為深入推進“雙減”工作，進一步切實提高班主任的自我修養(yǎng)和履行班主任工作職責的能力，樹立班主任專業(yè)化工作理念，合肥師范學院附屬實驗小學于10月10日開展了“學生積極情緒養(yǎng)成及消極情緒處理”班主任能力主題提升活動，全體班主任參與�；顒友埩撕戏蕩煼秾W院心理學教授晉玉，和班主任老師們共同探討如何撰寫高質量教育論文，本次活動由該校校長助理趙捷主持。
合師院附小以撰寫教育論文為抓手，提升班主任的專業(yè)能力。活動中，趙捷首先談了自己對本學期班主任工作的一些想法舉措，并對晉玉教授一直以來對附小班主任老師專業(yè)發(fā)展的指導表示感謝。班主任們淺談了自己撰寫情緒主題論文的寫作心路歷程。在接地氣的聊天訴說中，老師們講述著自己的論文寫作故事，也提出了很多的困惑。交流中，趙捷也結合自己的論文撰寫經歷和老師們分享了一些經驗方法，給了大家極大的啟發(fā)。
晉玉教授結合論文初稿，給老師們詳細講解了論文撰寫的格式，并以其中一篇論文為例給大家分享了論文的選題、摘要、關鍵詞及正文撰寫的方法和技巧。將近兩個小時的活動中，教學實例與理論知識相結合，關注細節(jié)，貼近心聲，深入淺出，滿滿的干貨，班主任老師們紛紛表示受益匪淺。
撰寫論文是對班主任工作的經驗總結和提煉，也是一個教育反思的過程。此次班主任活動給老師們很多啟發(fā)，相信班主任老師們一定能從同仁和專家的分享中汲取智慧，提升能力。丁冬梅
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