合肥市宿幼教育集團(tuán)森林城分園：相約春天里 探秘農(nóng)業(yè)園

春暖花開，陽光正暖，春日藏著許多小秘密，小朋友們對(duì)神秘的大自然也充滿了好奇。為了更好地拓寬幼兒視野，讓幼兒領(lǐng)略大自然的魅力以及現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的獨(dú)特魅力，培養(yǎng)他們對(duì)農(nóng)業(yè)科學(xué)的熱愛和學(xué)習(xí)興趣。2024年4月22日，合肥市宿州路幼兒園教育集團(tuán)森林城分園小一班、小三班、小五班開展了“相約春天里 探秘農(nóng)業(yè)園”主題活動(dòng)。孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，一起走進(jìn)安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)國家高新技術(shù)農(nóng)業(yè)園，開展了一場別樣的社區(qū)活動(dòng)。

童年的記憶是樹上鼎沸的蟬鳴聲，是漫野起伏的蟲鳴蛙叫。在這里，孩子們遇見了五彩斑斕的蝴蝶，認(rèn)識(shí)了傳說中的屎殼郎——蜣螂，以及童話世界里的獨(dú)角仙。安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)蔣興川副教授為孩子們帶來了一場關(guān)于昆蟲的科普小課堂：昆蟲是地球上最繁盛的生物類群之一，種類繁多，形態(tài)各異，昆蟲在生態(tài)系統(tǒng)中扮演著重要角色，包括傳粉、分解有機(jī)物質(zhì)等，對(duì)維持生態(tài)平衡至關(guān)重要。從昆蟲的分類、習(xí)性到它們?cè)谧匀唤缰械淖饔�，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)孩子們都聽得津津有味。

大自然創(chuàng)造了許多精致獨(dú)特的昆蟲，而人們細(xì)心地將昆蟲制成標(biāo)本，由此，千姿百態(tài)的昆蟲得以長久保存，并盡量保持原貌，我們也才能通過一個(gè)個(gè)標(biāo)本，探尋神秘的自然世界。

踏入昆蟲標(biāo)本室，小朋友們的目光瞬間被放置在陳列架上的昆蟲標(biāo)本所吸引，不禁發(fā)出了“嘖嘖”的驚奇聲，五花八門的問題從小腦袋瓜里像泉水一樣"汩汩"地往外冒，就連平常靦腆害羞的小娃娃，這會(huì)兒也好奇的看起來……神秘莫測(cè)的甲蟲，天星牛、獨(dú)角仙、綠帶翠鳳蝶……個(gè)個(gè)都是風(fēng)格迥異，孩子們好奇的眼神和興奮的表情分外顯眼，不停地穿梭在各個(gè)展臺(tái)前，仔細(xì)觀賞著不同類別的昆蟲標(biāo)本。在晶瑩的玻璃櫥窗里，大大小小的標(biāo)本給小朋友們帶來了視覺的震撼，感官的享受。

“待到春風(fēng)二三月，石爐敲火試新茶。”春天不僅是踏青游玩、賞花觀景的好時(shí)節(jié)，也是賞茶品茶試新茶的季節(jié)。

瞧!小朋友們跟隨老師來到了茶園。茶園的老師講述采茶要領(lǐng)、注意事項(xiàng)，“左手拉著茶枝，右手掐住嫩芽，采摘時(shí)動(dòng)作要輕，手指要向上提……”隨后，小朋友們細(xì)心挑選、小心翼翼地摘下一片片嫩芽，放進(jìn)小竹籃。

“老師，這些采好的茶葉就可以拿去喝了嗎?”小朋友跑到老師面前滿臉興奮的問道，“不是哦，采完茶葉后我們還要炒茶，制作成干的茶葉才可以喝哦。”老師耐心地跟孩子們解釋道。之后，老師帶領(lǐng)孩子來到炒茶的加工廠，詳細(xì)跟孩子們介紹了傳統(tǒng)制茶工藝，從采青、萎凋、殺青、揉捻、烘焙等流程，孩子們?nèi)�方位了解了茶葉的整個(gè)制作過程。

“大自然、大社會(huì)就是活教材”。本次活動(dòng)以天地為教室，以田園自然為教師，使孩子們?cè)谟H身體驗(yàn)、自主探索和互動(dòng)討論中開闊了視野，收獲了別樣精彩。讓我們繼續(xù)期待下一次的探索吧!(李冰潔 陳星 盛梅菊 高潔)