學思踐悟 知行合一——合肥市行知實驗中學六月份主題黨日活動

為進一步引導青年教師在深學靜思篤行中提高理論素養(yǎng)、增強能力本領、堅定理想信念、升華覺悟境界，近日，合肥市行知實驗中學在九樓會議室舉行了一次以“學思踐悟 知行合一”為主題的青年教師座談會。學校黨支部書記、校長周武與參會的黨員、入黨積極分子和青年教師代表圍繞校園文化建設進行暢談。

周武首先闡述好學校都十分注重校園環(huán)境文化的建設，深諳環(huán)境育人、氛圍育人的真理。并強調(diào)學校自建校以來，在努力規(guī)范硬件設施設備的基礎上，始終注重美育整體氛圍的創(chuàng)建，學校將在暑假前開展一次全方位的校園文化擴優(yōu)提質(zhì)工作，主體是校園廊道文化和班級文化，希望各位老師積極思考，建言獻策，立足“行知文化”“五育融合”等維度提出切實可行的方案。

周恒來、張晉雅根據(jù)自己的專業(yè)特長，分別從社團文化的延伸、校園主題節(jié)的作品展示等多個方面提出了自己的方案;政教處副主任魏露露從初中學生心理成長的角度建議按照不同樓層，不同年級布置校園文化。參會教師一致認為：環(huán)境建設的原則是基于學校的特色文化和理念，彰顯學校的文化氣質(zhì)。校園文化是學校師生員工創(chuàng)造的，是一種能動的教育力量，反過來也創(chuàng)造這所學校的師生員工。

會議在激烈的碰撞中接近尾聲，參會的青年教師紛紛發(fā)言，表現(xiàn)出積極的參與熱情，專業(yè)的審美能力，并渴望在學校的各項工作中發(fā)揮自己的才華，積極投入到學校的發(fā)展建設中去。 (李 明)