2021年1月4日是第三個(gè)“世界盲文日”。盲文是盲人群體接受教育、獲取知識(shí)、實(shí)現(xiàn)自強(qiáng)自立的重要工具，其基礎(chǔ)性作用正在得到越來(lái)越深入的認(rèn)識(shí)。
盲文圖書(shū)出版也受到越來(lái)越多的關(guān)注。打開(kāi)一本本盲文圖書(shū)，盲人讀者的指尖輕輕地觸摸那六個(gè)變化不定的凸點(diǎn)，每個(gè)都飽滿(mǎn)且溫暖，就像觸摸親人熟悉的面龐。一個(gè)個(gè)字、一段段話(huà)、一篇篇文章，串起無(wú)數(shù)充實(shí)的日子，鋪就一條通向未來(lái)的光明之路，讓盲人讀者跨越視力障礙，成為有知識(shí)有文化的社會(huì)參與者和建設(shè)者。
六點(diǎn)盲文
通往知識(shí)世界的特殊橋梁
對(duì)盲人而言，觸覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)是他們獲取信息的重要通道，盲文圖書(shū)在其中扮演著關(guān)鍵角色。
盲文是靠觸覺(jué)感知的文字，最小的、可獨(dú)立運(yùn)用的單位是“方”，每方有三行兩列六個(gè)固定點(diǎn)位。盲文的點(diǎn)距、方距、點(diǎn)高有嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，依據(jù)食指最佳觸摸點(diǎn)設(shè)計(jì)。盲人用兩手的食指配合摸讀，就像我們讀漢字不會(huì)拆開(kāi)筆畫(huà)一樣，熟練的摸讀者也可以整體識(shí)別不同點(diǎn)位，摸讀速度可與普通閱讀速度相當(dāng)。
六點(diǎn)盲文是法國(guó)人路易·布萊爾發(fā)明的。此前，盲人書(shū)本用放大的凸版普通字母印刷，不僅數(shù)量少，而且又大又重，摸起來(lái)很慢，不方便盲人閱讀和書(shū)寫(xiě)。1821年，布萊爾偶然想到用凸點(diǎn)代替線(xiàn)條創(chuàng)造新盲文，歷經(jīng)十余年研究設(shè)計(jì)，包括文字、數(shù)學(xué)符號(hào)等在內(nèi)的法語(yǔ)盲文才正式定稿。
1952年，中國(guó)人黃乃參照布萊爾六點(diǎn)盲文體系，結(jié)合以前的舊盲字，創(chuàng)造了以北京話(huà)為基礎(chǔ)、采用分詞連寫(xiě)方法拼寫(xiě)的中國(guó)盲文。它有18個(gè)聲母、34個(gè)韻母，聲韻雙拼為一個(gè)音節(jié)，用另一個(gè)盲符作調(diào)號(hào)，但除生僻字外一般不標(biāo)調(diào)。1953年12月，中國(guó)盲人福利會(huì)盲文出版組正式成立，開(kāi)創(chuàng)了新中國(guó)盲人出版事業(yè)。這是中國(guó)盲文出版社的前身。1954年，第一本盲文圖書(shū)《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》出版。
語(yǔ)言文字是人類(lèi)學(xué)習(xí)、交流的重要工具。作為盲人專(zhuān)用的文字，盲文方便盲人閱讀和書(shū)寫(xiě)，是盲人學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)重要且不可替代的路徑。這條通往知識(shí)世界的特殊橋梁，為盲人平等充分參與社會(huì)生活、共享發(fā)展成果提供便利，幫助他們從社會(huì)的被救助者轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)的建設(shè)者。
60余年來(lái)，中國(guó)盲文出版社不斷積累經(jīng)驗(yàn)、發(fā)揮專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，逐漸具備政治、文化、教育、醫(yī)藥衛(wèi)生等多種類(lèi)圖書(shū)的出版能力。中國(guó)盲文出版社努力做到讓黨和國(guó)家的重要文獻(xiàn)及時(shí)出版盲文版，讓盲人讀者知曉最新的方針政策；讓盲文教材教輔精準(zhǔn)出版，全面覆蓋義務(wù)教育、高等教育、社會(huì)教育培訓(xùn)，滿(mǎn)足廣大盲生的學(xué)習(xí)需求，為盲生成長(zhǎng)成才奠定堅(jiān)實(shí)文化基礎(chǔ)；讓文學(xué)、科技等不同類(lèi)別的優(yōu)秀出版物及時(shí)出版盲文版，滿(mǎn)足盲人讀者日益增長(zhǎng)的精神文化需求。
盲文編校
用心打磨每一個(gè)字符
盲文圖書(shū)編校工序復(fù)雜，工作難度大。幾代盲文出版人懷著對(duì)盲文出版事業(yè)的熱愛(ài)和擔(dān)當(dāng)，用心打磨每一個(gè)盲文字符，為盲人讀者提供豐富多樣的讀物和寶貴的精神食糧。
