守師德初心 綻師風(fēng)之美——合肥市廬陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)召開十二月師德師風(fēng)建設(shè)主題活動(dòng)

為進(jìn)一步深化學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)，提升教師對(duì)教育工作的理解與認(rèn)識(shí)，促進(jìn)學(xué)校管理的規(guī)范化，強(qiáng)化教師嚴(yán)守“師德十項(xiàng)準(zhǔn)則”的意識(shí)，2024年12月11日，合肥市廬陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)組織全體教師開展了“守師德初心，綻師風(fēng)之美”師德師風(fēng)培訓(xùn)活動(dòng)。

培訓(xùn)伊始，合肥市廬陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)黨支部副書記、學(xué)校負(fù)責(zé)人葉佳帶領(lǐng)全體老師學(xué)習(xí)《關(guān)于大力弘揚(yáng)教育家精神暨廬陽(yáng)教育行風(fēng)建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》。葉佳強(qiáng)調(diào)要進(jìn)一步強(qiáng)化實(shí)小教師的政治意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)、廉潔意識(shí)、發(fā)展意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，營(yíng)造風(fēng)清氣正的優(yōu)良生態(tài)，大力弘揚(yáng)教育家精神。

活動(dòng)第二項(xiàng)由副校長(zhǎng)王菁帶領(lǐng)全體老師學(xué)習(xí)師德優(yōu)秀典型先進(jìn)事例。“學(xué)高為師，身正為范”欲正人者先正己。王菁首先強(qiáng)調(diào)了師德建設(shè)的重要性，她指出，教師是人類靈魂的工程師，肩負(fù)著傳道、授業(yè)、解惑的神圣使命。師德不僅關(guān)系到個(gè)人的職業(yè)發(fā)展，更影響著學(xué)生的成長(zhǎng)和社會(huì)的進(jìn)步。因此，加強(qiáng)師德教育，對(duì)于提升教育質(zhì)量具有深遠(yuǎn)的意義。實(shí)小教師要廉潔從教，依法執(zhí)教。

接著由辦公室副主任王健中和資深班主任王莉分別分享自己的家校交流經(jīng)驗(yàn)。他們以生動(dòng)的案例引入主題，強(qiáng)調(diào)了家校溝通在教育中的關(guān)鍵作用。每一個(gè)孩子都是一顆幸福的種子，從萌芽到綻放，需要的不僅僅是一縷陽(yáng)光、一點(diǎn)水分和一撮土壤，而是要整片天空的沐浴和撫慰。而這片天空正是由社會(huì)、學(xué)校與家庭共同打造。

活動(dòng)第四項(xiàng)由業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)侯彥君帶領(lǐng)老師們學(xué)習(xí)《合肥市中小學(xué)辦學(xué)行為“十不得”》，侯校長(zhǎng)表示教師的言行直接影響著學(xué)生的價(jià)值觀和人生觀，因此必須時(shí)刻警醒自己，做到言傳身教，以高尚的師德來(lái)影響和塑造學(xué)生。

會(huì)議最后，由黨支部副書記葉佳作總結(jié)講話，葉校對(duì)教師們提出了幾點(diǎn)要求：一是要持續(xù)加強(qiáng)師德學(xué)習(xí)，不斷提高自身的道德素養(yǎng);二是要在日常工作和生活中，嚴(yán)于律己、公正廉潔、依法執(zhí)教、樹立良好的職業(yè)形象。此次師德師風(fēng)主題活動(dòng)不僅是一次師德教育的深入學(xué)習(xí)，更是一次精神的洗禮和心靈的觸動(dòng)。教師們表示，將以此次學(xué)習(xí)為契機(jī)，不斷反思和提升自己，努力成為學(xué)生心目中的好老師，為培養(yǎng)更多有用之才貢獻(xiàn)力量。(吳亞男/文 曹子杰/圖)