獎(jiǎng)
軍體拳表演
開學(xué)典禮學(xué)生貼上心愿卡
運(yùn)動(dòng)會(huì)風(fēng)采
輪滑隊(duì)參加長(zhǎng)三角體育節(jié)獲獎(jiǎng)
市場(chǎng)星報(bào)、安徽財(cái)經(jīng)網(wǎng)(m.zgstyb.cn)訊(彭雯靜 記者 謝靜)10月20日下午，合肥一中教育集團(tuán)包河分校(合肥市第三十二中學(xué))高一兩個(gè)創(chuàng)新班的教室里氣氛熱烈，來(lái)自合肥一中本部的數(shù)學(xué)教師鄭漢洲和英語(yǔ)教師王翠霞分別上了一節(jié)大單元教學(xué)公開課，同學(xué)們專注地聆聽，積極思考，踴躍發(fā)言。同時(shí)，包河分校本學(xué)科全體教師觀摩學(xué)習(xí)，聽課評(píng)課，與一中本部教師共同教研、共同提高。這是合肥一中包河分校于近日開展的一次“雙師”教學(xué)課，也是該校和一中本部的一次聯(lián)合教研。自本學(xué)年起，合肥一中包河分校在高一年級(jí)創(chuàng)新班實(shí)施“雙師制”教學(xué)，由合肥一中本部資深名師和包河分校教師共同規(guī)劃創(chuàng)新班全部高考學(xué)科教學(xué)，并且每次教學(xué)活動(dòng)覆蓋年級(jí)其他班級(jí)。目前，“雙師制”教學(xué)正在持續(xù)推進(jìn)中，獲得了很好的效果。
據(jù)了解，合肥一中包河分校自今年6月由合肥一中全面托管以來(lái)，立足深度融合發(fā)展尋求突破，不斷創(chuàng)新管理和育人模式，推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。僅僅幾個(gè)月的時(shí)間，學(xué)校教育教學(xué)工作就開創(chuàng)了新局面，跑出了“加速度”，得到了家長(zhǎng)和社會(huì)的普遍認(rèn)可和好評(píng)。正如眾多家長(zhǎng)所言：“我感覺我們的孩子很幸運(yùn)。”
作為促進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的一項(xiàng)重要舉措，合肥市的“普通高中集團(tuán)化辦學(xué)”改革一直備受市民關(guān)注。如何充分發(fā)揮集團(tuán)化辦學(xué)的優(yōu)勢(shì)，讓更多孩子享受高品質(zhì)教育?跟隨記者走進(jìn)合肥一中包河分校，了解集團(tuán)化辦學(xué)之路上合肥一中包河分校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和智慧，將會(huì)對(duì)更多學(xué)校有所借鑒和啟發(fā)。
深度融合 推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展
合肥一中是一所有著近120年歷史的高中名校，辦學(xué)多年來(lái)以其深厚的底蘊(yùn)、先進(jìn)的理念、優(yōu)秀的師資、科學(xué)的管理和優(yōu)異的辦學(xué)成果贏得了社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)，近年來(lái)更是頻頻“刷屏”。那么，包河分校在加入合肥一中教育集團(tuán)之后，如何共享合肥一中本部的優(yōu)質(zhì)教育資源呢?集團(tuán)化辦學(xué)，究竟如何“團(tuán)”在一起?
