碭山縣李莊鎮(zhèn)：“三個課堂”齊發(fā)力 ，“老有所學(xué)”提質(zhì)效

為激活轄區(qū)老年群體的“一池春水”，擴(kuò)大老有所學(xué)行動的“輻射效應(yīng)”，滿足老年群體對高質(zhì)量“銀發(fā)生活”的美好期待，進(jìn)一步增長知識、陶冶情操，近年來，碭山縣李莊鎮(zhèn)凝聚多方力量、整合多種資源，著力打造“三個課堂”，推動“老有所學(xué)”行動走實(shí)走心。

發(fā)揮“黨建+”作用，打造“志愿課堂”。李莊鎮(zhèn)充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，將黨建工作與老年教育緊密結(jié)合，打造了獨(dú)具特色的“志愿課堂”。在“志愿課堂”上，黨員志愿者們?yōu)槔夏耆碎_展各類學(xué)習(xí)教育活動，傳授生活常識、健康養(yǎng)生知識。耐心細(xì)致地為老年人講解智能手機(jī)的使用方法，幫助他們跨越“數(shù)字鴻溝”，享受現(xiàn)代科技帶來的便利。同時，志愿者們還開展心理咨詢服務(wù)，幫助老年人排解孤獨(dú)感，增強(qiáng)他們的幸福感和歸屬感。定期組織紅色故事會，追憶革命烈士光輝歷程，培育愛國主義情懷，激發(fā)老年人的愛國熱情。通過“黨建+志愿”的服務(wù)模式，不僅豐富了老年人的精神文化生活，還增強(qiáng)了黨組織的凝聚力和向心力。

創(chuàng)新“線下+”模式，打造“情景課堂”。為了提升老年人的學(xué)習(xí)興趣和參與度，李莊鎮(zhèn)創(chuàng)新“線下+”模式，打造了一系列生動有趣的“情景課堂”。這些課堂不僅僅局限于傳統(tǒng)的教室講授，而是通過實(shí)地參觀、實(shí)踐操作、互動體驗(yàn)等多種形式，讓老年人在身臨其境中學(xué)習(xí)新知識、掌握新技能。在農(nóng)業(yè)技術(shù)“情景課堂”上，老年人來到田間地頭，由農(nóng)業(yè)專家現(xiàn)場指導(dǎo)他們種植蔬菜、水果，學(xué)習(xí)先進(jìn)的農(nóng)業(yè)技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn)。在傳統(tǒng)文化“情景課堂”上，老年人通過親手制作剪紙、藍(lán)印花布服裝等傳統(tǒng)手工藝品，感受傳統(tǒng)文化的魅力。“情景課堂”不僅豐富了老年人的晚年生活，還讓他們在實(shí)踐中獲得了成就感和滿足感。

豐富“陣地+”建設(shè)，打造“多維課堂”。為了滿足老年人多樣化的學(xué)習(xí)需求，李莊鎮(zhèn)還不斷豐富“陣地+”建設(shè)，打造“多維課堂”。除了傳統(tǒng)的老年大學(xué)外，李莊鎮(zhèn)還充分利用文化活動中心、農(nóng)家書屋、體育健身中心等公共設(shè)施，為老年人提供豐富的學(xué)習(xí)資源和活動場所。在“多維課堂”上，老年人可以根據(jù)自己的興趣愛好選擇課程，如書法、繪畫、舞蹈、音樂等。同時，李莊鎮(zhèn)還定期舉辦各類講座、展覽和文藝演出，為老年人搭建展示自我的平臺。“多維課堂”不僅提升了老年人的文化素養(yǎng)和藝術(shù)修養(yǎng)，還增強(qiáng)了他們的社交能力和自信心。

下一步，李莊鎮(zhèn)將豐富教育形式、充實(shí)教育內(nèi)容，打造多元化老年群體生活，同時把老年教育工作抓出特色，展出亮點(diǎn)，將老有所學(xué)行動推進(jìn)的更加“有聲有色”。(唐璇)