遛達的斑鳩

放假了，校園里一個學生都沒有，樹上的精靈有些就落了地，像是要體驗一下學生的生活，大模大樣地在校園里遛達。大理石的地面上，就聚集著一群斑鳩，一律的灰褐色，身體滾圓滾圓，如同一群小胖墩;它們優(yōu)雅地走來走去，像趕集，又似在曬太陽，也有可能是在商議進哪間教室參觀學習，誰知道呢，我又不是斑鳩。

我站在四樓辦公室的走廊上，一動不動地盯著它們看，這般閑適，我想做只斑鳩也蠻幸福。

記得講“于嗟鳩兮!無食桑葚”時，我說窗外的柏樹上就有不少斑鳩，形如鴿子，話未說完，學生就齊刷刷地扭頭朝窗外望去，古柏參天，就像個健美運動員，在窗外展示著它勁遒的枝干。下了課，我就帶學生去樹下找尋，一個個仰著頭搜尋了半天，卻不見一片羽毛，大伙面露失望，就三三兩兩地離開了。都飛哪去了呢?我一個人在樹下呆想。

如今，學生都放假了，你們卻群聚于此，什么意思?莫非是擔心學生講你們貪吃桑葚?他們才不會這么狹隘呢。

樹梢的麻雀，則將快樂寫在臉上，嘰嘰喳喳，樂不可支，根本不考慮我就在它們旁邊的走廊上，就近在咫尺，真是應了一句歌詞：“我想唱歌我就唱。”

它們這般快樂自在，我都被感染了，它們快樂得無所顧忌，快樂得旁若無人。

斑鳩卻忽地一聲飛離了地面，成群結(jié)隊地越過樓下金黃的銀杏樹叢，朝那片高大的落羽杉飛去了。那些落羽杉，學生上課時是那樣，學生放假了，它們還是那樣，嫻靜，沉穩(wěn)。葉黃了，葉落了，枝干卻依舊挺直，永遠精神，永不沉淪。

這么感慨時，就覺得那是人家的那位，自己則像那掛在壁上的弓，已然松弛，又似那休耕的土地，休養(yǎng)生息。

如此一想，我就極盡慵懶了，忘卻了時間，也忘卻放假了為何還要上這四樓辦公室來。突然，一只機警的小松鼠，“蹭蹭”幾下，就躥上了樓前的大楓樹，在兩米多高的地方，用前爪緊緊地扒著樹干，探著身子看了又看，然后又躥回了地面，朝操場方向蹦去，轉(zhuǎn)眼就不見了……

人松弛時，就看到了平時難以看到的景致，有時還能看到自己。舒敬東