悅“心”教育 悅行悅美 ——合肥市和平小學(xué)第二小學(xué)心理健康教育記實(shí)

市場(chǎng)星報(bào)、安徽財(cái)經(jīng)網(wǎng)(m.zgstyb.cn)、掌中安徽訊(董紅燕 孟蕓 祁琳)為進(jìn)一步貫徹落實(shí)瑤海區(qū)“學(xué)在瑤海 活力教育”十大行動(dòng)2.0版，護(hù)航未成年人身心健康發(fā)展，合肥市和平小學(xué)第二小學(xué)堅(jiān)持從“心”出發(fā)的育人理念，把每個(gè)孩子放在心里，全力打造“心悅文化”教育，構(gòu)建“心悅”教育組織體系，愛心悅傳、智慧悅享、健康悅行，貫穿每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，成為推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。如今的合肥市和平小學(xué)第二小學(xué)，師生同心、家校同育，為辦好“百姓家門口的優(yōu)質(zhì)品牌學(xué)校”進(jìn)一步蓄能增值。

悅護(hù)身心 致力教育健康發(fā)展

學(xué)校首創(chuàng)全時(shí)段心理教學(xué)，通過列入課表，每個(gè)班級(jí)每周開設(shè)一節(jié)心理健康課程，每學(xué)期開展一次心理主題班會(huì)課，實(shí)現(xiàn)心理健康教育在各學(xué)科的教學(xué)中滲透融合。學(xué)校不定期舉辦團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)，邀請(qǐng)著名心理專家前來為學(xué)生或家長(zhǎng)做團(tuán)體心理講座。以點(diǎn)帶面、和諧交流，有效培養(yǎng)學(xué)生積極樂觀、健康向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展。

設(shè)施創(chuàng)新 在公共區(qū)域，總能看到一些特殊的裝備，小心小悅涂鴉墻、哈哈鏡、樂高積木快樂拼搭墻……這些都是為學(xué)校孩子準(zhǔn)備的專屬基地。學(xué)校從建校伊始就一直很重視學(xué)生的身心健康。從2016年起，瑤海區(qū)未成年人心理健康輔導(dǎo)站就設(shè)在和平二小，為全區(qū)未成年人心理健康教育助力。

專業(yè)賦能 學(xué)校組建了心理健康教育工作專兼職隊(duì)伍，為每個(gè)學(xué)段配備了1名專職心理健康教育教師及多名兼職心理健康教育教師。成立區(qū)、校名班主任工作室,每月召開班主任工作例會(huì);定期組織班主任老師參加《呵護(hù)心理健康 做心悅教師》心理健康團(tuán)輔活動(dòng)、班主任基本功比賽、班主任校本培訓(xùn)、《用“心”助力 攜手關(guān)愛——關(guān)愛班主任線上心理輔導(dǎo)》、合肥市家校共育線上教研等活動(dòng)，全方位培養(yǎng)班主任+心理骨干教師。

家校共育 全力推動(dòng)開展不同層次、不同角度的家庭教育觀念的培訓(xùn)和分享，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的教育理念，豐富家長(zhǎng)的育兒知識(shí)，讓家長(zhǎng)們?cè)诩倚９灿�上更積極主動(dòng)。老師和家長(zhǎng)擰成一股繩，開展親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、線上讀書分享、家長(zhǎng)讀書會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、校長(zhǎng)家訪、名曲名畫鑒賞、心理漫畫推送等活動(dòng)，尤其是和二家長(zhǎng)傾情講述的“我與和二”的故事，感動(dòng)每一位師生，促進(jìn)家校社共育共成長(zhǎng)。

悅研共進(jìn) 助力學(xué)生快樂成長(zhǎng)

在教研中成長(zhǎng)，在探究中綻放。多年來，學(xué)校加強(qiáng)各級(jí)骨干教師的選拔、管理與考核，已經(jīng)形成了結(jié)構(gòu)合理、學(xué)科均衡、教育能力突出的“區(qū)級(jí)——校級(jí)——后備”三級(jí)教育人才梯隊(duì)，一批諸如付鳳云、趙婷、陳萍、王萍萍、彭文揚(yáng)的名師、名班主任工作室等優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)不斷涌現(xiàn)。

引領(lǐng)示范 積極參加市區(qū)骨干教師、學(xué)科帶頭人、教壇新星選拔、各學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評(píng)選及創(chuàng)新課堂評(píng)比。通過“區(qū)王興橋正高級(jí)名師工作室”“瑤海區(qū)骨干教師聯(lián)盟”“東部新中心發(fā)展共同體”“區(qū)未成年人心理健康輔導(dǎo)站”、三校智行聯(lián)盟等平臺(tái)，促進(jìn)3年左右的青年教師快速成為骨干教師，引領(lǐng)學(xué)校學(xué)科發(fā)展，擴(kuò)大學(xué)校教研影響力。