據(jù)了解，為充分發(fā)揮合肥一中的輻射、示范和引領(lǐng)作用，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，合肥一中制定了深度融合的實(shí)施方案，選派了優(yōu)秀管理團(tuán)隊(duì)進(jìn)入包河分校進(jìn)行全面管理，實(shí)現(xiàn)集團(tuán)一體化辦學(xué)，在辦學(xué)理念、教育管理、學(xué)科建設(shè)、教學(xué)科研、課程改革、師資培養(yǎng)和文化建設(shè)等方面深度融合。合肥一中黨委書記、校長(zhǎng)封安保說(shuō)，合肥一中本部將全心、全力、全方位支持包河分校的發(fā)展。
立足新的發(fā)展要求，包河分校秉承合肥一中“全面施教、廣育英才”的辦學(xué)宗旨，把以“樂于堅(jiān)守 勇于擔(dān)當(dāng)”為核心的責(zé)任文化與合肥一中“懷天下抱負(fù) 做未來(lái)主人”的校訓(xùn)相融合，提出了“辦有溫度的教育，做有情懷的教師，育有夢(mèng)想的學(xué)生”的理念，這是全校所有老師的初心、堅(jiān)守與理想，更是學(xué)校發(fā)展的靈魂。合肥一中包河分校校長(zhǎng)李平告訴記者，集團(tuán)一體化辦學(xué)實(shí)現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)教育資源共享，將更好地推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。
從“新”出發(fā)，凝“新”聚力。短短幾個(gè)月，大家驚喜地發(fā)現(xiàn)校園在不斷變化。以后勤服務(wù)保障為例，為了給師生提供一個(gè)更好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，學(xué)校利用暑假時(shí)間對(duì)校園硬件設(shè)施和環(huán)境進(jìn)行改善。優(yōu)化了教師辦公環(huán)境，設(shè)置三間會(huì)議室供年級(jí)部集體教研和會(huì)議專用;拓展了食堂就餐空間，引進(jìn)著名餐飲集團(tuán)進(jìn)駐，豐富師生的就餐選擇;建立了地面車棚，增加了門衛(wèi)閘口識(shí)別，師生停車更加安全便捷……學(xué)校著力提供更優(yōu)質(zhì)、便捷、高效的后勤服務(wù)保障，為師生的校園生活保駕護(hù)航。
愛與智慧 “辦有溫度的教育”
“祝福大家生活旺旺，學(xué)習(xí)棒棒;吃得可口，學(xué)得可樂!” 9月1日開學(xué)典禮上，同學(xué)們收到了學(xué)校精心準(zhǔn)備的棒棒糖、可樂和旺仔牛奶等禮物，感受到了滿滿的暖意!師生們將寫有自己新學(xué)期美好心愿的卡片貼在了心愿板上面，并轉(zhuǎn)動(dòng)了幸運(yùn)大轉(zhuǎn)盤。包河區(qū)委副書記朱涵，包河區(qū)政府副區(qū)長(zhǎng)宋琪，包河區(qū)教體局局長(zhǎng)蔣永，合肥一中黨委書記、校長(zhǎng)封安保也來(lái)到學(xué)校為師生送上了美好的祝福。
9月29日至30日，合肥一中包河分校舉行了第64屆秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，這也是學(xué)校首屆秋季體育嘉年華，整個(gè)綠茵場(chǎng)變成了一片歡樂的海洋。開幕式上，各個(gè)班級(jí)組成一個(gè)個(gè)富有創(chuàng)意的方陣入場(chǎng)，帥氣的神舟航天員、華麗的國(guó)漫COS、神秘的魔法學(xué)校、舞動(dòng)的數(shù)學(xué)課本……孩子們匠心獨(dú)運(yùn)，盡顯花樣青春與蓬勃朝氣。
這正是合肥一中包河分校“辦有溫度的教育”的生動(dòng)體現(xiàn)。據(jù)了解，自開學(xué)以來(lái)，合肥一中包河分校精心設(shè)計(jì)了一系列儀式感滿滿的活動(dòng)，每一項(xiàng)活動(dòng)都充滿了吸引力，不僅釋放了學(xué)習(xí)的壓力，更散發(fā)出育人的魅力，在學(xué)生心中留下深刻印象。用他們的話說(shuō)：“讀到了一所越來(lái)越好的學(xué)校，我們真挺幸福的。”
