愛崗敬業(yè)，善待學(xué)生
徐旭陽(yáng)，男，生于1969年6月，祁門縣鳧峰鎮(zhèn)人，1989年畢業(yè)于徽州師范�？茖W(xué)校物理專業(yè)，同年，被分配到家鄉(xiāng)的鳧峰中學(xué)(時(shí)稱鳧峰茶葉中學(xué))擔(dān)任物理教師，至今已在該校任教29年，2016年8月，被任命為鳧峰中學(xué)教導(dǎo)主任。
一、愛崗敬業(yè)，善待學(xué)生
徐旭陽(yáng)老師自從分配到鳧峰中學(xué)任教以來，一直主要從事物理學(xué)科的教學(xué)工作，他剛分配到任時(shí)，物理教學(xué)儀器陳舊，有些因長(zhǎng)期不用面臨報(bào)廢，他來以后，把這些實(shí)驗(yàn)器材逐一翻出來，進(jìn)行清理維修，學(xué)生們又能看到課本中的實(shí)驗(yàn)了，有時(shí)為了教學(xué)需要，還要自己動(dòng)手搜集材料、設(shè)計(jì)制作實(shí)驗(yàn)器材，一次為了制作一個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｐ�，螺絲刀把他的手指鏟了一個(gè)大口子;還有一次，用高錳酸鉀做實(shí)驗(yàn)，一不小心高錳酸鉀顆粒蹦到自己的眼睛里……當(dāng)他說起時(shí)，卻顯得很平淡，他經(jīng)常說，做實(shí)驗(yàn)有時(shí)是要冒風(fēng)險(xiǎn)的，但是如果說有風(fēng)險(xiǎn)，實(shí)驗(yàn)就不做了，這就失去了物理這門學(xué)科的特點(diǎn)，學(xué)生也就沒有了親身的體驗(yàn)。所以，在他的物理課堂上，只要是教材安排的實(shí)驗(yàn)他總是盡可能去做，教材中沒有的實(shí)驗(yàn)，他也會(huì)認(rèn)真鉆研教材，自己設(shè)計(jì)出能幫助學(xué)生理解物理知識(shí)的實(shí)驗(yàn)來進(jìn)行演示。
善待每一位學(xué)生是徐旭陽(yáng)老師的為師之道，關(guān)心、包容學(xué)生，對(duì)待有缺點(diǎn)的學(xué)生，徐老師有足夠的耐心去理解學(xué)生，最終感動(dòng)學(xué)生，有一次作為班主任，他班上的一位男生與一位女生發(fā)生了矛盾，男生情緒激動(dòng)，他及時(shí)趕到制止了事態(tài)的惡化，但這位男生心情難以平復(fù)，直接頂撞了他，并跑回了寢室，他安撫完女生，又到寢室與這位男生進(jìn)行溝通，站在學(xué)生的角度與男生進(jìn)行交流，最終這位男生承認(rèn)了錯(cuò)誤，成功化解了這次沖突。又有一次，幾位男生因在就餐時(shí)違反紀(jì)律，值班老師處罰了他們，這幾位男生竟然不吃飯了，盛了飯菜的碗也不要了，就放在學(xué)校食堂里，徐老師沒有對(duì)學(xué)生們發(fā)火，而是耐心地講道理，并且，親自將這幾位學(xué)生的飯碗一個(gè)個(gè)洗干凈，放回他們的寢室，再經(jīng)過多次說服溝通，終于感動(dòng)了這些學(xué)生，學(xué)生也用行動(dòng)承認(rèn)了錯(cuò)誤。徐老師就是這樣對(duì)待每一位學(xué)生，與學(xué)生的關(guān)系亦師亦友，學(xué)生有困難也會(huì)主動(dòng)找他解決，他也誠(chéng)心誠(chéng)意地幫助著每一位學(xué)生。
二、甘于奉獻(xiàn)，勇于擔(dān)當(dāng)
徐老師是一個(gè)動(dòng)手能力很強(qiáng)的人，又肯鉆研，對(duì)各樣事物總愛弄個(gè)明白，加上他又是學(xué)物理的，這讓他成了學(xué)校里的多面手，于是他做的事也就多了，誰家的電燈電路出問題了，只要說一聲，他二話不說，自帶工具上門，學(xué)校的電路、自來水出問題了，領(lǐng)導(dǎo)首先想到的就是他。
為了讓學(xué)生寢室的燈能自動(dòng)控制，他上網(wǎng)買來了自動(dòng)控制元件，利用休息時(shí)間改裝電路;以前學(xué)校自來水抽水是手動(dòng)操作很不方便，他同樣改裝成了遙控操作;自來水的水塔經(jīng)常出現(xiàn)用空了、抽水溢出了才知道，他利用周末設(shè)計(jì)了標(biāo)記，隨時(shí)可以看到水位的高低。
