人無信則不立，誠信乃是人立世之根本。自黨建引領(lǐng)信用村建設(shè)工作開展以來，桐城市嬉子湖鎮(zhèn)將黨建引領(lǐng)信用村建設(shè)同省級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)“裁襟勵子”相結(jié)合，打造建立誠信課堂。
該鎮(zhèn)聚焦青少年群體，以黨建引領(lǐng)信用村誠信課堂為依托，開展“年少誠 少年成”誠信教育宣講活動，引導(dǎo)青少年從小樹立重信和守諾的誠信精神。
課上誠信，從點滴故事學(xué)習(xí)。“這是我第一次聽江老師講裁襟勵子故事，通過這次的學(xué)習(xí)活動讓我更加明白了誠信對我們的重要性”，嬉子湖輔導(dǎo)小學(xué)一年級張歆妍說。
自黨建引領(lǐng)信用村誠信課堂建成以來，該鎮(zhèn)聯(lián)合非物質(zhì)文化傳承人江覺遲、嬉子湖鎮(zhèn)教育集團(tuán)組建誠信師資隊伍，深入挖掘誠信文化故事，結(jié)合寒暑假、開學(xué)季等開展誠信精神宣講，在課堂有限的時間里展示無限的精神內(nèi)涵，用生動形象的教學(xué)方法繪就多彩的誠信故事，充實青少年的假期。截至目前舉辦誠信教育宣講10余次，誠信課堂6期。
課下誠信，從生活故事發(fā)覺。“這樣的研學(xué)活動，十分具有意義，尤其是對我們這些生活在鄉(xiāng)村的孩子來說，是十分難得可貴的”，輔導(dǎo)小學(xué)學(xué)生家長陳娟說道。
黨建引領(lǐng)信用村誠信課堂采用“上+下”雙課模式，在家長和學(xué)生的支持下成功舉辦課下研學(xué)活動1期，通過實地走訪誠信角落、了解誠信典故、分享研學(xué)心得等方式，引導(dǎo)青少年了解誠信人物內(nèi)心活動，從“源頭”樹立誠信理念。
課后誠信，從自己故事做起。“基層治理是一項久久為功的工作，青少年則是我們祖國的未來，我們打造黨建引領(lǐng)信用村誠信課堂的目的也是通過引導(dǎo)青少年樹立誠信理念，營造人人講誠信，為基層治理賦能”，嬉子湖鎮(zhèn)黨委組織委員王嘉介紹道。
嬉子湖鎮(zhèn)始終注重內(nèi)外兼修，將誠信教育成果轉(zhuǎn)化成為青少年誠信辦事的具體成效。組建黨建引領(lǐng)信用村誠信青少年志愿隊，統(tǒng)一制作青少年“誠信幫辦”愿望單，認(rèn)領(lǐng)來自親朋好友的幫辦事項，承諾幫辦時限，在時限內(nèi)完成幫辦任務(wù)，從而引導(dǎo)青少年言必行、行必果的為人處世辦法。目前，組建青少年志愿隊1支20人，認(rèn)領(lǐng)“誠信幫辦”事項30條，已完成16條。