對(duì)合肥一中包河分校來(lái)說(shuō)，辦有溫度的教育，是用愛與智慧讓每一個(gè)學(xué)生收獲更加美好的教育，推動(dòng)每一個(gè)學(xué)生“立大志、明大德、成大才、擔(dān)大任”，做未來(lái)的主人。“希望同學(xué)們能以自信筑夢(mèng)、以堅(jiān)持追夢(mèng)、以匠心圓夢(mèng)，向陽(yáng)而生、循夢(mèng)而行，遇見最好的自己。”合肥一中包河分校校長(zhǎng)李平說(shuō)道。
滋蘭樹蕙，桃李芬芳;活動(dòng)搭臺(tái)，五育融合。社團(tuán)嘉年華、樹蕙講堂、班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比、我和國(guó)旗合個(gè)影、校園心理劇創(chuàng)作大賽、高一新生軍訓(xùn)、高二辯論賽等，合肥一中包河分校通過(guò)豐富多彩的校園活動(dòng)，讓校園更加具有人文氣息，促進(jìn)學(xué)生的全方位發(fā)展，也給孩子們提供了一個(gè)展示才華的舞臺(tái)，各美其美，盡情綻放。
而且，合肥一中包河分校還有一個(gè)特別之處，那就是構(gòu)筑自我教育體系，激勵(lì)學(xué)生自我成長(zhǎng)。例如每天的早讀由學(xué)生自己負(fù)責(zé)管理紀(jì)律和考勤，三個(gè)年級(jí)互相監(jiān)督;學(xué)生自己負(fù)責(zé)校園文明禮儀監(jiān)督、班級(jí)文化建設(shè)和黑板報(bào)評(píng)比;學(xué)校定期召開學(xué)生座談會(huì)，聽取學(xué)生對(duì)學(xué)校管理和發(fā)展的合理建議等等。學(xué)生們真切地感受到，他們就是學(xué)校的主人，心中的創(chuàng)意和動(dòng)力也被充分激發(fā)出來(lái)。
學(xué)校充分利用多種活動(dòng)和形式，搭建學(xué)生自我管理、自主發(fā)展的平臺(tái)，激發(fā)學(xué)生的主人翁意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，發(fā)現(xiàn)和捕捉學(xué)生每一個(gè)閃光的瞬間，讓學(xué)生在自信、自律中為未來(lái)的精彩人生奠基。
聯(lián)合教研 凝眾智煥活力
8月底，合肥一中包河分校高三年級(jí)全體教師前往一中本部參加合肥一中教育集團(tuán)高三開學(xué)動(dòng)員暨教育教學(xué)研討會(huì)。9月27日至28日，合肥一中包河分校高一年級(jí)部全體教師參加了一中本部“三新”教研大練兵活動(dòng)，并以教研組為單位進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)和交流研討。10月11日下午，一中包河分校特邀合肥一中本部?jī)?yōu)秀數(shù)學(xué)教師徐明星老師來(lái)校為高三文科班“答疑解惑”，促進(jìn)數(shù)學(xué)學(xué)科的一輪復(fù)習(xí)。
……
如今，隨著集團(tuán)化辦學(xué)的推進(jìn)，合肥一中本部和包河分校開展聯(lián)合教研已是常態(tài)，合肥一中本部的學(xué)科督導(dǎo)和專家、名師定期到包河分校指導(dǎo)教學(xué)教研工作，包河分校的老師也定期參加一中本部舉辦的學(xué)科教研活動(dòng)。 據(jù)介紹，在教育教學(xué)方面，合肥一中包河分校和一中本部教科研互通互融，資源共享，全面開展聯(lián)合教研，打造安徽省一流的教研團(tuán)隊(duì)。這也是合肥一中包河分校進(jìn)一步提升教科研水平和促進(jìn)教師成長(zhǎng)的重要舉措。
教科研方面深度融合，溝通更便利、學(xué)習(xí)更便捷，合肥一中包河分校得到了合肥一中本部的指導(dǎo)與引領(lǐng)，也分享到了更多優(yōu)質(zhì)的資源。“兩校教師共研共悟，相互借鑒，取長(zhǎng)補(bǔ)短，分享到更多的信息和資源，學(xué)到許多先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和新的理念。這樣的教研活動(dòng)有效促進(jìn)了教師的成長(zhǎng)，讓教師的視野更加開闊，收獲很多。”合肥一中包河分校督導(dǎo)室主任過(guò)凱說(shuō)，兩校聯(lián)合教研活動(dòng)是兩校教師思想的碰撞、理念的交流，是進(jìn)行業(yè)務(wù)切磋、相互學(xué)習(xí)、提升自我的一個(gè)有力平臺(tái)，凝聚起每一位教師的智慧，碰撞出交流的火花。
