合肥市行知實驗中學信息組老師赴阜陽市潁上縣慎城鎮(zhèn)中心學校送培送教

為進一步深化中學信息科技學科新課程改革，提升教師教學水平，促進瑤海區(qū)與阜陽市教師之間的交流與學習，11月1日，瑤海區(qū)中學信息科技學科送培送教活動在合肥市行知學校教育集團潁上分校(潁上縣慎城鎮(zhèn)中心學校)組織開展。合肥市行知實驗中學信息組唐娜娜老師在此次活動中擔任送教教師。

首先由唐娜娜老師為參與活動的師生帶來了一場新穎的示范研討課：《使用網(wǎng)絡(luò)了解地方文化——互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)構(gòu)成》。唐老師的課程設(shè)計匠心獨運，自校園中的陶行知雕塑起始，巧妙引入徽文化主題，并以探索徽文化為線索貫穿課堂始終。她激勵學生借助互聯(lián)網(wǎng)資源，從山水風光到人文歷史等多個維度深入研習徽文化。整堂課結(jié)構(gòu)條理分明，各環(huán)節(jié)緊密相連，從數(shù)據(jù)的搜集、剖析、處理到成果展示，循序漸進，使學生在掌握查詢、下載及整理徽文化相關(guān)數(shù)據(jù)技能的同時，深化了對數(shù)據(jù)與信息價值的認識，更促進了學生對傳統(tǒng)文化的深刻領(lǐng)悟與認同。

第二節(jié)示范研討課《智馭未來，創(chuàng)意無垠》由阜陽市潁上縣慎城鎮(zhèn)中心學校葉菁菁老師進行展示。葉老師以非凡的引領(lǐng)力，鼓勵學生們從日常生活中發(fā)現(xiàn)挑戰(zhàn)，攜手合作，挖掘解決方案，并構(gòu)思出創(chuàng)新的智能產(chǎn)品構(gòu)想。在這一系列的探索與實踐中，他們不僅親眼見證了未來科技的廣闊前景，深切體驗到了創(chuàng)新思維的巨大魅力，更重要的是，他們深刻理解到科技自主對于國家崛起的關(guān)鍵作用。

示范課結(jié)束后，與會人員進行了更深入的理論學習與交流研討。合肥市瑤海區(qū)信息科技兼職教研員、育英中學副校長汪瑞生和阜陽市信息科技正高級教師王芳針對研討示范課內(nèi)容，結(jié)合實際教學經(jīng)驗進行了精彩的點評。

接著，合肥市育英中學副校長汪瑞生首先做了《初中信息科技新課程新教材實施建議》的講座，作為教育部學科領(lǐng)軍教師培養(yǎng)對象、合肥市學科帶頭人和安徽省骨干教師培訓專家，汪瑞生憑借其敏銳的學術(shù)洞察力，向與會者介紹了信息科技課程領(lǐng)域的最新動態(tài)，深入剖析了新教材的變化趨勢與教學策略調(diào)整方向，為信息科技教學注入了新的活力與靈感。

隨后，來自阜陽十五中的安徽省特級教師武蓬蓬在《八年級物聯(lián)網(wǎng)教學落地與實踐》中依托具體教學課例，從多個維度出發(fā)，全面分享了他在信息科技物聯(lián)網(wǎng)教學中的探索與實踐，致力于讓課堂成為學生展現(xiàn)自我、放飛夢想的舞臺。

最后，阜陽市教育科學研究所教研員馮士海主任對活動進行了總結(jié)，馮主任通過“為什么要專業(yè)化發(fā)展”和“專業(yè)化成長的三格論”來系統(tǒng)性地闡釋教研是促進教師專業(yè)成長的路徑，指出提高理論學習和教育教學實踐是教師專業(yè)成長的“兩個翅膀”，希望教師們努力使自己成為一束光，既照亮自己，又溫暖他人!

本次活動促進了合肥市瑤海區(qū)和阜陽市的教育資源共享，進一步加強了區(qū)域之間的教育合作，對推動信息科技教學的改革和創(chuàng)新工作具有重要意義。(唐娜娜)