周六上午，我和媽媽帶著捐贈(zèng)物資來到了“廬陽暖陽輔助工坊”和其他7組愛心家庭一起參加“感恩相遇，感受多彩生命”公益活動(dòng)。
這是春芽協(xié)會(huì)助殘服務(wù)下屬的一家公益機(jī)構(gòu)，在這里工作的暖陽心青年大多都是有自閉癥、殘障意識(shí)的人。但經(jīng)過上課、訓(xùn)練后，他們都有了很大的進(jìn)步，有的會(huì)燒飯了，有的能整理家務(wù)了，還有的人能自己上下班了，他們自食其力、頑強(qiáng)不息的精神非常值得我們學(xué)習(xí)。
其中讓我印象最深的是有一位大哥哥的畫。工坊里擺放了很多他的繪畫作品，畫面精美、用色大膽，就像畫家畫的一樣，每一幅都很有意境。從畫中完全看不出他是一個(gè)智力缺陷的人。每個(gè)人都有天賦，他們?nèi)鄙俚闹皇潜话l(fā)現(xiàn)和展示自己的機(jī)會(huì)!有一幅畫讓我深受震撼：一面陡峭的懸崖，一株櫻花扎根在峭壁之上，正迎風(fēng)怒放，絢麗多彩!這不正如這些暖陽心青年一樣，生命雖然有些不完整，身處逆境，但仍會(huì)蓬勃向上，怒放生命嗎?
我們小記者還和暖陽心青年分組合作進(jìn)行打包貨物體驗(yàn)活動(dòng)，看起來很簡單的工作，但稍不注意就出錯(cuò)了。我們正常的孩子都容易出錯(cuò)，更何況他們呢?看著他們熟練的分揀、裝袋……這是經(jīng)過多久的訓(xùn)練才能掌握這個(gè)技能。
最后我們一起合了影，還收到他們自己親手制作的手工串珠花。拿著嬌艷的花朵，看著誠懇的笑臉，我覺得他們就像一個(gè)個(gè)含苞待放的花朵，只要社會(huì)多去關(guān)愛他們、尊重他們，理解包容幫助他們，總有一天，他們定會(huì)像那櫻花一樣絢爛開放，享受多彩生命!
合肥市和平小學(xué)第二小學(xué)五(1)班 黃皓軒 指導(dǎo)教師：葉鳳琴
