17年的青春堅守了自己的教師夢
黃晶紅是祁門縣歷口中心校的教師。她是一個勤勞、認真、負責(zé)的人，她用17年的青春堅守了自己的教師夢，每一個從她手里走出去的學(xué)生都成為了她的朋友，更是她摯愛的學(xué)子。17年來，在新安和歷口這兩所和諧完美的大家庭里，她得到了成長，得到了蛻變。
黃晶紅，女，1982年出生，2000年畢業(yè)，2001年在招聘考試中脫穎而出來到祁門縣新安鄉(xiāng)參加工作，被分配到一個最遠的教學(xué)點：良禾小學(xué)。一到教學(xué)點，她發(fā)現(xiàn)這里的條件比想象中的還要艱苦，教學(xué)點處在與東至縣交界的紅旗嶺腳下，交通不便，學(xué)生們上學(xué)全靠兩條腿翻山越嶺，五六歲的孩子就要在學(xué)校住宿，時常有哭鼻子的。她既要負責(zé)學(xué)習(xí)，又要生活;既要當(dāng)老師，又要當(dāng)媽媽。那時的她還是一個初出茅廬的代課教師，她跟所有的80后、90后一樣，特別有激情，巴不得天天都跟學(xué)生在一起，和他們打成一片，一點也不覺著苦和累，那時候的她真是年少不懂事，只知道喜歡學(xué)生、喜歡數(shù)學(xué)、喜歡教書。
2005年她沒有因為家里的突發(fā)狀況申請就近教學(xué)，仍然堅守在新安鎮(zhèn)一個偏遠的教學(xué)點星林小學(xué)，面對一邊是繁重的教學(xué)任務(wù)，一邊是嗷嗷待哺的孩子，她蹬著自行車來去近三個小時地往返于學(xué)校和家之間，一個學(xué)期瘦了二十斤，但教學(xué)成績卻絲毫沒下降，為此她還嘲笑自己“雙豐收”。記得有一次放學(xué)后，因輔導(dǎo)學(xué)生忘記了時間點，在騎車回家的途中許是因為太累了，許是因為看不清，車子撞上了石頭，她一頭栽在地上，下巴著地，頓時鮮血不止，至今下巴還有一道硬硬的疤痕。
2009年上汪小學(xué)要造新的教學(xué)樓，課堂被安置在破舊的農(nóng)戶家里，這時她擔(dān)任二、三年級復(fù)式班的班主任，一、二年級數(shù)學(xué)，三年級語文老師。上課教書，下課為學(xué)生們劈柴、燒水、熱飯，照應(yīng)學(xué)生玩耍。天氣不好的情況下，她都一個個送孩子回家，像對待自己的孩子一樣。鄉(xiāng)親們都特別喜歡她，以至于后來不愿放她去鎮(zhèn)上的中心學(xué)校。
在良禾小學(xué)、星林小學(xué)、上汪小學(xué)教學(xué)點任教時，她任勞任怨，從未有絲毫倦怠之心，在教學(xué)點一待就是整整11年。在這代課的11年里，她喜歡獨處，不愛說話，好像她的世界里有許多不為人知的故事。后來，大家才知道，是因為畢業(yè)后的生活，讓她感到諸多的不如意，感覺在學(xué)校曾獲得的無數(shù)榮譽在現(xiàn)實中不過是過眼云煙，完全發(fā)揮不了作用，在親人、朋友、同學(xué)眼中，她覺得自己的身份始終且僅僅是一名代課教師，而且還是一名來自教學(xué)點的代課教師，什么活動什么比賽不能參加，什么評優(yōu)什么先進她不能參評，她自卑了。唯一能給她安慰的就是身邊的一群群活潑可愛的學(xué)生和自己的寶貝兒子，給她的心靈帶來無私的慰藉。理想很豐滿，現(xiàn)實很骨感，在這11年里，她有過放棄的念頭，有另謀生計的想法。開始想到自己堅持這么多年的夢想又讓人情何以堪，為了踐行自己的諾言，她開始規(guī)劃自己的人生，參加成人高考，先后取得中專升大專、大專升本科的學(xué)歷證書�；蛟S上天總是眷顧每一個善良的人，她終于轉(zhuǎn)正了，終于可以自豪地說自己是一名人民教師了，夢想終于開花了。
