課題引領(lǐng) 教學(xué)革新——合肥市明珠小學(xué)開展課題申報(bào)專項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)

在教育改革不斷深化的大背景下，合肥市明珠小學(xué)積極響應(yīng)國家對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的號(hào)召，于2024年12月19日舉辦了一場(chǎng)以“一線教師日常工作課題化探討”為主題的培訓(xùn)活動(dòng)。本次培訓(xùn)旨在幫助教師將日常教學(xué)中遇到的問題轉(zhuǎn)化為研究課題，通過課題研究提升教學(xué)實(shí)踐的科學(xué)性和有效性，同時(shí)增強(qiáng)教師的科研意識(shí)和能力，促進(jìn)教師專業(yè)成長和教學(xué)質(zhì)量的提升。

培訓(xùn)活動(dòng)在學(xué)生活動(dòng)中心舉行，由教師發(fā)展部精心策劃與組織�；顒�(dòng)邀請(qǐng)了陸學(xué)莉教授擔(dān)任主講嘉賓，為全校教師帶來了一場(chǎng)高質(zhì)量、高規(guī)格的課題研究盛宴。

陸學(xué)莉教授圍繞“一線教師日常工作課題化探討”這一主題，從課題研究與我們的關(guān)系、日常工作課題化研究的基本內(nèi)涵以及日常工作課題化研究的基本路徑這三大方面進(jìn)行了深入淺出的講解。陸教授結(jié)合自己豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，分享了如何在實(shí)際工作中發(fā)現(xiàn)研究的課題、如何制定科學(xué)的研究方案以及實(shí)施課題研究的具體步驟等實(shí)用技巧和方法，使教師們對(duì)課題研究有了進(jìn)一步的系統(tǒng)認(rèn)知。

培訓(xùn)結(jié)束后，老師們表示對(duì)課題研究有了更深刻的理解，并且初步掌握了將課題研究與日常教學(xué)相結(jié)合的方法。他們計(jì)劃將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際工作中，以期提升個(gè)人教學(xué)水平和學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。

此次“一線教師日常工作課題化探討”培訓(xùn)活動(dòng)的成功舉辦，不僅為全體教師提供了一個(gè)學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，更為推動(dòng)學(xué)校教育科研工作的深入開展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。合肥市明珠小學(xué)校長周芳也表示將繼續(xù)支持教師參與課題研究，提供必要的資源和平臺(tái)，以促進(jìn)教師的專業(yè)成長和學(xué)校教育質(zhì)量的持續(xù)提升。相信在全體教師的共同努力下，合肥市明珠小學(xué)的教育科研工作將取得更加豐碩的成果。(張婷 章芳妹)