李長海老師在查閱教學資料
李長海老師在課堂上耐心輔導學生
市場星報、安徽財經(jīng)網(wǎng)(m.zgstyb.cn)訊(記者 于彩麗 文/圖)二十余載與病魔抗爭，二十余載與學生同行。執(zhí)著于講臺的他，把教育和生命同等，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。在安徽省淮北市第九中學，師生們對李長海的感人故事都會贊不絕口。
淮北九中有個老師叫李長海
李長海是淮北市第九中學一位數(shù)學教師。自1991年7月畢業(yè)分配至今一直在該校教學第一線工作，并多年擔任班主任。
日常教學中，他對學生關心入微而又嚴厲負責，他能把枯燥的數(shù)學課講得妙語連珠、激情澎湃。漸漸地，學生和家長都知道淮北九中有個老師叫李長海。許多家長一聽說是他帶自家孩子的數(shù)學課，都感到十分放心。
1997年秋季，由于教學成績和管理水平突出，他又被學校委以重任，讓他兼任年級組長一職。自那以后，九中校園里處處可看到他那緊張而又忙碌的身影。
他被家人“綁”到南京就醫(yī)
“天有不測風云，人有旦夕禍福”。正當他信心百倍，準備在事業(yè)上更上一層樓的時候，厄運突然從天而降。一次常規(guī)的體檢打破了他工作和生活的平靜。那是1998年，學校組織了一次全體教職工的常規(guī)體檢。在這次體檢中，他被查出患有腎炎。家人曾多次勸他早些治療，可他并沒有把勸說放在心上。
李長海坦言：當時他之所以貌似平靜，是不想讓年邁的父母和身懷有孕的妻子擔心牽掛，另外，他又怎能忍心丟下兩個班的數(shù)學課，讓眾多孩子的學習受到影響呢?“更何況有很多學生都是沖我而來的，現(xiàn)在就躺在病床上于心不忍呀!再者，我任年級組長才一年，各項工作剛有些起色，能撒手不管嗎?能辜負家長和學校領導的厚望嗎?”
他思慮再三沒將病情告訴學校，而是像平常一樣堅持上課、工作。對自己的病，他也是一拖再拖直到順利地送走了任組長后的第一屆畢業(yè)生。
接著，李長海又迎來了2001級的初一新生，并繼續(xù)擔任班主任和年級組長，同時還承擔兩個班的數(shù)學教學任務。這時，他的身體狀況越來越差，臉色灰暗，并開始出現(xiàn)浮腫。其家人也發(fā)現(xiàn)了這個明顯的不祥癥狀，就再三督促他，一定要到大醫(yī)院認真檢查檢查。望著年邁的老人和妻子的乞求眼神，一陣陣酸楚涌向他的心頭，他的眼睛濕潤了。他用發(fā)顫的聲音對自己的父母和妻子說：“這次我聽你們的，但是要等到放假再去檢查。”
就這樣一拖再拖轉眼到了當年的國慶節(jié)。他這才被家人“綁”到南京就醫(yī)。經(jīng)專家診斷，他的病情發(fā)生異變，已由腎炎轉為腎衰竭了。醫(yī)生下的結論是：及時住院治療，病情有向尿毒癥發(fā)展的趨勢。聽到專家下的這個結論，他驚呆了，簡直不敢相信自己的耳朵，不敢相信自己的病情已經(jīng)發(fā)展到這般地步。面對殘酷現(xiàn)實，他不得不暫時離開心愛的三尺講臺，在南京軍區(qū)總醫(yī)院保守治療。
不進課堂心里就像長了草
李長海的妻子說，當時在南京住院還不到兩天，李長海的心就像長草一樣，時不時地沖她發(fā)脾氣。她深知自己的丈夫發(fā)脾氣是為了什么，他們畢竟在一起生活了好多年，她對愛人執(zhí)著認真的工作態(tài)度太熟悉不過了。因此，不管丈夫如何沖自己發(fā)脾氣，她總是忍著淚，面帶微笑，任他牢騷。
可是，一周后，李長海再也按捺不住焦慮的心情、強烈要求出院。他的妻子，看到他神情凝然、態(tài)度十分堅決的樣子，就不再說什么，選擇了理解與支持。
出院時，醫(yī)生明確要求：“回去后，病人必須在家長期休養(yǎng)、不能勞累。”可回到淮北后，他并沒有遵照醫(yī)囑在家好好休養(yǎng)，而是很快趕到學校上班了。在他看來，和大家融在一起，他能忘卻暫時的病痛折磨，他才覺得快樂，活得踏實。然而，不知內(nèi)情的人平常根本看不出他是一個身患重病之人。大家能看出的也只是他一天天消瘦的身體和他灰黃浮腫的臉龐，而此時病魔正在一天天吞噬他的身體、折磨著他的心靈。
繼續(xù)把知識和樂觀傳給學生
時光一晃又過去了三年，轉眼到了2004年。在此期間，他除了利用雙休日的時間到南京購買些日常必用藥物外，從沒有耽誤過工作，也沒有聽從家人苦苦央求讓他繼續(xù)住院治療的建議。直到2005年4月23日，他又突感身體不適。先是反復感冒、高燒不退，繼而四肢、面部持續(xù)出現(xiàn)浮腫、無法站立。這才讓妻子向學校請假第二次躺倒在醫(yī)院的病床上。經(jīng)過專家確診：他的病情已由雙腎衰竭惡化到了尿毒癥的地步。診斷結果出來后，他流淚了。那時他才30多歲，正處于事業(yè)蓬勃發(fā)展，生活蒸蒸日上的美好之時，而可惡的病魔卻將這一切擊得粉碎!
就在那天晚上他徹夜未眠。他知道這個診斷結果意味著什么——要么艱難尋找腎源換腎;要么維持現(xiàn)狀堅持透析。
但他仍抱定信念：我要用意志戰(zhàn)勝病魔。病情好轉我才能重返校園，重上講臺，哪怕就是倒在講臺上也無怨無悔!
但是，命運就是這么捉弄人。你越是想與時間賽跑多做點事，病魔卻一天天無情地折磨著你。白天，他上課聲若洪鐘、走路生風，幾乎看不出是一個尿毒癥患者，但晚上下班回到家，睡眠時間不到兩三個小時，若平躺久了，就會出現(xiàn)胸悶、腹脹等不適癥狀。
在疾病的考驗面前，李長海以常人難以想象的毅力和頑強的精神，與病魔斗爭，為事業(yè)拼搏，始終保持著堅韌不拔、樂觀向上的人生態(tài)度。作為一名普通教師，他對學生充滿愛心，身患重病但從未離開過講臺，他的精神深深地激勵著身邊的每一位同志，也感動著學生家長和社會各界。
近年來，李長海先后獲得淮北礦業(yè)集團公司先進教師、淮北市優(yōu)秀教師、淮北市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、安徽省江淮好老師、安徽省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、全國優(yōu)秀教師等榮譽稱號。面對榮譽，他經(jīng)常說：“我只是做了一個教師、一名黨員應該做的一點工作，社會各界卻給了我這么多的關心，黨和政府卻給了我這么多榮譽。我會繼續(xù)堅守在工作崗位上，繼續(xù)為孩子們的健康成長多做一點事。既然做了教師，就要繼續(xù)把知識和樂觀傳給學生。講臺是我的生命支柱和人生舞臺，與學生在一起最開心。只要我活著，就會站在講臺上。”
