合肥市長江路幼兒園佳和分園：多舉措助力幼小銜接，聚焦身心 “慧” 準備

活動伊始，便聚焦激發(fā)幼兒對小學的向往之情。每天清晨，孩子們都滿懷期待地踏入幼兒園，開啟快樂充實的一天。這份對入園的積極態(tài)度，也延伸到了他們對小學的憧憬之中。課堂上，孩子們圍繞 “小學里有什么”“小學生活會有哪些變化” 等話題熱烈討論，眼中閃爍著好奇與向往。他們還拿起畫筆，將心中的小學模樣栩栩如生地描繪出來，一幅幅充滿童趣的畫作，展現(xiàn)出孩子們對未來校園生活的美好期許。

情緒管理同樣是本次活動的重點。幼兒期是情感教育的關鍵階段，為幫助孩子們學會表達和管理情緒，大一班的老師們精心組織了 “情緒大發(fā)現(xiàn)” 討論活動。孩子們在游戲和談話中，積極分享不同情緒出現(xiàn)時的表現(xiàn)，以及趕走壞情緒的方法。此外，老師們還引入了許多與情緒相關的繪本，通過生動有趣的故事，助力孩子們更好地認識情緒，掌握情緒管理的技巧，以積極、穩(wěn)定的心態(tài)迎接入學挑戰(zhàn)。

在強身健體方面，幼兒園開展了豐富多樣的體育活動。趣味攀爬項目深受孩子們喜愛，在攀爬過程中，幼兒需調動手臂、腿部及核心部位的肌肉，不僅增強了肢體力量，還極大地提升了身體協(xié)調性和平衡能力。晨間活動時，跳繩成為了孩子們的熱門運動。他們在跳繩過程中，既鍛煉了身體，又培養(yǎng)了團隊合作精神和社交能力，為未來的學習生活積累了寶貴經(jīng)驗。

活動還注重幼兒動作協(xié)調能力的多元發(fā)展。在日常游戲中，教師積極引導幼兒正確使用畫筆、剪刀、小型積塑等工具材料。繪畫、剪紙、折紙等手工活動，讓孩子們在創(chuàng)作過程中鍛煉了手部小肌肉動作；對玩具的熟練操作，則進一步提升了他們的抓握、擺放能力，手眼協(xié)調配合，構建出充滿想象力的立體世界。

此次幼小銜接系列活動，是一個循序漸進的過程。通過科學的身心準備教育，大一班的孩子們在情緒調控、運動習慣養(yǎng)成、入學期待建立等方面都取得了顯著進步，為從幼兒園到小學的順利過渡奠定了堅實基礎，更為他們的后續(xù)學習和終身發(fā)展鋪就了良好開端。（姚詩音）