作業(yè)巧設計，筆下生光輝 ——合肥市和平小學東校音樂作業(yè)設計榮獲安徽省首屆中小學作業(yè)設計大賽一等獎

近日，安徽省首屆中小學作業(yè)設計評選結(jié)果揭曉，合肥市和平小學東校音樂組撰寫的《家鄉(xiāng)美》喜獲一等獎。

據(jù)悉，在接到作業(yè)設計比賽通知后，和平東校音樂組五位老師積極準備，結(jié)合音樂組正在進行的省級教育規(guī)劃課題《新時代小學音樂教學中進行愛國主義教育的實踐研究》，進行《歌唱祖國》單元設計，多次研討修改打磨，并有幸參與安徽省教科院音樂學科“作業(yè)設計參考樣例”的遴選，成為“安徽省音樂學科單元作業(yè)設計參考樣例”。

隨后，團隊重新調(diào)整思路，尋求新的突破，再次設計《家鄉(xiāng)美》參賽。從課題的選定到內(nèi)容的把控，力求每個環(huán)節(jié)都系統(tǒng)、科學、合理。并充分結(jié)合《義務教育藝術(shù)課程標準》(2022版)，堅持立德樹人、基于課程標準、體現(xiàn)單元意識、 統(tǒng)籌確定目標、科學設計作業(yè)、難度時間適宜設計等多個方面展開多元化、趣味化、個性化的音樂作業(yè)設計。經(jīng)過多次研討，多次思想碰撞，團隊經(jīng)常加班至深夜，終于設計出風格獨特、主題鮮明、創(chuàng)意十足的音樂作業(yè)。

教者若有心，學者必得益。此次作業(yè)設計，充分展現(xiàn)了和平東校教研團隊合作、鉆研、奮進的精神風貌。面對“雙減”政策帶來的機遇和挑戰(zhàn)，相信和平東校的老師們在教學實踐中一定會與時俱進，繼續(xù)探索適合孩子們學習的有效方法，真正實現(xiàn)“作業(yè)育人”的目標。