“知節(jié)氣、識(shí)五谷、勤四體、學(xué)農(nóng)事”，喜洋洋勞動(dòng)教育實(shí)踐帶你走進(jìn)秋天的田野

“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)。”金秋時(shí)節(jié)，天高云淡、丹桂飄香，10月28日―29日，合肥市喜洋洋現(xiàn)代農(nóng)業(yè)勞動(dòng)教育實(shí)踐基地又迎來(lái)一批批莘莘學(xué)子，他們?cè)诶蠋熀图议L(zhǎng)帶領(lǐng)下，參觀大米生產(chǎn)流水線和傳統(tǒng)與現(xiàn)代農(nóng)具展，走進(jìn)五彩繽紛的秋天田野，在薄日淺陽(yáng)下“知節(jié)氣、識(shí)五谷、勤四體、學(xué)農(nóng)事”，“沉浸式”體驗(yàn)割水稻、挖紅薯、刨花生、扎稻草人、碾米煮飯……等勞動(dòng)實(shí)踐，用勤勞的汗水感受勞動(dòng)艱辛與樂(lè)趣，用智慧的雙手彰顯勞動(dòng)精神與價(jià)值，乘興而來(lái)，樂(lè)享其中，滿載而歸。

從“室內(nèi)”到“室外”，從“課本”到“生活”，從“認(rèn)知”到“實(shí)踐”，滴落的汗水，是對(duì)“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”的親身實(shí)踐;綻放的笑臉，是對(duì)“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子”的由衷喜悅。最美的秋天，不在山川河流間，不在唐詩(shī)宋詞里，而是藏于孩子們順應(yīng)自然與之和諧共存的豐收色彩中。戴上手套、拿起鐮刀，挎著竹籃兒，行走在喜洋洋勞動(dòng)教育實(shí)踐基地那“田成方、林成網(wǎng)、渠相連、路相通”的廣袤田疇間，開(kāi)啟神秘的最美鄉(xiāng)村之旅。風(fēng)兒柔柔的，陽(yáng)光暖暖的，你聽(tīng)到“田間課堂”哪一句句的略帶稚嫩的勞動(dòng)歌聲了嗎?

“居于田而識(shí)美，耕于田而為善，思于田而修真。”紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行，“喜洋洋”那一場(chǎng)場(chǎng)熱火朝天、“勞”味十足教育實(shí)踐“大餐”等你來(lái)! (朱俊生)