深化教研 每月學(xué)校開展不同主題的研討課、骨干教師研討課、青年教師評(píng)比課、新進(jìn)教師亮相課、青藍(lán)工程匯報(bào)課、常態(tài)研討課，同課異構(gòu)展示不同精彩。悅讀悅享是各教研組教研活動(dòng)的熱門項(xiàng)，校“求是書社”讀書共同體、各教研組書社定期開展讀書交流及全體教師大會(huì)交流已是常規(guī)工作，讓讀書成為教師發(fā)展的基石。

智慧支撐 突出智慧學(xué)校建設(shè)的辦學(xué)特色，在軟、硬實(shí)力建設(shè)中協(xié)同發(fā)力，互促共進(jìn)。硬實(shí)力主要體現(xiàn)在加強(qiáng)智慧學(xué)校基礎(chǔ)環(huán)境建設(shè)，如智慧教室、錄播教室等。軟實(shí)力主要體現(xiàn)為學(xué)校注重智慧教育引領(lǐng)，深化智慧課堂應(yīng)用，為學(xué)生們展現(xiàn)更加生動(dòng)的課程，讓每一個(gè)孩子快樂學(xué)習(xí)。在2022年安徽省智慧課堂示范課征集、2022年安徽省智慧學(xué)校建設(shè)應(yīng)用創(chuàng)新案例征集兩項(xiàng)活動(dòng)中，和平二小1篇案例入選學(xué)校實(shí)踐類獎(jiǎng)項(xiàng)，5位老師的課例分獲優(yōu)秀作品、典型作品、研討作品獎(jiǎng)項(xiàng)。

悅育共融 強(qiáng)力打造多彩課程

“學(xué)校的舞臺(tái)不能僅僅是屬于個(gè)別學(xué)生，要讓每個(gè)孩子都能找到適合自己的位置，讓每一個(gè)學(xué)生都出彩和發(fā)光。”秉持這一理念，學(xué)校把每個(gè)孩子真正地放在心里。

人人出彩 剛剛過去的“六一”兒童節(jié)，學(xué)校舉辦了歷時(shí)一周的一悅到底 “六一”奇妙游活動(dòng)，通過勞動(dòng)技能評(píng)比展示、悅游闖關(guān)、紅色經(jīng)典誦讀書寫等活動(dòng)，讓每個(gè)孩子都能擁有自己的角色，融入活動(dòng)，獲得成長(zhǎng)。而這，只是學(xué)校創(chuàng)新載體的一個(gè)縮影。自編保護(hù)視力手指操、自編全體啦啦操、校園跑操、個(gè)性游戲等活動(dòng)極大地豐富了大課間。定期開展的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、廣播操比賽、體質(zhì)達(dá)標(biāo)測(cè)試、視力監(jiān)測(cè)、冬季三跳等活動(dòng)，全面增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，體健心悅，用心促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展。

興趣育人 學(xué)校從學(xué)生的興趣愛好出發(fā)，大力推行課后托管“1+X”模式，根據(jù)學(xué)生的需求，每天下午開設(shè)潤(rùn)心(作業(yè)托管課)、怡心(個(gè)性化課程)課程各一節(jié)，普惠率達(dá)95%。通過多姿多彩的社團(tuán)活動(dòng)，提高身體素質(zhì)，增強(qiáng)文化自信，培養(yǎng)藝術(shù)特長(zhǎng)和科學(xué)素養(yǎng)，多彩的課程得到了孩子們的喜愛，也得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可。

碩果喜人 從2012年建立城市少年宮起，學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)一經(jīng)開展就活力四射，碩果累累。如2022年葫蘆絲社團(tuán)266人獲得考級(jí)證書。更值得一提的是，手球社團(tuán)在2022年安徽省中小學(xué)生手球聯(lián)賽中，男子甲組獲省季軍、聯(lián)賽一等獎(jiǎng)，男子乙組獲省第八名、聯(lián)賽二等獎(jiǎng)。合肥市和平小學(xué)第二小學(xué)手球代表隊(duì)喜獲道德風(fēng)尚獎(jiǎng)、最佳指導(dǎo)獎(jiǎng)、最佳射手獎(jiǎng)等榮譽(yù)。

櫛風(fēng)沐雨砥礪行，春華秋實(shí)滿庭芳。合肥市和平小學(xué)第二小學(xué)把每個(gè)孩子放在“心里”，傾心傾情傾力為心悅少年構(gòu)建五彩斑斕的美麗校園，高質(zhì)量推動(dòng)學(xué)校發(fā)展，以實(shí)際成績(jī)?yōu)?ldquo;學(xué)在瑤海 活力教育”品牌增光添彩，向社會(huì)交出一份沉甸甸的、人民滿意的教育答卷!