“雙師”教學(xué) 攜手促提升
10月22日上午，合肥一中本部政治教師鐘玲在創(chuàng)新班上了兩節(jié)展示課后，全體政治組老師便和鐘玲老師在高一論課室開始了一場(chǎng)面對(duì)面的交流和切磋。大家結(jié)合各自的實(shí)際教學(xué)情況進(jìn)行討論和改進(jìn)。這樣的熱烈討論，是合肥一中包河分校每次“雙師制”教學(xué)課后都會(huì)出現(xiàn)的場(chǎng)景。老師們表示，“雙師制”教學(xué)模式不僅讓學(xué)生享受到了優(yōu)質(zhì)的教育資源，也為全校教師提供了很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
除了聯(lián)合教研以外，合肥一中包河分校還借鑒合肥一中在級(jí)部管理、班級(jí)設(shè)置、班級(jí)管理等方面的先進(jìn)工作經(jīng)驗(yàn)，不斷推出新的舉措。
自本學(xué)年開始，合肥一中包河分校在高一推行小班化教學(xué)，讓每位學(xué)生得到更充分的關(guān)注;首創(chuàng)創(chuàng)新班，實(shí)行“雙師制”教學(xué)，即由合肥一中名師和包河分校教師共同規(guī)劃創(chuàng)新班教學(xué)，并且每次“雙師制”教學(xué)活動(dòng)都會(huì)覆蓋年級(jí)其他班級(jí)。同時(shí)，包河分校本學(xué)科全體教師觀摩學(xué)習(xí)，聽課評(píng)課，與本部教師共同教研，共同提高。學(xué)校還建立起創(chuàng)新班班主任、級(jí)部主任和各學(xué)科備課組長(zhǎng)的“聯(lián)動(dòng)機(jī)制”，確保“雙師制”教學(xué)取得實(shí)實(shí)在在的效果。
自開學(xué)以來(lái)，合肥一中本部已經(jīng)有一批資深教師來(lái)到包河分校給學(xué)生上課，不僅學(xué)生有收獲，老師也有收獲，可以說(shuō)是一舉多得。
合肥一中包河分校校長(zhǎng)李平介紹，學(xué)校充分發(fā)揮集團(tuán)化辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，落實(shí)了“雙師制”教學(xué)、名師指導(dǎo)、師徒結(jié)對(duì)、聯(lián)合教研等，資源共享，深度融合，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源效益最大化。
為教師賦能 看生命綻放
秦穎，合肥一中包河分校的一位青年地理教師。在學(xué)校前不久舉行的“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)上，秦穎和一中本部名師王玉龍、學(xué)校骨干教師周莉兩位導(dǎo)師結(jié)成師徒，共同開啟他們的成長(zhǎng)之路。
教師是學(xué)校發(fā)展的核心動(dòng)力，合肥一中包河分校和本部深度融合的理念也體現(xiàn)在教師培養(yǎng)和教師隊(duì)伍建設(shè)上。依托合肥一中本部的優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)，合肥一中包河分校“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)采取了雙導(dǎo)師制，即包河分校青年教師和一中本部名師、學(xué)校骨干教師結(jié)對(duì)子，同研究、同學(xué)習(xí)、同進(jìn)步，以老帶新，助力青年教師快速成長(zhǎng)。還有高一年級(jí)創(chuàng)新班的兩位班主任和其他幾位班主任也同合肥一中本部經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀班主任進(jìn)行了師徒結(jié)對(duì)。
