漫天飛舞的冰雪，毫不留情地阻擋了他登山的腳步，他兩條腿不住地哆嗦，身上早已冰涼。抬頭，山頂還是那么遙不可及。他有些絕望，閉上了眼睛，時光退回到那一年——
陽光懶洋洋地灑進地理課的教室，一個男孩兒正滿臉興奮地望著黑板旁的老師。老師自豪地說，1900年，中國人從北坡成功登上了珠峰。后面說了什么，小男孩什么也沒聽清，他只是暗暗握緊了拳頭，在心里默默寫到：珠峰。
他重新睜開眼，一搖一晃一瞪腿，慢慢向上，30米，10米……登頂!俯瞰喜馬拉雅山脈，她展示出了前所未有的壯麗。他掏出那張紙條：珠峰，8848米。
他一揚紙條，任其隨風南下，融入一個高三學生的家里。
她病了，病得不輕，虛弱得甚至只能勉強伏在書桌上，頭仍然很痛，眼睛也腫著。她翻開書本，高考倒計時只剩下了35天，各門科目的知識點、公式讓她產(chǎn)生了極大的恐懼。支撐著，支撐著，盡管只有幾天沒上學，但所有的內(nèi)容都那么生疏。猛地煩躁起來，眼前卻勾勒出那年去清華園時的情形——
盛夏的陽光打在清華園的門上，把清華園襯托得更加神圣。一家三口站在門前欣賞著。
“哇，清華園可真大呀!”一個小女孩兒把頭往里面探了探，大聲叫道。
“是啊，這里也培育了許多名人呢，有科學界的，文學界的，建筑學界的，美術(shù)學界的。”中年男子朝小女孩笑道。
小女孩輕輕點點頭，暗暗抿起嘴，在心里默默寫到：清華。
她重新拿起筆，開始學習。55天后，坐在電腦前的她看著670分的成績，笑了。她立在窗前，掏出那張紙條：清華661分。她揚起手，紙條飛上天空，飄進了一個歌唱試鏡的教室。
“啦——”一陣歌聲飄出了窗外，一個剛畢業(yè)的大學生，正賣力地唱著。他的臉通紅，唱得十分認真，但評委們卻都搖頭嘆氣，臉上滿是失望。他顯然察覺到了歌聲減弱，臉也埋了下來，評委已經(jīng)擺手示意換下一個了，他低頭跑出教室。
風卷起樹葉，風干了他即將落下的眼淚。他踢著樹葉，卻莫名越發(fā)泄越郁悶。這時耳邊傳來歌聲，讓他不由想到那個舞臺——
燈光亮了，擁擠吵鬧的國家大劇院立刻安靜下來。一個小男孩和他的媽媽專注地欣賞舞臺上的表演。對舞臺的渴望，渴望被關(guān)注，渴望被追捧，小男孩眼里亮晶晶的，亮得足以看到遙遠的未來。他陶醉在樂曲中，暗暗點頭。在心里默默寫到：國家大劇院。
他收住神，朝出租屋奔去，開始連夜練習。當他換上演出服，站在舞臺上唱完一曲，臺下掌聲雷動。
那天微風不燥，他掏出那張紙條：國家大劇院，5120人。他揚起手，紙條再次消失天際……
合肥市西園新村小學北校西園校區(qū)六(1)班 豐睿洋 ■ 指導教師 岑雄鷹
