市場星報、安徽財經(jīng)網(wǎng)(m.zgstyb.cn)、掌中安徽訊(林興勇) 今年，教育部下發(fā)了規(guī)范“五項管理”的專項文件，對各地各校加強中小學生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)管理等工作提出了具體要求。合肥市肥西縣高度重視“五項管理”工作，通過成立工作領(lǐng)導小組，迅速組織學習政策文件，及時召開教育系統(tǒng)“五項管理”工作推進會，詳細解讀落實“五項管理”工作的管理目標、核心內(nèi)容和工作要求，全面動員，制定實施方案，形成“一校一案、一項一案”，積極推動“五項管理”工作落地落實落小落細。
明政策，加大宣傳引導。充分利用好校園網(wǎng)、電子顯示屏、黑板報、家長群、電話等宣傳渠道，通過家長會、科普講座、致家長的一封信、家長學校等多種途徑向?qū)W生及家長宣傳“五項管理”相關(guān)內(nèi)容。系統(tǒng)、全面地加強“五項管理”學習宣傳，充分認識實施“五項管理”的重要意義，加強教育引導，倡導科學育人理念，最大限度爭取到家長的理解、認可與配合，積極營造推動“五項管理”良好氛圍，形成工作合力，家校聯(lián)動共同助力學生健康成長，切實增強人民群眾的教育獲得感、幸福感、安全感。
建制度，形成長效機制。根據(jù)不同校情、學情、學段，“一校一策”制定各校管理實施細則，例如《南門小學上派分校學生“五項管理”規(guī)定手冊》、《上派學區(qū)中心學校學生作業(yè)管理工作實施方案》、《上派學區(qū)中心學校課堂教學管理實施及評價方案》等，通過堅持問題導向、對標對表，實現(xiàn)查漏補缺，“五項管理”工作走向制度化、規(guī)范化、可持續(xù)軌道。
強管理，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)推進。把“五項管理”作為教育系統(tǒng)“學黨史、辦實事”的重要內(nèi)容，與市教育局提出的“十個不得”治理相結(jié)合。要求各科室、教研片區(qū)、年級組、班主任、任課教師，落實落細各項措施，科學規(guī)范教育管理。引導家長履行教育職責，規(guī)范校外培訓機構(gòu)辦學行為，減輕學生課外學業(yè)負擔，構(gòu)建家校社多層級育人共同體。
暢渠道，強化督查指導。制訂重點任務(wù)清單，理清責任鏈條，明確教育部門的主導責任、學校的主體責任、校長的直接責任。向社會公布咨詢電話，接受群眾咨詢,設(shè)立監(jiān)督電話和舉報平臺，暢通反映問題和意見的渠道。強化督查督導，將“五項管理”工作納入責任督學掛牌督導，組織責任督學，通過“聽、查、看”等方式開展實地督導，建立“月督導制”，一校一清單，不定期開展“回頭看”，確保問題整改落實到位。積極聽取家長的意見及建議，合理調(diào)整實施方案。綜合運用評估、督導、通報、掛鉤、追責等措施，加強學校辦學行為的治理。對于教育生態(tài)問題突出的學校，將依法依規(guī)嚴肅追責問責，切實做好“五項管理”工作。
