2月15日上午，明光市市委教體工委副書記姚紅杏，工委委員、市教體局副局長姚剛，人事股負責人李克好，中教股主任劉海，明光市明湖學校校長陳長友，副校長劉正錄一行蒞臨合肥市行知學校，考察交流集團化辦學工作。合肥市行知學校教育集團校級班子成員參加交流活動。
在合肥市行知學校校長袁方正的陪同下，考察組一行參觀了漕沖校區(qū)，了解了學校的整體情況。
圍繞集團化辦學議題，雙方進入了深入的探討和交流。姚紅杏介紹了考察組此行的目的，就集團化辦學的組織架構(gòu)、運行方式、崗位設(shè)置等具體問題進行了深入交流。姚剛就集團化辦學中教師發(fā)展問題進行了細致了解。李克好和陳長友就學校的部門設(shè)置、財務(wù)管理等問題進行了具體探討。
袁方正從教育集團組建的歷史、學校的發(fā)展歷程、集團化辦學模式的頂層設(shè)計、管理團隊及教師資源的靈活運用機制等方面，用具體的數(shù)據(jù)和厚重的實踐成果展示了合肥市行知學校集團化辦學的成果，“真做教育”“培育周邊好的教育生態(tài)”等觀念給考察組留下了深刻的印象。
行知學校站塘分校黨支部書記、校長周武用“一棵榕樹一片森林”的生動比喻闡述了集團校強大的帶動作用，他認為學校的發(fā)展最終是人的發(fā)展，也就是要推動教師發(fā)展和學生發(fā)展。
行知學校副校長周向榮從內(nèi)、外因素兩大方面表達了對集團化辦學的理解。他認為：對外要營造良好的招生生態(tài)，要有強有力的師資力量支持;對內(nèi)要有真做事和有胸懷的校長，要有能統(tǒng)一思想的領(lǐng)導(dǎo)班子，要通過項目推動學校的深度融合;要統(tǒng)籌好教師和學生資源。
行知學校副校長甘寧東就如何深化核心辦學思想、加強教師隊伍的深度交流、維護管理機制的協(xié)調(diào)同頻及持續(xù)推進生態(tài)校園的辦學特色等方面介紹了行知集團校之一合肥四十中的辦學實踐。
行知學校東七校區(qū)負責人童有明圍繞“深度融合”這個主題，介紹了集團校的人員調(diào)配策略，并結(jié)合校區(qū)特色校本課程實踐，表達了既要履行集團的規(guī)定動作、又要突出各校區(qū)特色動作的認識。
行知學校校黨委副書記王家海認為辦學要敢講真話，要有真心誠意為家長服務(wù)的意識，要有一位有擔當和犧牲精神的校長，樹立集團一盤棋的大局觀念。
合肥市行知學校將立足集團化辦學實踐，用系統(tǒng)觀念統(tǒng)籌集團各成員校的發(fā)展，不斷加強對外交流與合作，用更優(yōu)異的集團化辦學成果服務(wù)更多的人民。(劉程程 黃佩林)