為了促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和教師隊(duì)伍建設(shè)，合肥一中包河分校還通過(guò)“把專家請(qǐng)進(jìn)來(lái)、帶教師走出去”、專家和名師引領(lǐng)、“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)、以賽促培等方式，為廣大教師爭(zhēng)取各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。此外，合肥一中包河分校自本學(xué)期起開展了集體論課、推門聽課和全員公開課等常態(tài)化教研活動(dòng)，關(guān)注常態(tài)課堂，聚焦高質(zhì)量課堂的構(gòu)建，更好地促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)校整體教研教學(xué)質(zhì)量提高。而且，校長(zhǎng)、中層領(lǐng)導(dǎo)、級(jí)部主任、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)等帶頭參與，深入一線課堂共同提升。“還原教師最真實(shí)的一面，在常態(tài)化的狀態(tài)下才能發(fā)現(xiàn)教師存在的‘小問(wèn)題’。”分管教學(xué)的副校長(zhǎng)許年歷告訴記者，這更像是讓老師們潛心做好“家常菜”，促進(jìn)教師不斷反思、改進(jìn)自己的課堂，筑牢教學(xué)根基。
“不僅‘輸血’更要‘造血’，教師有‘突破’，學(xué)校才有‘看得見的改變’。”校長(zhǎng)李平對(duì)記者說(shuō)，在新的發(fā)展形勢(shì)下，學(xué)校堅(jiān)持走教研強(qiáng)校之路，聚焦課堂，緊抓課堂，為教師搭建學(xué)習(xí)、交流和展示的平臺(tái)，促進(jìn)教師專業(yè)能力的提升，激勵(lì)每一位教師成為更好的自己。
青年教師快速起步、拔節(jié)生長(zhǎng)，骨干教師、名師“更上一層樓”。合肥一中包河分校為每位教師量身定制成長(zhǎng)方案，讓每一位教師都有專業(yè)發(fā)展的“抓手”，更好更快地成長(zhǎng)。
一心一意育人才、真心真意用人才。如今，這支“乘風(fēng)破浪”的合肥一中包河分校教師團(tuán)隊(duì)正在蓬勃生長(zhǎng)。每一位老師都能夠找到適合自己發(fā)展的平臺(tái)，他們?cè)谧约旱膷徫簧戏瞰I(xiàn)著、幸福著，充滿了活力。學(xué)校微信公眾號(hào)專門開辟了宣傳欄目，用以宣傳老師們的教育理念、工作實(shí)績(jī)和教研成果，讓每一位教師都有發(fā)現(xiàn)真善美的眼睛，讓每一位教師都有被點(diǎn)贊的高光時(shí)刻。
記者手記
新時(shí)代展示新面貌，新征程實(shí)現(xiàn)新成績(jī)。理念提升、環(huán)境提升、課程提升、教學(xué)提升、口碑提升，合肥一中包河分校乘集團(tuán)化辦學(xué)之東風(fēng)，跑出了“加速度”。短短幾個(gè)月，合肥一中包河分校依托集團(tuán)一體化辦學(xué)的優(yōu)勢(shì)，從與合肥一中本部的深度融合著手，探索出適合學(xué)校的發(fā)展模式，不斷提升學(xué)校的內(nèi)涵與品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。學(xué)生在座談會(huì)上說(shuō)，很喜歡學(xué)校這樣的氛圍，讓他們倍感溫暖和激勵(lì)。家長(zhǎng)也說(shuō)，很慶幸當(dāng)初的選擇，能切實(shí)感受到學(xué)校的發(fā)展和變化。
集團(tuán)化辦學(xué)呈現(xiàn)出了力量，使得這所已有六十多年歷史的學(xué)校煥發(fā)出新的活力，不僅擴(kuò)大了優(yōu)質(zhì)教育資源的覆蓋面，讓更多孩子享受到了高品質(zhì)教育，廣大教師的專業(yè)化水平也得到了大幅提升，得到了家長(zhǎng)和社會(huì)的普遍認(rèn)可。
