5月11日，正值安徽省第2個“學生勞動教育宣傳周”，為了豐富隊員們對勞動的認知，親身體驗身邊勞動者的勞動，合肥市和平小學東校向陽中隊開展了“校園角色樂體驗”活動�；顒又�，隊員們根據(jù)自己的興趣通過h5選擇了自己“樂體驗”的校園角色�；顒又校爢T們走出教室，走進自己“樂體驗”的角色之中———校長、保安、班主任、體育老師、圖書管理員、食堂配餐員、乒乓球教練……
一天的體驗之后，隊員們對于自己所體驗的角色有了不一樣的認識。勞可樹德、勞可增智、勞可強體、勞可育美，通過此次沉浸式的勞動教育活動，隊員們體驗到了勞動的不易，也暢享到了勞動的美好，收獲了成長。陳秀琴
