家訪傳溫情 共育助成長——十一月家訪活動

家訪，是充滿溫暖與關懷的共育之旅，不僅是一場心靈之間的交流，更是一份愛的傳遞。為進一步了解幼兒的家庭生活、成長環(huán)境和家長的教育理念，促進家園共育，助力幼兒園與家長間的“雙向奔赴”，11月4日——8日，合肥市直屬機關幼兒園總園和鶴琴分園開展了十一月份家訪活動。

托班和小班老師通過與家長的溝通交流，了解幼兒生活基本情況，同時反饋幼兒在園表現(xiàn)，幫助家長了解幼兒在園的變化和成長。老師與家長共同探討了關于獨立性培養(yǎng)的方法，為家長提供了科學有效的指導建議。在溝通中不僅拉近了家長與老師的距離，也將雙方的教育理念與方法變得更加鮮活，更加溫暖。

中班教師與家長深入探討幼兒的健康狀況、成長學習環(huán)境以及行為習慣的改進方法。與家長共同商討并制定促進幼兒發(fā)展的教育措施和策略，旨在為幼兒順利升入大班打下堅實的基礎。每一個細微的問題，每一句誠懇的話語，都充分展現(xiàn)了中班老師對孩子們的真切關心和深切期望。

大班的老師們與家長親切交談，針對家長關注的幼小銜接問題，老師們結合自身的教育經(jīng)驗，進行了細致的解答。同時，從學習習慣、適應能力、安全意識的培養(yǎng)等方面給予科學的指導建議。在這場為愛奔赴的旅程中，不僅增進了家長對幼兒園的了解與認同，也增強了彼此間的信任感，拉近了心與心的距離。

鶴琴園班子成員與老師也分別走進孩子們的家中，與家長親切交流，詳細詢問了孩子們在家表現(xiàn)情況，針對幼兒語言表達能力培養(yǎng)、好習慣養(yǎng)成等內(nèi)容同家長溝通，對家長提出的問題，進行了耐心細致地解答。讓家長感受到了老師們的愛心、耐心和用心，促進了家園之間的有效溝通。

家訪搭建起了家園之間的橋梁，讓老師走進幼兒的家庭，深入了解幼兒的生活環(huán)境、個性特點與成長背景。通過家訪，家園攜手，形成教育合力，共同為幼兒創(chuàng)造一個溫馨、和諧、有利于成長的環(huán)境，助力幼兒在快樂中茁壯成長，開啟精彩的人生旅程。(文圖/岳靜如)