2021年7月24日，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)的意見》。一年來，合肥師范學(xué)院附屬實驗小學(xué)嚴(yán)格落實“雙減”政策要求，落實立德樹人的根本任務(wù)，促進五育并舉，AI賦能課堂教學(xué)減負增效，作業(yè)革命“如火如荼”，課后服務(wù)五彩繽紛，素養(yǎng)評價五錦添彩，讓孩子們的校園生活煥發(fā)出別樣的色彩。
一、AI賦能減負增效
為了解決傳統(tǒng)教研模式中存在的痛點問題，學(xué)校依托中央電教館，基于人工智能、大數(shù)據(jù)、互聯(lián)網(wǎng)等新型技術(shù)，對課堂的常態(tài)化數(shù)據(jù)進行伴隨式記錄，生成智能化精準(zhǔn)學(xué)情分析報告，教師可以通過“回顧課堂實況錄像+智能分析報告”的方式，開展有效的教學(xué)反思，精準(zhǔn)找到改進課堂教學(xué)的著力點和方向，從而促進教師的快速專業(yè)成長。
自項目實施以來，全校開展線上線下相結(jié)合的課例研修活動110輪次，參與課例研修的教師多達1200人次，評論近1千多條，生成評課報告60多分，形成優(yōu)秀課例110個，匯聚優(yōu)質(zhì)資源200多條，有效推動了信息技術(shù)與教學(xué)教研的融合創(chuàng)新，促進了課堂教學(xué)改革，提升了教師課程領(lǐng)導(dǎo)力。
二、作業(yè)革命“如火如荼”
學(xué)校從實際按出發(fā)，“課堂+作業(yè)”聯(lián)動優(yōu)化，打破傳統(tǒng)“滿堂講+課后練”的模式，倡導(dǎo)“精講+練習(xí)”的課堂結(jié)構(gòu)，以作業(yè)撬動“雙減”。
根據(jù)“雙減”精神有效管控學(xué)生書面家庭作業(yè)時長，各班配備作業(yè)布置黑板貼，班主任負責(zé)綜合考量協(xié)調(diào)每天書面家庭作業(yè)量，副班主任負責(zé)每天拍照上傳至釘釘宜搭“作業(yè)公示”平臺。與此同時，以“數(shù)字家訪”的形式，在互聯(lián)網(wǎng)+背景下，主動采集家長五項管理數(shù)據(jù)，形成五項管理報表，再以數(shù)字大屏的方式向全校師生及家長進行展示。通過“數(shù)字家訪”實時采集——公示——調(diào)整作業(yè)布置數(shù)量及難易度，達到了監(jiān)管統(tǒng)籌的目的。
學(xué)校啟動校本作業(yè)設(shè)計活動，確保練習(xí)減負增效;創(chuàng)新綜合實踐作業(yè)形式，如學(xué)校每班每周開設(shè)一節(jié)閱讀課程，訂制了《閱讀指導(dǎo)手冊》，并統(tǒng)一印制了《閱讀護照》和《閱讀報告冊》，每周利用2節(jié)午課時間開設(shè)寫字指導(dǎo)課程，每兩周每班開設(shè)1節(jié)勞動教育課程，學(xué)生在老師的指導(dǎo)下走進學(xué)校“錦實勞動基地”，各類綜合實踐作業(yè)豐富多彩，有效推動五育并舉。
三、課后服務(wù)五彩繽紛
學(xué)業(yè)有指導(dǎo)、活動有陣地、特長有展示，每天一小時的課后托管服務(wù)，真正幫助學(xué)生繪出別樣的童年色彩。學(xué)校在滿足家長和學(xué)生需求為服務(wù)宗旨的基礎(chǔ)上,設(shè)計出具有學(xué)校特色的課后服務(wù)課程：合班輔導(dǎo)、普惠社團、公益社團和個性化課程等。合班輔導(dǎo)是以同一年級根據(jù)報名人數(shù)進行合班設(shè)置,由年級組教師、家長和社會志愿者開展作業(yè)輔導(dǎo)、主題講座、手工制作、閱讀活動等。普惠社團是由學(xué)校教師開設(shè)普惠社團,主要是為各類比賽做準(zhǔn)備的。公益社團是由肥西東之星藝術(shù)學(xué)校為了讓更多孩子學(xué)習(xí)民樂、喜歡民樂、傳承民樂。課程實施過程中,采納了家長委員會和第三方機構(gòu)的建議,開設(shè)了琵琶公益社團和二胡公益社團,家長和孩子自愿選擇參加。而個性化課程的開設(shè)則是先從課后服務(wù)平臺課程庫中初選40多家機構(gòu)及相關(guān)課程,再次經(jīng)過多次研究和考察最終確定資質(zhì)深、經(jīng)驗足的機構(gòu)提供課后服務(wù)工作,開設(shè)30多類社團。如主題為"生活與社會"的課程中設(shè)置了黃梅戲課程、播音主持課程、紅色經(jīng)典故事課程等等;主題為"科學(xué)與素養(yǎng)"的課程中設(shè)置了信息類課程，如無人機、航模、機器人、編程、信息學(xué)、科學(xué)實驗等;主題為"生命與健康"的課程中設(shè)置了足球課程、花樣跳繩課程、游泳課程、田徑課程、射箭課程、跆拳道課程、乒乓球課程、羽毛球課程、啦啦操課程等;主題為"人文與藝術(shù)"的課程中設(shè)置了二胡課程、琵琶課程、竹笛課程、古箏課程、葫蘆絲課程、合唱課程、街舞課程、中國鼓課程、科創(chuàng)畫課程、創(chuàng)意美術(shù)課程、國畫課程、版畫課程、書法課程等等;主題為"生存與實踐"的課程中設(shè)置了愛田自然課程。
四、素養(yǎng)評價五錦添彩
近一年來，合師院附小在雙減背景下進一步完善和革新學(xué)生素質(zhì)評價體系，將之前的“星獎?wù)?rdquo;升級為維度更全面的“五色表揚卡”：紅錦云德育、藍錦云智育、黃錦云體育、紫錦云美育、綠錦云勞動教育，在其中某方面表現(xiàn)突出的學(xué)生還能榮獲年級錦云星稱號。榮獲學(xué)校錦云星的同學(xué)，他的照片將永久保留在學(xué)校榮譽墻上及校網(wǎng)站上并進行事跡宣傳，讓學(xué)生在不同的方面都能展示自己，得到自信。每學(xué)期結(jié)束同學(xué)們還可以將五色卡兌換成錦云幣，然后登記在自己的好習(xí)慣銀行存折上，這樣就可以去“燕子愛心超市”兌換自己喜愛的物品了。在完善的學(xué)生評價體系的促進下，同學(xué)們在德智體美勞各方面都不斷地提升，五育并舉，回歸教育的本真，五錦添彩，努力成為更好的自己。 (趙 捷)
