一天,大二班的孩子們飯后散步時(shí),看到一籃子板栗,小宇小朋友好奇的撿起一顆板栗問:老師,這是什么?安安小朋友搶答道:這是板栗,很好吃,甜甜的。
這時(shí),小朋友們你一言我一語對板栗討論開了。“我家也有板栗,是我媽媽買的。”“我昨天吃板栗,甜甜的,很好吃。”“它的殼滑滑的,又硬,我都剝不開。”就這樣,跟隨孩子們的興趣。11月15——16日,合肥市直屬機(jī)關(guān)幼兒園開展了香甜的板栗班本課程。
教師通過介紹板栗,帶幼兒認(rèn)識了解板栗的外形特征、營養(yǎng)價(jià)值、生長環(huán)境、食用方法。由此來激發(fā)幼兒的好奇心,增強(qiáng)對板栗的認(rèn)識與了解。
甜甜的糖炒板栗是板栗常見的食用方法,小朋友們聞一聞,看一看共同品嘗美味的糖炒板栗,自己想辦法動(dòng)手剝?nèi)グ謇醯耐庖,?xì)細(xì)品味香甜的板栗,小朋友們都說太美味啦!
美工的世界里,小朋友們用粘土肆意的塑形?!能輕松地掌握板栗的外部特征,小朋友做出來的板栗逼真嗎?
以幼兒的興趣為出發(fā)點(diǎn),開展適宜的活動(dòng),滿足他們的需要。幼兒對大自然充滿了好奇,在不斷提出問題,探索問題中發(fā)現(xiàn)了更多的秘密。(楊瑜)
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