她對學(xué)生的愛是一種“嚴愛”，“嚴”是高標準、高要求，嚴慈相濟是她的為師風(fēng)格。轉(zhuǎn)正后，她更是嚴格要求自己，要求學(xué)生做到的首先自己做到，從未遲到早退過，每天提前到校檢查衛(wèi)生區(qū)以及學(xué)生到校情況，發(fā)現(xiàn)問題及時打電話給家長，午休時間時常去巡視，提醒學(xué)生注意安全。晚自習(xí)放學(xué)，一般都是最后一個離開教室，晚上還經(jīng)常去寢室查看。期間，發(fā)揮小助手作用，在大家的共同努力下，她帶的401班無論是學(xué)習(xí)成績，還是班風(fēng)學(xué)風(fēng)，均獲得學(xué)校師生和家長們的一致好評，獲得縣級先進班集體榮譽稱號。連續(xù)幾年的成績達A檔，所輔導(dǎo)的學(xué)生數(shù)學(xué)小論文和作文通訊賽獲縣級一、二、三等獎，數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課獲三等獎，所撰寫的論文《讓趣味與數(shù)學(xué)課堂同行》《數(shù)學(xué)課堂因隨機應(yīng)變而精彩》分獲縣二、三等獎，多次主動承擔(dān)校級交流課任務(wù)，個人評為鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師。因她一心撲在工作上，疏忽了對自己孩子的管教，成績一落千丈，遭到了家人的埋怨。
2014年工作調(diào)動到歷口。2015年，學(xué)校要求她接手602畢業(yè)班，雖然事先她已了解這個班的數(shù)學(xué)老師換了許多，但當(dāng)從主任那兒拿到他們五年級的匯考成績時，她足足愣了兩分鐘，心想：慘了!該怎么辦呢?隨后她在心里默默定下了一個目標：一定不能再讓601班甩602班一大節(jié)，一定要緊跟劉鋒老師的步伐。在與他們見面的第一節(jié)課上，她就一而再，再而三的強調(diào)學(xué)習(xí)態(tài)度，“態(tài)度決定一切”是她給學(xué)生們的座右銘，始終貫徹恩大于威。因為她知道六年級的孩子習(xí)慣已養(yǎng)成，有叛逆心理。之后便開始了以校為家的生活。每天除了正常的工作外，早輔導(dǎo)晚輔導(dǎo)，晚自習(xí)后大家都睡覺了她還在批改作業(yè)，登記學(xué)生還未掌握的知識點和學(xué)生姓名，有針對性，才能提高整體成績。在這一學(xué)年里，她笑過，怒過，甚至哭過，這些家長們都知道，沒什么好丟臉的，一切朝著心中的目標奮斗。功夫不負有心人，畢業(yè)統(tǒng)考，不僅圓滿完成學(xué)校給定的三優(yōu)率，而且數(shù)學(xué)成績略超出了601班，所帶班級評為校級優(yōu)秀班集體。
正是因為有著這樣的勤勞、認真、負責(zé)的工作態(tài)度，她在轉(zhuǎn)正后的幾年里獲得了許多榮譽：《淺談簡便“計”算教學(xué)》獲縣一等獎，《小諸葛學(xué)用“計”》獲市三等獎，還有其他學(xué)科論文也均有獲獎，制作的微課獲縣三等獎。輔導(dǎo)王朝玲同學(xué)參加“傳承中華文化，共筑精神家園”愛國主義征文獲縣一等獎，黃山市第七屆暑期讀一本好書征文比賽獲市級一等獎，她個人也榮獲黃山市第七屆暑期讀一本好書征文比賽優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎。2015-2016學(xué)年度“一師一優(yōu)課”中她執(zhí)教的《加法》獲省優(yōu)，所帶班級獲縣級優(yōu)秀班集體榮譽稱號，同時被推薦為縣數(shù)學(xué)組中心成員。在年度考核中多次獲得優(yōu)秀，教學(xué)成績每年都是名列前茅。
成績不能滿足，名譽催人奮進。如今，她以“干一行，愛一行，專一行”的執(zhí)著，以“要做就要做得更好，做得最好”的高標準，在平凡中實現(xiàn)自己的人生價值。為此，她將用自己余下的心力為這里的教育事業(yè)奉獻自己的綿薄之力。
