為提升教師的班級(jí)管理能力，合肥市六安路小學(xué)榮城花園分校于4月23日下午舉辦了六小榮城第四期班級(jí)管理能力提升班。本期提升班由該校校內(nèi)專(zhuān)家王書(shū)云老師帶來(lái)“如何有效規(guī)范學(xué)生行為”的講座。班主任楊志惠老師主持本場(chǎng)活動(dòng)。
培訓(xùn)伊始，王書(shū)云老師從自身教育經(jīng)驗(yàn)會(huì)談起，深入淺出地闡述了自己的觀點(diǎn)。她認(rèn)為：課堂紀(jì)律是一節(jié)好課的保證。并針對(duì)如何有效規(guī)范學(xué)生行為從以下三個(gè)方面對(duì)學(xué)員們進(jìn)行引導(dǎo)。1.課前維穩(wěn)。教育就是培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣，教師可以利用訓(xùn)練的方法、利用孩子心理特點(diǎn)讓孩子快速進(jìn)入課堂狀態(tài)。2.提升氣場(chǎng)。教師需要修煉個(gè)人魅力，讓學(xué)生喜歡上你的課。3.暗示。教師可以通過(guò)給孩子美好、快意的暗示去規(guī)范學(xué)生行為。教師要提高管理能力，還要善于“發(fā)現(xiàn)他人”，并積極對(duì)自身行為進(jìn)行反思。
接著，由學(xué)員們針對(duì)自己在教學(xué)管理中遇到的問(wèn)題，向?qū)＜椰F(xiàn)場(chǎng)請(qǐng)教。學(xué)員們提出“如何修煉教師氣場(chǎng)？”“如何保持暗示效果？”等疑問(wèn)。專(zhuān)家們一一耐心解答。
隨后，由學(xué)員們分享一個(gè)幫助學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理、自我教育的案例。
最后，由張羽校長(zhǎng)和楊永紅副校長(zhǎng)做總結(jié)。張羽校長(zhǎng)針對(duì)學(xué)員們的問(wèn)題，總結(jié)了五點(diǎn)措施：1.公平、公正對(duì)待學(xué)生，愛(ài)學(xué)生。2.不要邯鄲學(xué)步。3.培養(yǎng)氣場(chǎng)。4.學(xué)習(xí)是成長(zhǎng)的一個(gè)過(guò)程，不僅僅眼要盯學(xué)習(xí)，還要開(kāi)展活動(dòng)。5.與家長(zhǎng)配合，形成合力。楊永紅副校長(zhǎng)也提出：要加強(qiáng)自身修養(yǎng)，形成特有風(fēng)格；多與學(xué)生密切接觸，形成班規(guī)；針對(duì)特別的學(xué)生要給他們特別的愛(ài)；適當(dāng)合理的運(yùn)用懲戒；多與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系。
培訓(xùn)結(jié)束后，學(xué)員們紛紛表示獲益匪淺，他們認(rèn)為這樣的培訓(xùn)活動(dòng)很有意義，很多思想誤區(qū)得到了糾正，思想困惑也得到了很好的解答。
圖/文 喬靜鈺
