宜秀區(qū)白澤湖鄉(xiāng)： 暑期課堂樂趣多

自安慶市宜秀區(qū)白澤湖鄉(xiāng)暑期課堂開班以來，持續(xù)開設(shè)了一系列豐富多彩的暑期課堂活動，旨在讓孩子們度過有意義、有收獲的暑期，快樂享受豐富多彩的暑期生活。

與時光穿越，和自己對話

“同學(xué)們，你們想過十年后的自己是什么樣的嗎?”在白澤湖鄉(xiāng)暑期課堂上，返家鄉(xiāng)志愿者方清正在引導(dǎo)小朋友們與未來的自己進行一場跨越時空的心靈對話。

“十年后我應(yīng)該已經(jīng)上大學(xué)啦!”“十年后我的舞蹈跳的更好!”……同學(xué)們踴躍發(fā)言，活動現(xiàn)場氣氛熱烈而溫馨，在方清老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們開始給未來的自己寫信，他們坐在桌前，眼神中充滿著憧憬和期許，他們正在用筆墨把美好的愿景送給未來的自己。

“我一定已經(jīng)成為一名厲害的游戲主播啦”“我的夢想還是成為一名歌手”“我會成為一名芭蕾舞演員”……小朋友們稚嫩的文筆展現(xiàn)了他們獨特的視角和豐富的想象力，蘊含著真摯的情感。信中有對自己長遠人生道路的思考，還有對世界的好奇心和對美好事物的熱愛。同學(xué)們紛紛表示，要將信裝進信封，收藏好等2035年再打開，到時再看看自己的變化。

與時光穿越，和自己對話，給小朋友提供了與未來的自己跨越時空進行心靈對話的機會，也引導(dǎo)小朋友們悅納自己，以積極陽光的心態(tài)擁抱生活，擁抱未來。

文化滋養(yǎng)心靈，戲曲浸潤童心

7月18日下午，白澤湖鄉(xiāng)暑期課堂傳出了咿咿呀呀的戲曲聲，“為救李郎離家遠，誰料皇榜中狀元”，返家鄉(xiāng)志愿者章鈺哲正在給學(xué)生們播放黃梅戲片段，隨著戲曲的腔調(diào)，同學(xué)們也不自覺的跟唱，隨后志愿者老師通過課堂教授、引領(lǐng)思考、回答提問等形式介紹了黃梅戲的基本知識，如“主腔、花腔、三腔”。同學(xué)們在老師的引導(dǎo)下，積極列舉身邊的黃梅戲，在快樂中學(xué)習(xí)黃梅戲。

“學(xué)習(xí)黃梅戲，不僅能豐富兒童的暑期生活，也能幫助孩子們樹立文化自信，傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。黃梅戲文化滋養(yǎng)心靈，浸潤童心，悠悠一口黃梅調(diào)，傳唱古今千百年，愿同學(xué)們在黃梅戲的世界里，找到屬于自己的樂趣和成長。”返家鄉(xiāng)志愿者章鈺哲說道。

“英”你而精彩

趣味英語的課程不僅是知識的傳授，更是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自信的過程。趣味英語課上，同學(xué)們開心的跟著英文歌曲搖晃著身體，授課教師金蕾以學(xué)生自身的五官為引，不僅教授了與五官相關(guān)的英語單詞，如"eye"(眼睛)、"nose"(鼻子)、"mouth"(嘴巴)、"ear"(耳朵)和"face"(臉)，還巧妙地融入了形容詞來描述五官的特點，搭配“詞匯教學(xué)”、“句子教學(xué)”等互動環(huán)節(jié)，通過這種直觀有趣的方式，學(xué)生們對單詞的記憶更加深刻，學(xué)生們歡笑中探索語言奧秘，激發(fā)對英語世界的好奇與熱愛。課堂氛圍活躍，師生共舞于知識的海洋，收獲滿滿好評。

下一步，白澤湖鄉(xiāng)將繼續(xù)創(chuàng)新服務(wù)模式，搭建更加多元、更高質(zhì)量的暑期活動平臺 ，助力兒童健康快樂成長。(黃慧慧)