合肥市直屬機關幼兒園：百變魔尺 玩轉指尖

魔尺又叫“魯比克蛇”，是高智能的智力玩具，可隨意變化，自由組合。魔尺是孩子們喜歡的益智玩具，進入大班以后，孩子們對益智區(qū)的魔尺特別感興趣，并逐漸玩出了越來越多的花樣，于是我們就創(chuàng)設了一個“魔尺挑戰(zhàn)區(qū)”。我們一起來看看合肥市直屬機關幼兒園大二班的小朋友們如何玩轉魔尺的吧!

小小的魔尺，看似簡單，卻蘊涵著無數的智慧，無窮的魔力!深深地吸引了孩子的興趣，魔尺成了孩子最喜歡的玩具。于是我們的《百變魔尺》拉開了序幕。

在初探魔尺的過程中，教師和幼兒一起發(fā)現(xiàn)并分享周圍新奇、有趣的事物或現(xiàn)象，一起尋找問題的答案。使幼兒常常動手動腦探索物體和材料，并樂在其中。促進其喜歡探究的能力。幼兒思維發(fā)展以具體形象思維為主，應引導幼兒通過直接感知、親身體驗和實際操作進行科學學習。

魔尺為什么叫“尺”?它是尺子嗎?可以量東西嗎?孩子們拿魔尺測量了很多教室里的事物，原來魔尺真的可以當做尺子來測量呀!

魔尺可以用來測量玩具櫥。魔尺可以量窗臺。魔尺可以量身體、桌子、櫥子和書包。魔尺可以量柜子、椅子等。

剛玩魔尺的時候，孩子們基本上都是隨意扭轉魔尺，扭轉時不靈活，有時還會出現(xiàn)魔尺斷開壞掉的現(xiàn)象。大部分幼兒對魔尺的一些玩法看不懂，不知道怎么玩，更不知道怎么收拾，于是看到了……

在玩魔尺的過程中，幼兒剛開始接觸魔尺，難免會有很多困難，教師帶領幼兒發(fā)現(xiàn)問題到找解決辦法，支持和鼓勵幼兒在探究的過程中積極動手動腦尋找答案或解決問題。教師結合了圖片、說明書、幼兒表征、視頻等，分享了創(chuàng)意多變的造型，激發(fā)幼兒產生更多創(chuàng)新游戲的靈感，以此啟發(fā)幼兒用魔尺不斷變換造型，還可以想方設法用不同的方法變出相同的造型，這樣可以拓展幼兒的思路，增強其思維的靈活性。

魔尺在孩子們手中百變造型，我們帶著思考去尋找它還能給孩子帶來什么?孩子們發(fā)現(xiàn)在學變造型時，數數是個好方法!在和同伴的互助互學中，孩子還發(fā)現(xiàn)同樣的造型，也會有不同的方法。

魔尺的熟練掌握不僅鍛煉了孩子動手操作能力，同時，教師還鼓勵和支持幼兒用魔尺進行建構游戲或制作活動，使幼兒對于形狀和空間關系有了進一步的認識。

孩子的成長離不開家長的支持與陪伴，和爸爸媽媽一起探索魔尺的新玩法，共同完成了復雜的形狀，促進了親子之間的互動交流。更是激發(fā)了孩子們不斷探索，不斷提升手部動作的靈活性，人人成為魔尺小達人。(鄭海燕)