家訪傳溫情 共育助成長

“教育是用一片樹葉搖動另一片樹葉，家訪是用一顆心靈去感動另一顆心靈”。為進(jìn)一步加強(qiáng)家園溝通，密切家園共育，促進(jìn)幼兒更好地發(fā)展。2024年10月，合肥市宿州路幼兒園教育集團(tuán)湖畔分園的教師們開展了本月的家訪工作，教師們用實際行動詮釋教育者的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，共譜家園攜育的美好篇章。

小班老師通過與家長的溝通交流，了解幼兒在家生活的基本情況，同時也向家長反饋了幼兒在園表現(xiàn)，幫助家長了解幼兒入園一個月的變化和成長。隨之，老師與家長共同探討了關(guān)于獨立性培養(yǎng)的方法，為家長們提供了科學(xué)有效的指導(dǎo)建議。在溝通中拉近了老師與家長的距離，也將雙方的教育理念與方法變得更加鮮活，更加溫暖。

中班老師針對幼兒專注力、交流表達(dá)、規(guī)則、傾聽、合作等能力培養(yǎng)的重要性與家長達(dá)成共識，在輕松的氛圍中與家長共同商量，探討教育措施，優(yōu)化教育方式，共同促進(jìn)幼兒的身心全面健康發(fā)展。

大班的老師們與家長親切交談，并結(jié)合當(dāng)前幼兒發(fā)展現(xiàn)狀，圍繞幼兒入學(xué)所需的關(guān)鍵素質(zhì)，就“身心準(zhǔn)備、生活準(zhǔn)備、社會準(zhǔn)備、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備”四個方面幫助家長了解幼小銜接的實質(zhì)核心，引導(dǎo)家長科學(xué)做好幼小銜接。

從南至北，從東到西，老師們的每一步都折射出愛的光輝，每一言都拉近了心與心的距離。從家長的眼神中、話語間、行動上，老師們感受到了信任、放心與期待，同時我們也珍視這份信任與理解，定將不負(fù)所托。讓我們家園攜手共進(jìn)、攜愛前行、同頻共振，一定會創(chuàng)造最美好的教育。(張慧 王萍 張婷婷 李亞男 高潔)