徐老師是班班通設(shè)備管理員，不論哪位教師遇到問題，隨叫隨到，為了保證設(shè)備的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，他犧牲假期對(duì)每一套班班通設(shè)備進(jìn)行除塵保養(yǎng)，從不計(jì)報(bào)酬。
徐老師是信息管理員，由于他對(duì)電腦技術(shù)的不斷自我學(xué)習(xí)，使他的信息技術(shù)能力是學(xué)校最好的，他管理的學(xué)校信息系統(tǒng)多達(dá)十幾個(gè)，但他總是一項(xiàng)項(xiàng)做好。
徐老師是網(wǎng)絡(luò)管理員，學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)節(jié)點(diǎn)眾多，如果管理不善，就會(huì)導(dǎo)致全都不能正常上網(wǎng)，他主動(dòng)挑起擔(dān)子，除了管理教師辦公室和教室的網(wǎng)絡(luò)，還要管理每位教師住房用網(wǎng)絡(luò)，只要一出問題都會(huì)找他來解決。
徐老師是資料印刷員，一臺(tái)用了十多年的速印機(jī)在他的手上還在正常工作著，而他每次總是想辦法把資料、試卷印刷得清清楚楚、干干凈凈。
但凡他經(jīng)手的事，大家都可以放心。
現(xiàn)在，徐老師又是學(xué)校的教導(dǎo)主任，需要他管理和主持的事更多了，他更忙了。
三、心地善良，樂于助人
徐老師是一位內(nèi)心純凈而無私的人，對(duì)事情從不斤斤計(jì)較，與同事、學(xué)生相處，關(guān)系融洽，從不惡意評(píng)價(jià)、中傷任何人，有意見有分歧時(shí)，他總是誠(chéng)懇地溝通交流，平等地解決問題。同事、學(xué)生遇到難事，只要是他能幫得上忙的，他一定會(huì)主動(dòng)站出來伸出援手。他家里是各種工具配備最多的，每次同事來借用各種工具，他都毫不猶豫地出借，有時(shí)同事自己解決不了的問題，他還會(huì)親自上門幫忙解決，以至于同事們遇困難都會(huì)先去問他。
為了方便學(xué)生在意外受傷時(shí)能及時(shí)用藥，徐老師自費(fèi)購(gòu)買了跌打損傷的藥品，放在辦公室，隨時(shí)準(zhǔn)備給學(xué)生使用。有一次一位其他班的學(xué)生在晚上就寢前到他的辦公室，說她跌倒受傷了，他沒有立刻去找班主任，而是自己仔細(xì)查看了受傷情況并為她上藥治療，還把藥品直接給她拿去用。
四、勤于學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取
徐老師是一個(gè)愛學(xué)習(xí)、好鉆研的人，他興趣較廣，對(duì)新事物充滿好奇心，并迫切地要知道其中的秘密，這種強(qiáng)烈的好奇心也使得他不斷學(xué)習(xí)新的東西。對(duì)于業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，他也是認(rèn)真對(duì)待，他說：“教師的專業(yè)培訓(xùn)是一次難得提高自己的機(jī)會(huì)，我應(yīng)該要認(rèn)真地把它學(xué)好。”
如今，新的教育教學(xué)理念不斷涌現(xiàn)，時(shí)代的發(fā)展呼吁教師的思想觀念的轉(zhuǎn)變以及思維方式的改變，教師需要不斷地給自己充電，為了跟上時(shí)代的步伐，徐老師自費(fèi)買來了十多本教育方面的書籍，決心要通過閱讀來提高自己的認(rèn)識(shí)，從根本上來改變自己的教育教學(xué)觀念，提升自己的教育理念水平。從教近三十年，年近五十的徐老師仍然不忘學(xué)習(xí)，仍然想著如何通過自己的努力為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)多做點(diǎn)貢獻(xiàn)，多培養(yǎng)些人才。
這就是我們鳧峰中學(xué)的徐旭陽(yáng)老師，一個(gè)平平凡凡、默默無聞而又勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的鄉(xiāng)村中學(xué)教師。
