宿州埇橋區(qū)：“三舉措”提升年輕干部教育培訓(xùn)質(zhì)效

近年來，宿州市埇橋區(qū)把年輕干部教育培訓(xùn)工作作為加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)的重要抓手，圍繞發(fā)展大局，瞄準(zhǔn)年輕干部能力剛需，通過緊盯理想信念與黨性教育，聚焦年輕干部關(guān)鍵少數(shù)，強(qiáng)化干部能力素質(zhì)建設(shè)，不斷提升干部教育培訓(xùn)質(zhì)效，為推動埇橋區(qū)經(jīng)濟(jì)社會高質(zhì)量發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的后備力量保證。

緊盯理想信念與黨性教育，學(xué)深悟透夯實(shí)理論基礎(chǔ)。上好理論“必修課”、上好理論“創(chuàng)新課”，用黨的創(chuàng)新理論凝心鑄魂、強(qiáng)基固本。在培訓(xùn)課程設(shè)置中專門開設(shè)“從‘互聯(lián)網(wǎng)+’到數(shù)字經(jīng)濟(jì)”“基層工作實(shí)務(wù)：在黨性錘煉中堅(jiān)守初心”“注重心理健康 提升心理調(diào)適能力”等板塊，及時(shí)更新教學(xué)講題，細(xì)化教學(xué)模塊，形成“總論+分論+專題課”的授課體系，綜合運(yùn)用講授式、案例式、模擬式等學(xué)習(xí)方法，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長、學(xué)學(xué)相長，推動黨的創(chuàng)新理論武裝走深走實(shí)。

聚焦從嚴(yán)管理與陣地建設(shè)，篤行躬踐提升教學(xué)質(zhì)量。注重全面從嚴(yán)的基調(diào)，堅(jiān)持嚴(yán)以治理、嚴(yán)以治教。推行嚴(yán)肅調(diào)訓(xùn)、嚴(yán)格管理、嚴(yán)謹(jǐn)評估的全過程精細(xì)化管理，健全年輕干部培訓(xùn)班次“校委聯(lián)系+組長分管+組織員跟班+督導(dǎo)組督導(dǎo)”的管理體系，形成組織部門統(tǒng)管、黨校嚴(yán)管、學(xué)員服管的良好氛圍;嚴(yán)格落實(shí)請銷假制度，堅(jiān)持一事一請、一時(shí)一請，將出勤、簽到情況與各單位實(shí)時(shí)對接并及時(shí)反饋，真正從思想、政治、作風(fēng)等方面將管理工作嚴(yán)到位、管到位。圍繞培訓(xùn)內(nèi)容，采取教學(xué)互動、撰寫心得等多種方式，重點(diǎn)準(zhǔn)確檢驗(yàn)學(xué)員培訓(xùn)的實(shí)際成效。健全領(lǐng)導(dǎo)干部上講臺機(jī)制，持續(xù)推進(jìn)教學(xué)陣地教學(xué)力量建設(shè)。積極搭建領(lǐng)導(dǎo)干部授課平臺，推動領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭到黨校開展業(yè)務(wù)輔導(dǎo)、上專題黨課。統(tǒng)籌協(xié)調(diào)優(yōu)化工作機(jī)制，實(shí)施干部教育培訓(xùn)資源優(yōu)化整合，充分發(fā)揮教育主陣地和干部教育培訓(xùn)主渠道作用

突出服務(wù)大局與重點(diǎn)工作，學(xué)懂弄通提高工作效能。注重服務(wù)發(fā)展大局。聚焦年輕干部業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)工作規(guī)范性、科學(xué)性。組織部門“牽頭”、黨校“搭臺”、職能部門“唱戲”，分專題設(shè)置憲法知識、提高干部現(xiàn)代化建設(shè)能力、基層工作實(shí)務(wù)等專題培訓(xùn)，以提高基層年輕干部依法辦事、依規(guī)行事、化解矛盾、做群眾工作的能力，切實(shí)補(bǔ)齊能力短板、優(yōu)化方法路徑。著眼新時(shí)代新征程的奮斗目標(biāo)，準(zhǔn)確識變、科學(xué)應(yīng)變、主動求變。把年輕干部培訓(xùn)放到長三角一體化發(fā)展等大坐標(biāo)中思考謀劃，積極開設(shè)“全面推動杭州宿州結(jié)對合作幫扶，更高質(zhì)量融入長三角一體化發(fā)展”“從“互聯(lián)網(wǎng)+”到數(shù)字經(jīng)濟(jì)”“新形勢下的網(wǎng)絡(luò)輿情應(yīng)對與處置”等課程，引導(dǎo)年輕干部全面深入貫徹新發(fā)展理念，推動形成前沿技術(shù)與崗位實(shí)情相結(jié)合的工作布局，推動實(shí)現(xiàn)穩(wěn)中求進(jìn)、穩(wěn)中有為的發(fā)展新局面。(李馨怡)