近日，教育部頒布了《義務(wù)教育語文課程標準（2022年版）》，為了使教師們更好地把握語文教學(xué)的方向，在教學(xué)過程中目標更明確，教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計更有可行性，合肥市廬陽區(qū)六安路小學(xué)教研片于5月10日下午開展了“研讀新課標 明確新方向”線上研討交流會。會議特邀廬陽區(qū)教研室副主任楊立新線上指導(dǎo)。六安路小學(xué)教研片各校業(yè)務(wù)校長及全體語文教師，阜陽市臨泉縣阜臨小學(xué)、長豐縣阿奎利亞學(xué)校、長豐縣朱巷鎮(zhèn)中心學(xué)校、上師大附屬實驗學(xué)校等校語文教師參與交流研討，會議由六安路小學(xué)于夢偉老師主持。
交流會分兩個板塊進行。
第一板塊：主題匯報，研讀有力量
活動開始，先由教研片7位老師進行主題匯報交流。
合肥市六安路小學(xué)榮城花園分校馬紅梅老師匯報主題為《實踐出真知》，從“轉(zhuǎn)變、溯源、深耕”三個維度研讀新課標，強調(diào)語文教師應(yīng)以學(xué)科實踐為抓手，可結(jié)合語文教材中一些特殊的板塊，如綜合性學(xué)習(xí)、快樂讀書吧、口語交際等開展語文實踐活動，構(gòu)建實踐型育人方式，不斷深耕，改變課堂。
合肥市六安路小學(xué)金昕梅老師匯報主題是《為兒童的“全生活”著想》，她以核心素養(yǎng)為原點，講述了新課標中“跨學(xué)科學(xué)習(xí)”的幾點思考，并以一年級上冊《小書包》為例，明確了跨學(xué)科學(xué)習(xí)關(guān)鍵在于整合，同時提出跨學(xué)科學(xué)習(xí)要立足于“全面育人”，還要注重“學(xué)科育人”，不能為了“跨學(xué)科”而“去語文化”，要為兒童的“全生活”著想。
合肥市六安路小學(xué)中鐵國際城校區(qū)李萍老師分享了《心中有方向 行動有力量》，從“學(xué)習(xí)任務(wù)群”的角度研讀新課標課程內(nèi)容的變化，“學(xué)習(xí)任務(wù)群”包含：基礎(chǔ)型、發(fā)展型、拓展型。重點關(guān)注“整本書閱讀”學(xué)習(xí)任務(wù)群的構(gòu)建，從作品中汲取營養(yǎng)向作者“取經(jīng)”，要善于進行聯(lián)系和運用，通過語言實踐活動促進學(xué)生核心素養(yǎng)的發(fā)展。
合肥市六安路小學(xué)蔡夢雅老師匯報主題為《淺談?wù)Z文學(xué)習(xí)任務(wù)群的“思”與“行”》，從科學(xué)學(xué)習(xí)語文學(xué)習(xí)任務(wù)群、提煉“大概念”立足“大單元”兩個角度進行研讀，用思維導(dǎo)圖呈現(xiàn)六個語文學(xué)習(xí)任務(wù)群，一目了然。結(jié)合五年級下冊第四單元，分析圍繞重點學(xué)習(xí)目標或大概念的理解來設(shè)計一個具有情境性、綜合性、實踐性的學(xué)習(xí)任務(wù)。
合肥市六安路小學(xué)中鐵國際城校區(qū)蘭茹茹老師分享了《新課標下大單元教學(xué)的幾點思考》，立足“大單元”深度研讀�！按髥卧苯虒W(xué)強調(diào)學(xué)習(xí)任務(wù)的設(shè)計，強調(diào)任務(wù)鏈的精心組織，強調(diào)活動的層次性和連貫性。注重語文與生活的結(jié)合，注重聽說讀寫的內(nèi)在聯(lián)系，追求語言、知識、技能和思想情感、文化修養(yǎng)等多方面、多層次目標發(fā)展的綜合效應(yīng)。
合肥市躍進小學(xué)張健老師匯報主題是《樹文化自信立民族之魂》，結(jié)合教材從情境中學(xué)習(xí)語言文字感受漢字美、多元化的閱讀與表達弘揚英雄志、課內(nèi)與課外融合學(xué)習(xí)傳承文化魂三個方面闡述建立文化自信的方法，解讀了新課標核心素養(yǎng)之文化自信。
合肥市六安路小學(xué)中鐵國際城校區(qū)吳春蘭老師分享了《悟精神 明方向》，以新課標“學(xué)段要求”變化的角度進行研讀，強調(diào)要構(gòu)建素養(yǎng)型語文課程目標，并從低、中、高學(xué)習(xí)任務(wù)群中四塊內(nèi)容的變化講述今后教學(xué)方向。
隨后六安路小學(xué)教研片四位業(yè)務(wù)校長對此次研討會分別進行點評。六安路小學(xué)榮城花園分校副校長楊永紅用一首“打油詩”巧妙地點出了七位老師交流主題的特色，稱贊此次研討交流異彩紛呈。六安路小學(xué)黃杰校長分享了研讀心得，聚焦語文的核心素養(yǎng)，依托情境、方法、資源等開展語文實踐活動，學(xué)評一致形成育人合力。六安路小學(xué)中鐵國際城胡秋陽校長指出，新課標以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向，關(guān)注學(xué)習(xí)任務(wù)群和情境學(xué)習(xí)，為全體語文教師明晰教學(xué)方向。躍進小學(xué)謝波校長點贊了教研片認真學(xué)習(xí)新課標并積極實踐，主動用新課標的理念指導(dǎo)教育教學(xué)實踐，找到學(xué)生與自身發(fā)展的新路徑，精準發(fā)力。
第二板塊：專家引領(lǐng)，明確新方向
會議最后，楊立新副主任作總結(jié)指導(dǎo)，她充分肯定了六安路小學(xué)教研片對教學(xué)研究、對教師專業(yè)成長的率先進取精神，并強調(diào)新課標的核心素養(yǎng)是學(xué)生的核心素養(yǎng)，要落實新課標的研讀首先要通讀課標，其次要不斷地學(xué)習(xí)專家對于課程標準的解讀，梳理—提煉—深入新課標，在教學(xué)中進行實踐探索，領(lǐng)會課標精神后要開展教學(xué)實踐，真正落到實處！
六安路小學(xué)教研片將以此次活動為契機，繼續(xù)堅定信心，理清思路，廣泛學(xué)習(xí)，努力探索，讓教學(xué)更加精準，讓每一次扎實的教學(xué)指導(dǎo)成為學(xué)生發(fā)展進步的臺階！
劉曉雪
