時(shí)間觀(guān)念的建立——“幼小銜接”家庭教育指導(dǎo)

時(shí)間是一個(gè)抽象的概念，看不見(jiàn)也摸不著，卻與我們的生活密切相關(guān)。在生活中很多孩子對(duì)時(shí)間沒(méi)有清晰的認(rèn)識(shí)。《幼兒園入學(xué)準(zhǔn)備教育指導(dǎo)要點(diǎn)》中關(guān)于時(shí)間管理方面，明確指出：“要引導(dǎo)幼兒逐步樹(shù)立時(shí)間觀(guān)念，通過(guò)多種方式，引導(dǎo)幼兒在日常生活和游戲中感受時(shí)間，學(xué)會(huì)按時(shí)作息，養(yǎng)成守時(shí)、不拖沓的好習(xí)慣。”

幼兒的時(shí)間觀(guān)念就是管理自己的時(shí)間，能有效利用時(shí)間，幫助自己決定應(yīng)該做什么和不應(yīng)該做什么，并通過(guò)提前規(guī)劃，讓自己及時(shí)得到提醒和指導(dǎo)，減少可變性，提高效率。給幼兒建立時(shí)間觀(guān)念的目的是幫助幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高自主性和自制力。這對(duì)幼兒后繼自主學(xué)習(xí)和終身發(fā)展都是有益的。

孩子做事磨磨蹭蹭,缺乏時(shí)間觀(guān)念,這讓很多家長(zhǎng)感到頭痛,如何培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀(guān)念呢?

中國(guó)有句話(huà)“一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰”,說(shuō)明時(shí)間非常的珍貴,這就需要父母幫助孩子樹(shù)立遵守時(shí)間、珍惜時(shí)間的良好時(shí)間觀(guān)念。按時(shí)完成老師布置的任務(wù),在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成家長(zhǎng)布置的任務(wù),不浪費(fèi)每一分每一秒,充分利用時(shí)間。

家長(zhǎng)可以在家里的客廳、孩子的臥室孩子擺個(gè)鐘表,時(shí)間到處可見(jiàn),孩子就會(huì)明確時(shí)間,做自己該做的事。有了“時(shí)間”這根無(wú)形的指揮棒,做事速度會(huì)提高。

家長(zhǎng)可以為孩子布置任務(wù)或者做家務(wù)制定合理的時(shí)間表,引導(dǎo)幼兒明白時(shí)間的重要性,計(jì)劃好的事情要按時(shí)完成,否則后面的計(jì)劃就無(wú)法實(shí)施。這樣孩子具有一定的時(shí)間緊迫感,會(huì)更加專(zhuān)注,效率也會(huì)提高。

家長(zhǎng)可以和孩子一起制定一個(gè)作息時(shí)間表,最好是具體到細(xì)節(jié),然后貼到顯眼的地方,這樣會(huì)對(duì)孩子起到約束和督促的作用。比如什么時(shí)間起床,什么時(shí)間睡覺(jué),吃飯需要多長(zhǎng)時(shí)間,整理物品需要多長(zhǎng)時(shí)間等等,對(duì)時(shí)間管理越精確,效率越高。

如果孩子剛開(kāi)始還沒(méi)有時(shí)間觀(guān)念,家長(zhǎng)最好先和孩子約法三章,事前先約定好時(shí)間,到了約定的時(shí)間,就一定要遵守約定。如果孩子耍賴(lài),家長(zhǎng)可以適當(dāng)?shù)亟逃�指�?dǎo),比如取消看電視的時(shí)間;如果孩子遵守約定,給予一定的獎(jiǎng)勵(lì),這樣可以減少不必要的矛盾。當(dāng)孩子認(rèn)真地遵守約定,家長(zhǎng)要及時(shí)贊揚(yáng),因?yàn)橘澷p和表?yè)P(yáng)可以激發(fā)起孩子更大的積極性。

時(shí)間觀(guān)念是幼兒形成良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的前提，更能為幼兒一生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。但時(shí)間觀(guān)念的建立需要家園配合，需要持之以恒，讓我們攜手努力為幼兒樹(shù)立時(shí)間觀(guān)念，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)按時(shí)作息，養(yǎng)成守時(shí)、不拖沓的好習(xí)慣。(王月蓉)