合肥市宿幼教育集團湖畔分園：小學老師進課堂，雙向銜接助成長

為了讓大班的小朋友更好的適應小學生活，提前感受小學課堂氛圍，同時幫助家長緩解孩子進入小學的焦慮和困惑，5月10日上午，合肥市宿州路幼兒園教育集團湖畔分園大班組在家長開放日活動當天邀請了南門小學湖畔花園分校的老師走進幼兒園，為大班孩子帶來一節(jié)節(jié)生動的幼小銜接課程。

科學小課堂開課啦!南小湖畔花園分校的陳老師帶領小朋友們認識了可愛的蠶寶寶。通過老陳師詳細的介紹，孩子們對蠶的生活習性和生長過程等方面都有了一定的了解，也表現(xiàn)出對生命誕生的好奇、感恩與敬重。

語文學科的李老師通過繪本《瘋狂星期二》，讓孩子盡情展開想象力，自由發(fā)揮場景故事對話，課堂上出現(xiàn)很多讓人驚喜的小細節(jié)。整節(jié)課，給孩子們帶來電影般的視覺感受，感受探索未知世界的樂趣，欣賞和想像細節(jié)中故事的樂趣。

在足球課上，老師將走、跑、跳、爬等一些基本動作融入在足球游戲環(huán)節(jié)之中，將踢球、帶球、傳球等專業(yè)動作融合進了不同的游戲中，讓孩子們感受到足球游戲的娛樂性、運動性!

快樂早操，健康體魄，半日活動當天孩子們向爸爸媽媽展示著律動早操、器械操以及放松操�；�動游戲環(huán)節(jié)，孩子們興奮地邀請家長們走進他們的游戲主場。在游戲中，家長們不僅看到孩子的笑臉、矯健的身姿，還感受到自由、自主、愉悅、創(chuàng)造的游戲氛圍。

游戲是幼兒園的基本教育活動，孩子們根據(jù)興趣選擇不同的創(chuàng)造性游戲，或合作交流、或自主探索。家長們以觀察者、參與者的身份走近孩子身邊，近距離沉浸式感受自主游戲的魅力。在身臨其境中發(fā)現(xiàn)游戲活動的價值與意義，在觀察與傾聽中陪伴孩子成長。

神奇的藝術世界，蘊藏著無窮的魅力與靈感。美工室就是讓孩子發(fā)現(xiàn)美、感受美、創(chuàng)造美的地方，孩子們運用各種各樣的材料，創(chuàng)造出自己喜歡的作品，盡情舒展內心的喜好和興趣。

孩子是天生的玩泥“藝術家”，陶泥對小朋友們有著極強的吸引力。瞧!正在專注于玩泥的孩子，他們手中演繹、創(chuàng)造著如夢幻般的美好世界。

五月，伴著陽光明媚，乘著暖風拂面，即將迎來媽媽的節(jié)日——母親節(jié)。在孩子們成長的道路上，這個美好的節(jié)日也賦予了它的“專屬定制”。寶貝們用稚嫩的小手親手制作“愛的禮物”，送給最愛的媽媽們。

半日的陪伴觀摩，讓家長更全面的了解到孩子們在幼兒園的一日生活情況。在每個細微的環(huán)節(jié)中，每一次的家長反饋，都是溫暖教育的延續(xù)，所有的心聲都將轉化為我們篤定前行的力量。(周圓圓 陶良慧 李巧麗 李亞男 高潔)