我國(guó)的盲文是拼音文字，一般不標(biāo)聲調(diào)，在實(shí)際使用中僅有5%的標(biāo)調(diào)率，這就造成一些同音字和同音詞在盲文里難以區(qū)分，盲文編校人員必須反復(fù)核實(shí)確認(rèn)，才能確保譯校正確。我們?cè)诳磿?shū)時(shí)經(jīng)常會(huì)碰到不認(rèn)識(shí)的字，大多數(shù)人在不影響理解時(shí)都不查字典，可盲文編校人員一個(gè)字也不能放過(guò)，包括不同語(yǔ)境中的輕聲和兒化音。現(xiàn)代出版物的生僻字有限，但盲文圖書(shū)有一大部分是醫(yī)學(xué)書(shū)籍，中醫(yī)學(xué)、中藥學(xué)、醫(yī)古文中有大量非常見(jiàn)字和非常用讀音，有的字在常用字典里都查不到，非專(zhuān)業(yè)人士根本讀不準(zhǔn)。盲文編輯不僅依靠《辭�！贰掇o源》等權(quán)威工具書(shū)定音定調(diào)，還自己制作“小字典”，里面寫(xiě)滿(mǎn)了生僻字以及這些字在不同語(yǔ)境中的正確讀音及出處。
盲文校對(duì)是“一明一盲”兩位一組，在不同的校次中，或由明眼人朗讀、盲人核查盲文，或由盲人摸讀、明眼人核查原書(shū)。他們默契合作，記錄并改正錯(cuò)誤，朝著零差錯(cuò)率的編校目標(biāo)努力。盲文校對(duì)人員不僅和普通出版物校對(duì)一樣具有較高的文字水平，還要多一個(gè)“分詞”的基本功，即通過(guò)語(yǔ)法規(guī)則和盲文特殊性對(duì)詞語(yǔ)進(jìn)行分、連處理。只有熟練掌握盲文的音、調(diào)、空方等特點(diǎn)，掌握盡可能多的漢字字義、語(yǔ)義、寓意等方面的知識(shí)，才能正確分詞。
為了提高盲文精確程度，方便盲人閱讀，推進(jìn)盲文與數(shù)字化時(shí)代接軌，我國(guó)啟動(dòng)了國(guó)家通用盲文改革，即在現(xiàn)行盲文基礎(chǔ)上，完善標(biāo)調(diào)規(guī)則，規(guī)范聲調(diào)符號(hào)用法，解決過(guò)去盲文因標(biāo)調(diào)過(guò)少、表音不準(zhǔn)確造成盲人閱讀困難的問(wèn)題。2018年7月1日起，我國(guó)開(kāi)始實(shí)施《國(guó)家通用盲文方案》。對(duì)盲文編校人員而言，這是一個(gè)考驗(yàn)。為了更快更好完成向通用盲文的出版轉(zhuǎn)型，全體盲文編譯人員加緊學(xué)習(xí)國(guó)家通用盲文規(guī)則，不論是已經(jīng)習(xí)慣使用現(xiàn)行盲文的編校人員，還是新入行員工，都通過(guò)專(zhuān)門(mén)培訓(xùn)，熟練掌握國(guó)家通用盲文，并且運(yùn)用到盲文編校出版中去。
可以說(shuō)，在復(fù)雜繁瑣的編校過(guò)程中，盲文書(shū)的每一個(gè)字符都被編校人員溫柔的指尖觸摸過(guò)，被溫潤(rùn)的聲音朗誦過(guò)，每一個(gè)盲文字符都飽含編校人員的心血和期待。
盲文印制
用精誠(chéng)鋪就通往光明的道路
盲文印制工藝復(fù)雜、周期長(zhǎng)、成本高，比普通圖書(shū)印制費(fèi)時(shí)費(fèi)力。
盲文圖書(shū)是單張正反面印刷，每面上都有本頁(yè)的凸點(diǎn)、另一頁(yè)的凹點(diǎn)，凹凸點(diǎn)有時(shí)會(huì)卡在一起，這也是盲文圖書(shū)配頁(yè)這道工序至今仍然是手工作業(yè)的原因。配頁(yè)工作操作起來(lái)像彈鋼琴，左右手要配合好，手指與手指之間也要配合好，既要快速，還要專(zhuān)注。一本本盲文書(shū)由一代代配頁(yè)工的雙手匯聚而成。
折頁(yè)、鎖線(xiàn)是盲文圖書(shū)的特點(diǎn)，即每3張盲文紙?jiān)谧筮?厘米處進(jìn)行折疊并鎖線(xiàn)。之所以折頁(yè)，一是避免內(nèi)頁(yè)的盲文凸點(diǎn)被擠壓變形，給摸讀帶來(lái)困難；二是避免出現(xiàn)喇叭口，折頁(yè)后書(shū)脊厚度比原來(lái)多一倍，剛好和盲文凸點(diǎn)的高度相當(dāng)，這樣成品書(shū)的書(shū)脊和書(shū)口厚度大致一樣；三是保證鎖線(xiàn)及閱讀時(shí)任何一頁(yè)都可以平鋪，方便盲人摸讀。
經(jīng)過(guò)60余年的努力，中國(guó)盲文出版社精準(zhǔn)出版盲文圖書(shū)近萬(wàn)種，初步滿(mǎn)足了盲人精神文化和職業(yè)培訓(xùn)需求。盲文圖書(shū)的日漸豐富，飽含著黨和政府的關(guān)懷，凝聚著盲文出版人的心血。
今天，盲文圖書(shū)正在最大限度地幫助盲人消除因?yàn)橐曈X(jué)缺失帶來(lái)的閱讀困難。盲人通過(guò)盲文圖書(shū)進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)，用自己的知識(shí)技能自食其力，還能夠幫助別人、奉獻(xiàn)社會(huì)。心理咨詢(xún)、推拿按摩、鋼琴調(diào)律等諸多行業(yè)閃耀著盲人的辛勤和智慧，教師、律師、工程師群體中亦不乏盲人的身影。
或許盲文圖書(shū)的外觀(guān)沒(méi)有普通圖書(shū)漂亮，但凸起的盲文點(diǎn)個(gè)個(gè)都有明朗的輪廓、挺拔的身姿，不張揚(yáng)，也不卑微。六點(diǎn)精巧變換，演繹著不同主題，靜水流深，溫潤(rùn)安詳里透出光芒。
劉愛(ài)姝
