名師引領促提升 賦能“贏”接新高考

合肥市李啟梅教育名師工作室自2021年成立以來，根據(jù)《合肥市教育名師工作室建設管理辦法》要求，堅持以“專業(yè)引領、同伴互助、交流研討、共同成長”為宗旨，全力打造集課堂教學、課題研究和論文寫作為一體的學、教、研平臺，帶動和輻射掛牌學校(合肥一中包河分校)以及更大范圍內的教師專業(yè)成長。

工作室以安徽省“新高考”改革為契機，依托工作室成員為主體，吸收和招募市域內“雙新”示范校骨干教師積極參與，成功立項了安徽省教育規(guī)劃項目《結構視域下高中數(shù)學單元(主題)教學模式的實踐研究》。

在連續(xù)兩年多的實踐和探索中，工作室堅持以課堂教學變革為主陣地，依托課題研究和課堂教學實踐，形成了新授課、復習課和習題課三種課型的“六環(huán)節(jié)”教學模式，并以名師工作室聯(lián)合教研活動、校際間同課異構等方式多方位檢驗教學模式的效果，通過多渠道進行教學模式輻射和推廣。據(jù)李啟梅教育名師工作室領銜人李啟梅老師介紹，新授課的“六環(huán)節(jié)”教學模式已被廣泛運用到高中學段，評價效果良好。同時，這一模式已向合肥市部分區(qū)屬初中學段輻射，相應的成效正在顯現(xiàn)，目前也在全國范圍內進行了展示和推廣。復習課的“六環(huán)節(jié)”教學模式正在推廣中，相應案例成果也得到了廣大一線教師的好評。習題課的“六環(huán)節(jié)”教學模式正在檢驗和完善。

課程改革是國家推進育人方式變革的重點舉措。李啟梅教育名師工作室直面當前教育改革中的難點和堵點，集中團隊優(yōu)勢，積極協(xié)調資源，切實發(fā)揮名師工作室在新課程改革中的“研究力”，既帶動和輻射了更大范圍內的教師專業(yè)成長，也切實提升了學生在學習中的獲得感和幸福感。

同時，結合課題研究和名師工作室平臺的孵化，李啟梅教育名師工作室培養(yǎng)出了一批優(yōu)秀青年教師，在省、市、區(qū)享有聲譽。截至目前，課題組成員中有正高級教師2人，特級教師4人，高級教師13人，合肥市教壇新星1人，合肥市學科帶頭人7人，合肥市骨干教師4人;區(qū)級以上教育教學教研評比獲獎82人次;出版2部專著，省級以上期刊上發(fā)表論文32篇，其中全國中文核心期刊7篇，被人大復印報刊資料全文轉載3篇，開辦區(qū)級以上公開課和講座共70場次。

王世朋 謝靜