啟迪童心，智慧共研——合肥市宿幼教育集團湖畔分園課題組教師參加合肥市 STEAM 教育專題研討會

為深入探索STEAM理念在幼兒教育中的融入和應用，將宿幼湖畔信息化課題研究與STEAM教育有機融合，為教育創(chuàng)新注入新的活力，合肥市宿州路幼兒園教育集團受邀參加合肥市幼兒園 STEAM 教育專題研討會，湖畔分園課題組成員作為代表在現(xiàn)場觀摩學習。

研討會伊始，來自包河區(qū)的各個幼兒園展示了他們在STEAM教育領域取得的優(yōu)質(zhì)成果。生動的案例展示，不僅展現(xiàn)了孩子們在項目活動中的成長和進步，也為其他幼兒園提供了可借鑒的經(jīng)驗和模式。展臺設計別致用心，既有利用簡單材料制作的“自動洗車機”，也有充滿創(chuàng)意的立體書，還有結(jié)合數(shù)學和科學知識設計的各式各樣的燈。每一件作品都凝聚了孩子們的智慧和創(chuàng)造力，展示了STEAM教育在激發(fā)幼兒學習興趣、培養(yǎng)創(chuàng)新思維和動手能力方面的獨特魅力。

緊接著，研討會進入了微講座環(huán)節(jié)。分享教師就STEAM教育理念下幼兒園科學區(qū)活動的實施策略和自主游戲的實踐進行了深入剖析。強調(diào)了科學區(qū)活動應該注重培養(yǎng)幼兒的探索精神和實驗能力，而自主游戲則是幼兒自主學習和發(fā)展的重要途徑。通過科學區(qū)活動和自主游戲的結(jié)合，可以更有效地促進幼兒STEAM素養(yǎng)的提升。

在案例分享環(huán)節(jié)，分享教師結(jié)合了具體的班級實例，詳細闡述了在STEAM教育理念指導下，教師們?nèi)绾卧O計并實施了一系列富有創(chuàng)意和挑戰(zhàn)性的教育活動。從最初的嘗試到逐漸成熟的經(jīng)驗積累，每一個故事都充滿了挑戰(zhàn)與機遇。這些優(yōu)秀案例和寶貴經(jīng)驗，為宿幼湖畔課題提供了極具價值的借鑒。

在案例分享結(jié)束后，教師們進行了熱烈的現(xiàn)場研討。大家積極互動，圍繞展示內(nèi)容進行深度提問，現(xiàn)場學習氛圍濃厚。最后，專家對各個案例進行了點評，指出了其中的亮點和不足，為老師們提供了寶貴的建議和指導�？隙私處焸兝碚撛鷮�、能深入理解STEAM教育的核心理念和有效融合，努力喚醒幼兒的內(nèi)在動機，并創(chuàng)造更多元、更豐富、空間更足的體驗。

此次研討會為教師提供了一個交流、學習和提升的平臺。宿幼湖畔將以此為契機，繼續(xù)探索STEAM教育在幼兒園的新模式和新方法，結(jié)合本園信息化課題，將信息化手段融入日常教學中，設計更具吸引力和創(chuàng)新性的教學方案，為孩子們的未來發(fā)展注入更多的活力和可能!(劉靜茹 李亞男 高潔)