市場(chǎng)星報(bào)、安徽財(cái)經(jīng)網(wǎng)(m.zgstyb.cn)、 掌中安徽訊(宋丹 郝軍 )隨著“雙減”政策落地，課后服務(wù)全面推開(kāi)。宿州埇橋區(qū)永安鎮(zhèn)高彭小學(xué)圍繞學(xué)生多元化成長(zhǎng)需求，精心設(shè)計(jì)了“5+2”課后服務(wù)方案，積極開(kāi)展體育健康、美好閱讀、繪畫(huà)創(chuàng)作、硬筆書(shū)法、棋類(lèi)運(yùn)動(dòng)等豐富多彩的課后服務(wù)內(nèi)容，課程類(lèi)型豐富多樣，從不同維度給學(xué)生們提供了形式多樣的課程，解決家長(zhǎng)的后顧之憂，滿足學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展需求，最大程度促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)。
推進(jìn)體育運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。以新課標(biāo)為依據(jù)，堅(jiān)持“健康第一”、“以人為本”的指導(dǎo)思想，體育健康課上，教師根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，組織學(xué)生跑操、跳繩、打籃球、打乒乓球等，全面提高學(xué)生的綜合運(yùn)動(dòng)能力，增強(qiáng)孩子體質(zhì)。孩子們洋溢著純真、喜悅的笑臉，釋放一天的學(xué)習(xí)壓力。
提倡閱讀品味，增長(zhǎng)學(xué)生學(xué)識(shí)。同學(xué)們結(jié)束了一天的學(xué)習(xí)課程，放松心情打開(kāi)自己喜歡的書(shū)籍讀一讀，是一件多么美妙的事情啊!閱讀的時(shí)候，聞著淡淡的書(shū)香味，靜靜地感受著書(shū)中人物的悲喜，細(xì)細(xì)的品味著書(shū)中意境悠遠(yuǎn)的詩(shī)意或默默的體會(huì)著書(shū)中蘊(yùn)涵的哲理。孩子們一起開(kāi)心地閱讀，享受美好的“悅”讀時(shí)光，快樂(lè)成長(zhǎng)!
開(kāi)展繪畫(huà)手工，進(jìn)行美育熏陶。學(xué)生們收集落葉，通過(guò)剪、粘、畫(huà)等方法，用靈巧的手粘貼出一幅幅有趣的樹(shù)葉貼畫(huà)，一只大螃蟹，一只小鳥(niǎo)，兩只蝴蝶，三條小魚(yú)等等，稚嫩的臉上露出驕傲、自豪、神氣、開(kāi)心的神情，孩子們給斑斕的落葉賦予了新的生命，呈現(xiàn)出一幅幅活靈活現(xiàn)的作品，展現(xiàn)了孩子們無(wú)限的創(chuàng)意。
寫(xiě)漂亮字,做優(yōu)秀人。硬筆書(shū)法課上，孩子們認(rèn)真地練習(xí)寫(xiě)字，沉住氣，慢慢的、一筆一畫(huà)的將每個(gè)字寫(xiě)得工整、美觀。想寫(xiě)一手好字，沒(méi)有捷徑，只有認(rèn)真苦練，時(shí)刻注意，才能在每一科作業(yè)，每一次書(shū)寫(xiě)中寫(xiě)出最優(yōu)秀的字。
棋逢對(duì)手，樂(lè)在棋中。同學(xué)們本著“切磋棋藝，以棋會(huì)友”的原則，拿出百倍的精神和最高的棋藝在棋盤(pán)上“一拼高下”。有的同學(xué)兩眼盯著棋盤(pán)，沉著冷靜，積極思考；有的同學(xué)敢打敢拼，思路精通，步步為營(yíng)；有的同學(xué)一步走錯(cuò)，滿盤(pán)皆輸，懊悔不已。整個(gè)教室既有緊張、團(tuán)結(jié)的氣氛，又不乏歡聲笑語(yǔ)。
