驚喜一“夏” 快樂無“筆”——合肥市廬陽實(shí)小開展一二年級無紙化測試闖關(guān)活動

為不斷提高學(xué)生核心素養(yǎng)，響應(yīng)“雙減”政策，讓學(xué)生在文化基礎(chǔ)、自主發(fā)展、社會參與三方面全面發(fā)展，合肥市廬陽實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展小學(xué)低年級期末無紙化測評活動，融教、學(xué)、做、玩、樂為一體，運(yùn)用多元化的評價方式激勵學(xué)生成長。

本次活動將學(xué)科知識與闖關(guān)游戲巧妙融合，讓一二年級的同學(xué)們在動口、動腦、動手實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)評價的增值。此次測試以闖關(guān)爭章形式開展，以班級為單位測試。融合了語文、數(shù)學(xué)、美術(shù)、音樂、科學(xué)、體育學(xué)科，妙趣橫生，快樂無比。

讀一讀有關(guān)夏天的詞語，背一背有關(guān)夏天的古詩，說一說夏天發(fā)生的趣事。學(xué)生或字正腔圓地認(rèn)讀生字，或聲情并茂地背誦古詩。

用圖片上的故事編織美麗的夏天世界，繪聲繪色地創(chuàng)編，開開心心地表達(dá)。

數(shù)學(xué)學(xué)科考察孩子們將平時學(xué)習(xí)的知識運(yùn)用到實(shí)際場景中。動動手，動動腦，數(shù)一數(shù)，算一算，結(jié)合實(shí)際運(yùn)用計(jì)算，孩子們思路清晰，見解獨(dú)特，充分展示了自己的風(fēng)采。

科學(xué)學(xué)科使學(xué)生的學(xué)習(xí)在真實(shí)的情境中發(fā)生，本次評價打破傳統(tǒng)的評價形式，希望通過靈活有趣的游戲方式使學(xué)生積極參與，在互動中收獲成長，收獲快樂。

體育學(xué)科通過挑戰(zhàn)規(guī)定時間內(nèi)跳短繩、拍籃球，培養(yǎng)學(xué)生肢體協(xié)調(diào)能力和體育運(yùn)精神，同學(xué)們雖揮汗如雨，卻樂此不疲。

音樂學(xué)科每人根據(jù)播放的音樂有感情有動作地進(jìn)行表演和演唱，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏把握、歌唱能力和創(chuàng)意表現(xiàn)力，同學(xué)們歡快地歌唱，洋溢著燦爛的笑容。

美術(shù)學(xué)科通過拼出動物、花卉等簡單圖片的圖片、識別不同形態(tài)的線條，培養(yǎng)學(xué)生基本圖形的識別能力、色彩辨別能力和構(gòu)圖能力。同學(xué)們興致濃厚。

不以紙筆定能力，不染筆墨書香溢。全學(xué)科無紙化測評闖關(guān)活動，全面展示了學(xué)生的綜合能力和學(xué)科素養(yǎng)，逐漸“培養(yǎng)全面發(fā)展的人”，讓學(xué)生快樂幸福地成長!(吳曉菁/文 鐘凡 阮夢婷/圖)