合肥市直屬機(jī)關(guān)幼兒園鶴琴分園：探尋“活教育” 打造“活”環(huán)境——主題教研活動(dòng)

在幼兒教育中，環(huán)境是重要的教育資源，就像陳鶴琴先生倡導(dǎo)的“活教育”思想一樣，好的環(huán)境能激發(fā)幼兒的生命力與創(chuàng)造力。為深入踐行這一理念，2025年3月19日，合肥市直屬機(jī)關(guān)幼兒園鶴琴分園開展了以《“活教育”思想下的“活”環(huán)境》為主題的教研活動(dòng)，聚焦各班環(huán)創(chuàng)研討與評(píng)比，在交流學(xué)習(xí)中探尋幼兒教育的新活力。

活動(dòng)伊始，教師們圍坐在一起，共同深入學(xué)習(xí)陳鶴琴先生的教育思想。“大自然、大社會(huì)都是活教材”，基于這樣的理念，大家就如何打造“活”環(huán)境各抒己見。在熱烈的討論中，一個(gè)個(gè)創(chuàng)新的環(huán)創(chuàng)思路逐漸成型。

隨后，各班教師結(jié)合班級(jí)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展需求，詳細(xì)介紹了自己班級(jí)的環(huán)創(chuàng)構(gòu)思。

星河班以“方方正正”為主題，營造溫馨、舒適的環(huán)境;辰光班以“有趣的洞洞”為主題，既能契合幼兒認(rèn)知特點(diǎn)，提供豐富感官體驗(yàn)，又能激發(fā)想象創(chuàng)造。璀璨班以“森系自然”為主題，營造森林氛圍，設(shè)置自然觀察、手工創(chuàng)作等區(qū)域，實(shí)踐親近自然的教育理念，助力孩子成長。

共鑒環(huán)創(chuàng)之美

走進(jìn)每個(gè)班級(jí)，都能看到老師們的用心。一面面主題墻色彩鮮艷、內(nèi)容豐富，不僅美觀，更蘊(yùn)含著教育意義。有的班級(jí)還設(shè)置了互動(dòng)區(qū)域，幼兒可以自由操作、探索，真正做到了讓環(huán)境“活”起來。

隨后，各班教師結(jié)合班級(jí)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展需求，詳細(xì)介紹了自己班級(jí)的環(huán)創(chuàng)構(gòu)思與區(qū)域設(shè)置。老師們穿梭于各個(gè)班級(jí)，從環(huán)境創(chuàng)設(shè)的教育性、藝術(shù)性、參與性等多個(gè)維度進(jìn)行觀摩與思考。

在觀摩過程中，教師們仔細(xì)觀察幼兒的游戲狀態(tài)，關(guān)注他們?cè)谟螒蛑械幕?dòng)、合作與成長。看到幼兒們專注、開心的模樣，大家深刻體會(huì)到區(qū)域游戲?qū)τ變喊l(fā)展的重要性。同時(shí)，教師們也互相交流區(qū)域材料投放、游戲指導(dǎo)策略等方面的經(jīng)驗(yàn)，為今后更好地開展區(qū)域活動(dòng)積累了寶貴的知識(shí)。

此次教研活動(dòng)，讓教師們對(duì)“活教育”思想下的“活”環(huán)境有了更深刻的理解。在今后的工作中，我們將繼續(xù)以陳鶴琴先生的教育思想為指引，不斷優(yōu)化環(huán)創(chuàng)和區(qū)域游戲，為幼兒創(chuàng)造更加優(yōu)質(zhì)的成長環(huán)境，讓每一個(gè)孩子都能在“活”環(huán)境中綻放屬于自己的光彩。

(陳成)