行遠(yuǎn)共研修 賦能促成長——合肥市興華苑小學(xué)老師赴上海專題研修培訓(xùn)

為了進(jìn)一步提升教師的教學(xué)能力及業(yè)務(wù)素養(yǎng)，建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良、能力突出的三名工作室領(lǐng)銜人隊(duì)伍，2024年8月6日，合肥市興華苑小學(xué)三名工作室領(lǐng)銜人及骨干學(xué)員遠(yuǎn)赴上海，開啟為期三天的專題研修培訓(xùn)。

8月7日上午開班儀式上，合肥新站高新區(qū)教研室主任謝金菊結(jié)合“大教育家精神”和“活力新站品質(zhì)教育”的教育口號，勉勵(lì)全體參訓(xùn)老師要把胸懷祖國作為工作底色，希望每一位領(lǐng)銜人珍惜榮譽(yù)，做好工作室的規(guī)劃、引領(lǐng)好每一位成員，做一個(gè)名副其實(shí)的名師;希望每一位成員珍惜這樣的機(jī)會，充分利用每一次活動平臺，早日實(shí)現(xiàn)自己也當(dāng)一名名師的理想。

開班儀式結(jié)束后，上海市長寧區(qū)教育學(xué)院副院長沈子興分享講座《名師教學(xué)主張的形成—提煉—輻射》。沈院長從名師之明、名師之能、名師之用、名師之修和名師之勉五個(gè)方面做專題講座。

8月7日下午，來自華東師范大學(xué)課程與教學(xué)研究所的周文葉教授給大家?guī)�來了講座《素養(yǎng)導(dǎo)向的表現(xiàn)性評價(jià)》。周教授強(qiáng)調(diào)，素養(yǎng)導(dǎo)向的表現(xiàn)性評價(jià)是基于課程核心的，復(fù)雜的，高階目標(biāo)的教育評價(jià)方式。她采用明確的評分規(guī)則，全面、客觀地評價(jià)學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

8月8日上午，復(fù)旦大學(xué)美國研究中心教授、博導(dǎo)韋宗友為大家?guī)�來了《�?dāng)前國際形勢與大國關(guān)系》的講座。韋教授從國際格局與當(dāng)前國際形勢、美國國內(nèi)局勢與外交政策、中美競爭、中美俄歐大國外交博弈、世界向何處去等五個(gè)方面細(xì)致講解當(dāng)前國際形勢。當(dāng)天下午，華東師范大學(xué)教育學(xué)部副教授張俊華為大家?guī)�來《國際視野下教育變革與卓越教師素養(yǎng)提升》的專題講座。張教授先講解目前國際教育變革的特點(diǎn)，然后強(qiáng)調(diào)今天的教育要注重思維的培養(yǎng)、注重價(jià)值觀的引領(lǐng)、注重社會情感學(xué)習(xí)、注重社會責(zé)任感的培養(yǎng)、注重創(chuàng)新能力的提升，明確教育使命。

8月9日上午，北京教育學(xué)院講師靳偉給大家分享了《名師工作室建設(shè)：三大理念與八大策略》，給名師工作室建設(shè)指明了研究方向。當(dāng)天下午，南京市正高級教師洪超的專題講座《以項(xiàng)目開發(fā)的名義——創(chuàng)新名師工作室的實(shí)踐路徑》，有指導(dǎo)，有鼓勵(lì)，同時(shí)結(jié)合淺顯易懂的事例，為大家做了實(shí)踐指導(dǎo)。

學(xué)之愈深，知之愈明，每一次學(xué)習(xí)都是一次美好的開始，每一次培訓(xùn)都是一場自我的修行。在專家?guī)ьI(lǐng)下，大家接觸了前沿教育教學(xué)理念，堅(jiān)定了前進(jìn)的腳步。在這樣一個(gè)潛心修煉的日子里，大家結(jié)成學(xué)習(xí)共同體，共同學(xué)習(xí)、共同成長，一定能夠在這條教育創(chuàng)新之路上走得更遠(yuǎn)。 (楊海姣 曹芳)