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二十余載與病魔抗爭,二十余載與學生同行

2021-09-10 10:54:18 來源:市場星報   編輯:楊蕊   
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李長海老師在查閱教學資料

李長海老師在課堂上耐心輔導學生

市場星報、安徽財經(jīng)網(wǎng)(m.zgstyb.cn)訊(記者 于彩麗 文/圖)二十余載與病魔抗爭,二十余載與學生同行。執(zhí)著于講臺的他,把教育和生命同等,在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。在安徽省淮北市第九中學,師生們對李長海的感人故事都會贊不絕口。

淮北九中有個老師叫李長海

李長海是淮北市第九中學一位數(shù)學教師。自1991年7月畢業(yè)分配至今一直在該校教學第一線工作,并多年擔任班主任。

日常教學中,他對學生關心入微而又嚴厲負責,他能把枯燥的數(shù)學課講得妙語連珠、激情澎湃。漸漸地,學生和家長都知道淮北九中有個老師叫李長海。許多家長一聽說是他帶自家孩子的數(shù)學課,都感到十分放心。

1997年秋季,由于教學成績和管理水平突出,他又被學校委以重任,讓他兼任年級組長一職。自那以后,九中校園里處處可看到他那緊張而又忙碌的身影。

他被家人“綁”到南京就醫(yī)

“天有不測風云,人有旦夕禍福”。正當他信心百倍,準備在事業(yè)上更上一層樓的時候,厄運突然從天而降。一次常規(guī)的體檢打破了他工作和生活的平靜。那是1998年,學校組織了一次全體教職工的常規(guī)體檢。在這次體檢中,他被查出患有腎炎。家人曾多次勸他早些治療,可他并沒有把勸說放在心上。

李長海坦言:當時他之所以貌似平靜,是不想讓年邁的父母和身懷有孕的妻子擔心牽掛,另外,他又怎能忍心丟下兩個班的數(shù)學課,讓眾多孩子的學習受到影響呢?“更何況有很多學生都是沖我而來的,現(xiàn)在就躺在病床上于心不忍呀!再者,我任年級組長才一年,各項工作剛有些起色,能撒手不管嗎?能辜負家長和學校領導的厚望嗎?”

他思慮再三沒將病情告訴學校,而是像平常一樣堅持上課、工作。對自己的病,他也是一拖再拖直到順利地送走了任組長后的第一屆畢業(yè)生。

接著,李長海又迎來了2001級的初一新生,并繼續(xù)擔任班主任和年級組長,同時還承擔兩個班的數(shù)學教學任務。這時,他的身體狀況越來越差,臉色灰暗,并開始出現(xiàn)浮腫。其家人也發(fā)現(xiàn)了這個明顯的不祥癥狀,就再三督促他,一定要到大醫(yī)院認真檢查檢查。望著年邁的老人和妻子的乞求眼神,一陣陣酸楚涌向他的心頭,他的眼睛濕潤了。他用發(fā)顫的聲音對自己的父母和妻子說:“這次我聽你們的,但是要等到放假再去檢查。”

就這樣一拖再拖轉眼到了當年的國慶節(jié)。他這才被家人“綁”到南京就醫(yī)。經(jīng)專家診斷,他的病情發(fā)生異變,已由腎炎轉為腎衰竭了。醫(yī)生下的結論是:及時住院治療,病情有向尿毒癥發(fā)展的趨勢。聽到專家下的這個結論,他驚呆了,簡直不敢相信自己的耳朵,不敢相信自己的病情已經(jīng)發(fā)展到這般地步。面對殘酷現(xiàn)實,他不得不暫時離開心愛的三尺講臺,在南京軍區(qū)總醫(yī)院保守治療。

不進課堂心里就像長了草

李長海的妻子說,當時在南京住院還不到兩天,李長海的心就像長草一樣,時不時地沖她發(fā)脾氣。她深知自己的丈夫發(fā)脾氣是為了什么,他們畢竟在一起生活了好多年,她對愛人執(zhí)著認真的工作態(tài)度太熟悉不過了。因此,不管丈夫如何沖自己發(fā)脾氣,她總是忍著淚,面帶微笑,任他牢騷。

可是,一周后,李長海再也按捺不住焦慮的心情、強烈要求出院。他的妻子,看到他神情凝然、態(tài)度十分堅決的樣子,就不再說什么,選擇了理解與支持。

出院時,醫(yī)生明確要求:“回去后,病人必須在家長期休養(yǎng)、不能勞累。”可回到淮北后,他并沒有遵照醫(yī)囑在家好好休養(yǎng),而是很快趕到學校上班了。在他看來,和大家融在一起,他能忘卻暫時的病痛折磨,他才覺得快樂,活得踏實。然而,不知內(nèi)情的人平常根本看不出他是一個身患重病之人。大家能看出的也只是他一天天消瘦的身體和他灰黃浮腫的臉龐,而此時病魔正在一天天吞噬他的身體、折磨著他的心靈。

繼續(xù)把知識和樂觀傳給學生

時光一晃又過去了三年,轉眼到了2004年。在此期間,他除了利用雙休日的時間到南京購買些日常必用藥物外,從沒有耽誤過工作,也沒有聽從家人苦苦央求讓他繼續(xù)住院治療的建議。直到2005年4月23日,他又突感身體不適。先是反復感冒、高燒不退,繼而四肢、面部持續(xù)出現(xiàn)浮腫、無法站立。這才讓妻子向學校請假第二次躺倒在醫(yī)院的病床上。經(jīng)過專家確診:他的病情已由雙腎衰竭惡化到了尿毒癥的地步。診斷結果出來后,他流淚了。那時他才30多歲,正處于事業(yè)蓬勃發(fā)展,生活蒸蒸日上的美好之時,而可惡的病魔卻將這一切擊得粉碎!

就在那天晚上他徹夜未眠。他知道這個診斷結果意味著什么——要么艱難尋找腎源換腎;要么維持現(xiàn)狀堅持透析。

但他仍抱定信念:我要用意志戰(zhàn)勝病魔。病情好轉我才能重返校園,重上講臺,哪怕就是倒在講臺上也無怨無悔!

但是,命運就是這么捉弄人。你越是想與時間賽跑多做點事,病魔卻一天天無情地折磨著你。白天,他上課聲若洪鐘、走路生風,幾乎看不出是一個尿毒癥患者,但晚上下班回到家,睡眠時間不到兩三個小時,若平躺久了,就會出現(xiàn)胸悶、腹脹等不適癥狀。

在疾病的考驗面前,李長海以常人難以想象的毅力和頑強的精神,與病魔斗爭,為事業(yè)拼搏,始終保持著堅韌不拔、樂觀向上的人生態(tài)度。作為一名普通教師,他對學生充滿愛心,身患重病但從未離開過講臺,他的精神深深地激勵著身邊的每一位同志,也感動著學生家長和社會各界。

近年來,李長海先后獲得淮北礦業(yè)集團公司先進教師、淮北市優(yōu)秀教師、淮北市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、安徽省江淮好老師、安徽省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、全國優(yōu)秀教師等榮譽稱號。面對榮譽,他經(jīng)常說:“我只是做了一個教師、一名黨員應該做的一點工作,社會各界卻給了我這么多的關心,黨和政府卻給了我這么多榮譽。我會繼續(xù)堅守在工作崗位上,繼續(xù)為孩子們的健康成長多做一點事。既然做了教師,就要繼續(xù)把知識和樂觀傳給學生。講臺是我的生命支柱和人生舞臺,與學生在一起最開心。只要我活著,就會站在講臺上。”

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