“益童”參與，“益童”成長(zhǎng)，激發(fā)社區(qū)治理新活力

六安清水河街道九里溝社區(qū)不斷創(chuàng)新工作舉措，堅(jiān)持以黨建為引領(lǐng)，以校、物、社共同聯(lián)盟的方式，開(kāi)展各項(xiàng)貼近兒童需求的服務(wù)，探索打造有利于兒童全面成長(zhǎng)的社區(qū)模式，不斷推動(dòng)社區(qū)關(guān)愛(ài)兒童服務(wù)的高質(zhì)量發(fā)展，為社區(qū)兒童健康快樂(lè)成長(zhǎng)助力護(hù)航，形成了社區(qū)、學(xué)校、家庭等綜合發(fā)力參與“護(hù)苗”行動(dòng)的格局。

社區(qū)搭平臺(tái)，賦能“童”治理

該社區(qū)以兒童為中心、家庭為基礎(chǔ)、社區(qū)為紐帶，在社區(qū)治理工作中引入“兒童視角”、傾聽(tīng)“兒童聲音”、鼓勵(lì)“兒童參與”。通過(guò)線上報(bào)名的方式，招募具備志愿服務(wù)知識(shí)、熱愛(ài)志愿服務(wù)活動(dòng)、敢于溝通交流的30名兒童組成“小小”志愿服務(wù)隊(duì)。社區(qū)搭建沉浸式體驗(yàn)平臺(tái)，開(kāi)展賦能培訓(xùn)活動(dòng)，定期組織召開(kāi)兒童友好議事會(huì)，以“童言善治”為主題，通過(guò)“童規(guī)則、童觀察、童踐行、童宣講、童倡議”的“五步議事法”，暢通兒童自由討論的議事渠道，讓兒童們從他們的視角發(fā)掘社區(qū)治理短板，補(bǔ)齊社區(qū)治理盲區(qū)。

童眼看世界，“益”路上“童”行

“現(xiàn)在好多家庭喜歡養(yǎng)寵物，但是遛狗不牽繩，寵物隨地大小便也很常見(jiàn)，我認(rèn)為要想辦法提高大家的文明衛(wèi)生意識(shí)。”“暑假快到了，好多孩子都宅在家里玩游戲，這樣很不好，社區(qū)如果多組織一些關(guān)于兒童的活動(dòng)，那就好了了。”……一條條關(guān)于社區(qū)環(huán)境安全隱患、青少年暑假活動(dòng)安排、社區(qū)家園建設(shè)等涉及兒童利益問(wèn)題的合理化建議提了出來(lái)，孩子們通過(guò)議事會(huì)搖身變成為社區(qū)治理“小主人”，對(duì)社區(qū)事務(wù)管理有了自己的話語(yǔ)權(quán)，一個(gè)個(gè)兒童“金點(diǎn)子”轉(zhuǎn)化為社區(qū)治理“新路子”。

小手牽大手，“童”心朝前走

童心同行，步履不停。社區(qū)角角落落經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)他們的“小身影”。在最近的“家園保衛(wèi)戰(zhàn)”活動(dòng)中，他們不怕苦、不怕臟、不怕累，對(duì)圍墻綠化帶、地面雜物和衛(wèi)生死角進(jìn)行了全方位的清理，進(jìn)一步優(yōu)化了社區(qū)環(huán)境。同時(shí)也吸納著孩子們的父母參與，使更多的社區(qū)居民和家庭自覺(jué)主動(dòng)參與社區(qū)治理，共同創(chuàng)建美好的身邊家園。

“作為祖國(guó)的花朵，他們有著天生的激情、澎湃的活力和豐富的想象力，輔以成年人的行動(dòng)力和執(zhí)行力，可碰撞出奇特的火花，形成了社區(qū)治理中的一道獨(dú)特的‘景色’，后續(xù)該社區(qū)將不斷探索、搭建兒童參與新平臺(tái)，努力讓兒童成為社區(qū)‘主人翁’，并引導(dǎo)全社會(huì)維護(hù)兒童權(quán)益，關(guān)心兒童成長(zhǎng)。(許鑫)