資源與環(huán)境工程學(xué)院赴多地高校學(xué)科類博物館開展暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動

為進一步拓寬合肥工業(yè)大學(xué)地質(zhì)博物館創(chuàng)新發(fā)展思路，探索高校學(xué)科類博物館育人路徑，合肥工業(yè)大學(xué)資源與環(huán)境工程學(xué)院“調(diào)研科普之旅，共建工大地博”暑期社會實踐團隊，在學(xué)院黨委副書記、紀(jì)委書記鮑麗娟的帶領(lǐng)下，于7月至8月跨越合肥、南京、武漢、長春、定州五個城市開展高校學(xué)科類博物館建設(shè)運營及育人作用發(fā)揮狀況調(diào)研實踐活動。

館校協(xié)作尋思路 學(xué)科育人強內(nèi)涵

7月5日上午，團隊師生十余人前往安徽省地質(zhì)博物館，依次參觀了序廳、地球廳、生命演化廳、恐龍廳、礦物巖石廳以及資源與環(huán)境廳，進一步了解地球的演化歷程、地殼運動、礦產(chǎn)資源以及化石的起源和演化，深入感受地學(xué)魅力;并就高校博物館育人作用發(fā)揮以及展館數(shù)字化建設(shè)與副館長任啟坤等人展開深入研討。7月6日下午，團隊成員前往安徽中醫(yī)藥大學(xué)新安文化館，在館長黃莉的陪同下，于徽風(fēng)皖韻的展陳空間中充分感受了新安醫(yī)學(xué)燦爛的歷史積淀，沉浸體驗了新安儒醫(yī)用心治學(xué)、用心治醫(yī)、儒醫(yī)雙修的文化內(nèi)涵。

館際交流賞瑰寶 博物致知悟精神

7月8日至9日，團隊師生赴江蘇省南京市走訪調(diào)研河海大學(xué)地質(zhì)博物館、南京航空航天大學(xué)飛機陳列廣場以及東南大學(xué)校地質(zhì)博物館、圖書館、校史館、交通工程學(xué)院的相關(guān)現(xiàn)代化實驗室。隊員們在南京高校的地質(zhì)博物館觀賞了精美的礦物和巖石標(biāo)本，系統(tǒng)補充了地球科學(xué)相關(guān)知識，并與各高校場館人員進行探討交流，碰撞出科學(xué)育人的思想火花，汲取了場館建設(shè)的豐富經(jīng)驗，更加深刻地理解到高校博物館作為人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)的重要作用。

多館調(diào)研展風(fēng)采，高�？破胀�進步

7月11日至12日，團隊成員深入湖北省武漢市，先后走訪調(diào)研武漢大學(xué)萬林藝術(shù)博物館、華中師范大學(xué)生物博物館、中南民族大學(xué)民族學(xué)博物館以及中南財經(jīng)政法大學(xué)中國貨幣金融歷史博物館。團隊師生通過展館參觀、座談交流、問卷調(diào)研等多樣形式，直觀地領(lǐng)略了武漢高校博物館的風(fēng)采魅力，真切地感知了各大高校博物館的學(xué)科特色與發(fā)展現(xiàn)狀;并結(jié)合本校地質(zhì)博物館學(xué)科優(yōu)勢，與場館負(fù)責(zé)人就高校學(xué)科類博物館管理模式、場館育人作用發(fā)揮、數(shù)字化建設(shè)、科普服務(wù)工作等多個角度深入研討，為推動本校地質(zhì)博物館的發(fā)展提供可參考的實踐資料。

異地聯(lián)動共創(chuàng)新，科技賦能助科普

8月18日，團隊成員前往吉林省長春市，走訪調(diào)研東北師范大學(xué)自然博物館暨吉林省自然博物館，全面了解吉林省生物多樣性以及自然資源狀況，深入探索自然博物館廣泛的科普教育活動。團隊成員沉浸體驗各展區(qū)的科普設(shè)施與互動項目，同時基于專業(yè)背景與展區(qū)特點，對參觀游客進行訪談?wù){(diào)研，了解群眾對于自然科普的需求與建議。8月19日，團隊成員參觀調(diào)研定州博物館，實地領(lǐng)略兩千多年來中山古國的輝煌與榮光，并結(jié)合線上展廳、三維文物等智慧技術(shù)充分感受定州深厚的文化底蘊和數(shù)字賦能的創(chuàng)新活力。

“調(diào)研科普之旅，共建工大地博”暑期社會實踐團隊立足本校地質(zhì)博物館的建設(shè)需求，聚焦高校學(xué)科博物館運營發(fā)展與育人作用發(fā)揮，分別從館藏特色、運營管理、人才培養(yǎng)、科普培訓(xùn)、數(shù)字建設(shè)等方面進行詳細的走訪與調(diào)研，探知多個高校博物館建設(shè)的工作經(jīng)驗，為學(xué)校地質(zhì)博物館的后續(xù)發(fā)展奠定了良好基礎(chǔ)。(徐晨晨)